具体描述
《性社会学》从社会学的视角研究“性问题”。系统介绍了国际前沿研究成果、本学科的发展历史、中国学者的贡献。同时阐述了本学科的基本命题、基础理论、学术流派，性社会学的研究范畴与方法，以及性社会学与社会性别研究的互动关系对主要研究范畴内的研究成果——“性”的本土化、性文化、性的政治与制度、性历史、性认同、性教育、性的社会问题等也做了梳理。
作者简介
潘绥铭，中国人民大学社会与人口学院教授、博士生导师，中国人民大学性社会学研究所创建人、所长。自20世纪80年代起开设“性社会学”课程。基于二十余项实证研究，奠定了中国性社会学的慕本理论框架与方法体系，创立了“初级生活圈”、“中国性革命”、“性产业”、“性化”等基本概念。
黄盈盈，博士，中国人民大学社会与人口学院讲师，中国人民大学性社会学研究所副所长。主要研究领域包括：“小姐”研究、女性的身体与性、性研究的定性方法、艾滋病的社会影响因素。著有《身体·性·性感——对中国城市年轻女性的日常生活研究》等论著。
目录信息
第一章 性社会学的发展史
第一节 性学小史
第二节 性社会学的进程
第三节 与其他学科的界定
第四节 性社会学的定义与前景
第二章 中国历史中的性
第一节 现代之前的历史脉络
第二节 新传统的建立——从“五四”到20世纪80年代初
第三章 当前中国性文化
第一节 性革命的发生
第二节 性革命全貌
第三节 21世纪中国的性化
第四节 性化的意义
第四章 性的基本概念
第一节 性的定义：从sex到sexuality
第二节 理念与理解：性研究的不同学术流派
第三节 主体建构视角下的性的概念
第五章 性与社会性别
第一节 gender的渊源与本土化
第二节 “性一社会性别”体系
第三节 阴阳哲学中的性与社会性别
第四节 中国式现实问题
第六章 国际研究前沿
第一节 后现代社会的性研究
第二节 主体建构下的性研究：视角的革命以及在中国的发展空间
第七章 中国的性研究：30年综述
第一节 性学在中国的兴起
第二节 性的历史文化研究
第三节 性的社会调查研究
第四节 性的法律和人权研究
第五节 性教育研究
第六节 当代中国的性话语：总结与反思
第八章 初级生活圈理论
第一节 理论来源与结构
第二节 初级生活圈的变化：中国性革命之源
第三节 新的视角：生活实体与制度设置
第九章 性的社会化
第一节 理论发展
第二节 中国的实践
第三节 性的社会化的结果
第十章 性交往与性的社会网络
第一节 性别交往
第二节 性的交往
第三节 性的社会网络
第十一章 性的社会建构
第一节 社会建构理论
第二节 女性之性的建构：中国的应用实例
第三节 社会建构两例：色情与性玩具
第十二章 酷儿理论
第一节 酷儿理论：概念与缘起
第二节 酷儿理论的观点和主张
第十三章 性研究的伦理准则
第一节 问题的提出与意义
第二节 研究伦理的具体内容
第三节 高于伦理准则的道义责任
……
下篇专题应用
第十四章 性权利
第十五章 性关系形态的社会建构
第十六章 性工作
第十七章 身体与性
第十八章 爱情与性
第十九章 性的日常培训
第二十章 互联网与性
第二十一章 性与性别认同的多元表达
第二十二章 性教育
第二十三章 性健康与性行为规范
第二十四章 艾滋病与性
第二十五章 性侵害
· · · · · · (收起)
读后感
推荐书名：性社会学 作者：潘绥铭 黄盈盈 出版社：中国人民出版社 主要内容：本书总共二十五章，分为上、下篇两个部分，上篇为理论基础有十三章，下篇为专题应用有十二章。全书从社会学的视角研究“性问题”。系统介绍了国际前沿研究成果、本学科的发展历史、中国学者的贡献。...
评分推荐书名：性社会学 作者：潘绥铭 黄盈盈 出版社：中国人民出版社 主要内容：本书总共二十五章，分为上、下篇两个部分，上篇为理论基础有十三章，下篇为专题应用有十二章。全书从社会学的视角研究“性问题”。系统介绍了国际前沿研究成果、本学科的发展历史、中国学者的贡献。...
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用户评价
“本教材主张从更加积极乐观和肯定的角度来看待性，尊重性的多样性，强调对快乐和性的身体抱以积极的态度，支持在性的理解中强调人权。”老潘的所有point就在这句话中了。
评分这学期写了好几篇有关性的论文，非常好的教科书，把对性各方面研究的脉络大致梳理了，而且非常有人文关怀
评分①性社会学的基本命题：人类的性主要是一种社会构成而不是单纯的生物现象。 ②印象最深的几句话（p11）：❶国际上的性社会学研究者对于这些生死攸关的学术挑战大多置若罔闻，国内学者则往往是闻所未闻。❷对于读者来说，在关心社会毫无意义的环境中，眼球也只能在性上面聚焦。❸对于任何一个既存的政治体制来说，性的主要威胁并不是所谓的“非道德化”，更不是其结果（生殖与人口）而是它所代表的难以控制的激情，因此必须千方百计地把性激情（至少也是它的主要部分）转变为对自己有利的其他社会激情，结果，性往往成为替罪羊。 ③可惜我们的大学没有开这样一门通识课。 ④历时三天（2020.5.9——5.11）第二章（中国历史中的性）、第三章（当前中国性文化）、十九章（性的日常培训）我比较喜欢。在一众教材里，编著的质量算上乘
评分“本教材主张从更加积极乐观和肯定的角度来看待性，尊重性的多样性，强调对快乐和性的身体抱以积极的态度，支持在性的理解中强调人权。”老潘的所有point就在这句话中了。
评分拼凑性较强，文字像大纲。初级生活圈、唯生殖目的论的启发性较强，还是潘的调查更具意义。
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