具体描述
《让孩子爱上读书》作为一名杰出的教育家，多湖辉有机会接触许多正在读书的孩子，他们多数正在为读书苦恼，甚至提不起任何兴趣，到了厌恶的程度。为此，多湖辉开始长时间的考察这些孩子所在社会环境及家庭环境，考察结果证明，父母是最有资格帮助孩子发掘阅读乐趣的人！
你的孩子爱读书吗？如何才能让孩子爱上读书？读完《让孩子爱上读书》，为孩子做出1%的改变，同孩子一起分享爱上读书的乐趣吧！
作者简介
多湖辉
1926年生。千叶大学名誉教授。心理学家。
毕业于东京大学文学部哲学系心理学专业。同院研究生毕业。原千叶大学附属小学校长。
东京“心的东京革命”推进协议会会长。中央教育研究所理事长。索尼教育财团顾问。曾担任多媒体•艺术学园校长。
多湖辉作品，中文简体版，在中国累计销量超过500万册，在中国家庭教育图书类别领域里，具有很大的影响力。
著作
《让妈妈“幸福”的心理学》 《12岁开始的人生论》
《12岁开始的礼仪集》 《快要走向社会 18岁开始的礼仪书》
《真正聪明的人很善于听取意见》 《很会“闲谈”的人可以抓住机遇》
《让人听2小时都不厌烦的“闲谈能力” 》 《为独生女准备的书》
《为独生男准备的书》
目录信息
阅读能为您构建起良好的人际关系
1 喜欢阅读的人也很擅长人际交往／003
2 通过阅读学会如何观察／006
3 阅读能够丰富话题，让你变得更成熟／009
4 阅读和人际交往需要训练／013
5 通过阅读同一作者的书籍，能扩大朋友圈子／017
6 通过阅读，能让您掌握更高层次的幽默／020
7 通过借阅书籍，能加深人际关系／023
8 喜欢阅读的人中没有坏人／026
第２
怎样营造出让人喜欢阅读的环境？
９ 强迫阅读会得到相反效果／031
10 父母在孩子面前展现出阅读的姿态吧／034
11 将书摆放在谁都看得见的地方／038
12 一起分享书中有趣的故事／041
13 最好不要问孩子读后感／045
14 给孩子讲一些知名场景的台词／049
15 即使孩子已经识字了，也要读书给他们听／052
16 将书籍作为礼物／055
17 有效利用当地的图书馆／058
18 构建好环境之后，静静等待／061
第３章
阅读能够培养“思考能力”
19 通过阅读能够扩展知识上的好奇心／067
20 阅读能够锻炼集中力／071
21 阅读能带给你“生存的启示”／074
22 阅读能让你知道什么事不该做／077
23 阅读还能培养顾及他人感受的能力／080
24 把自己想象成书中的人物／083
25 阅读带来的感动能让大脑活性化／086
26 阅读可以让你体验冒险／090
27 孩子可以通过传讲同父母一起思考／094
第４章
应该怎样养成阅读的习惯？
28 随着学年的提高，出现了远离阅读的倾向／099
29 如果不能快乐阅读，那是不可能长期坚持的／102
30 定一个玩游戏的时间吧／105
31 定好目标后，再来阅读／108
32 在家里设定一个“读书日”／111
33 遇见一本自己喜欢的好书，对养成习惯有帮助／114
34 努力喜欢上一位作者／117
35 不要批评孩子正着迷的书籍／120
36 养成喜爱阅读习惯的第一步／123
通过阅读能够扩展想象力
37 扩展想象力是阅读的一大好处／127
38 阅读能带你去一个未知的地方／130
39 可以通过阅读书籍来想象作者的故事／133
40 是先看电影还是先读原著／136
41 沉迷于一本书籍时，想象力也在不断膨胀／139
42 超出想象力之后回到现实，能给人带来感动／142
43 想象力变得丰富后，表达会越来越充实／145
44 想象力让人产生好奇心／148
45 想象力能给人带来勇气／151
46 关怀就来自对他人的想象力／154
让孩子阅读什么样的书才好呢？
47 没有非读不可的书／159
48 让孩子阅读能催人泪下的书／161
49 让孩子阅读可以进行心灵之旅的书／164
50 让人开心的书有很多／167
51 观察孩子的兴趣爱好，就知道应该给他们读什么书／170
52 不能因为别人都在读这本书，就强行让孩子阅读／173
· · · · · · (收起)
读后感
主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人，书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来，不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些？
评分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人，书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来，不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些？
评分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人，书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来，不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些？
评分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人，书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来，不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些？
评分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人，书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来，不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些？
用户评价
说服自己才能说服孩子阅读。
评分希望我们这些做家长的能够放下手机拿起书来读，给自己的孩子做个好榜样。如果一定要看手机的话，可以等孩子睡着了再看嘛
评分内容不多。关于阅读的好处论述较多，略有启发。几乎没有具体的操作方法。
评分内容不多。关于阅读的好处论述较多，略有启发。几乎没有具体的操作方法。
评分说服自己才能说服孩子阅读。
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