具体描述
本书是《快速阅读》作者克里斯蒂安•格吕宁的成名之作。他在临近大学毕业准备德国司法考试期间，因为不能像其他同学一样有充足的时间复习备考，于是在参考众多学习方法类书籍的基础上独辟蹊径，创造出一套风靡全球的学习方法。
在书中，这套方法具体表现为“学习流程的四个阶段”：拓宽视野，快速阅读；视觉阅读进阶训练；五感并用，超级记忆；把方法应用到你的学习、工作和生活中。
你也许会问，是否非得天资过人，才能学得快、学得好？我这个年纪才开始改用新的学习方法，还来得及吗？作者给大家吃了一颗“定心丸”：学习或工作的成效绝不仅仅取决于与生俱来的禀赋或智商，年龄长幼和起点高低也完全不是问题，更不需要超人的意志力。
俗话说，活到老学到老。从小学中学的考试测验，到大学的论文答辩，再到高效的工作习惯的养成、在职培训，现代社会中的每个人都必须做好准备，不断地充电，学习新的知识和技能。本书告诉我们，只要订立好目标，制定出高效的学习和工作计划，掌握科学的读书法、记忆法、笔记法、复习法和时间管理法，学习、考试、阅读、工作、生活都将有条不紊，自然远离压力和焦虑。
作者简介
克里斯蒂安•格吕宁（Christian Grüning），曾从事法律行业。后来创立德国葛朗宁学院与葛朗宁出版社，投身培训及出版行业，拥有作家和培训讲师双重身份。
他在临近大学时准备律师职业资格考试期间，因为无法像同学一样有充裕的时间复习备考，而自己开发出一套“逻辑K书法”，最终顺利通过考试并取得高分。之后便开始密集研 究高效率阅读与学习技巧。
目录信息
促进记忆，启发联想 61
激发左右脑的协同效应 63
凸显信息点间的主次关系 64
最节省时间的笔记法 64
随时添加新信息 64
02 制作视觉卡片的三个步骤 65
把握整体行文结构 65
提取关键词 66
画出要点间的逻辑关系 68
03 把阅读看做一种享受 69
测测你的学习能力如何 69
动力与压力 70
释放压力的技巧 75
04 试着画出第一张视觉卡片 79
05 你的视觉卡片是否完整？ 83
06 全方位的视觉阅读训练计划 83
活用视觉卡片，养成视觉阅读的习惯 84
S曲线式快速浏览 85
立竿见影的训练计划 89
学习流程的第三阶段：五感并用，超级记忆 91
01 理解是记忆的重要前提 91
02 联想建立在知识网络的基础上 92
03 五感并用阅读法 92
讲故事来调动五大感官 93
眼球的运动有助于激活五大感官 95
你的主导感官渠道是什么？ 98
注意力与五大感官密切相关 102
超级记忆力是如何练就的？ 105
训练五大感官的瀑布练习 107
随时随地训练自己的感官 109
把枯燥的内容转化为生动的故事 110
改掉一字一句默念的习惯 113
04 合理安排学习节奏 115
信息过滤与短时记忆 115
有限的记忆力与劳逸结合的学习计划 117
05 时间管理的最优法则 125
订立具体与明确的目标 126
记时间日记，抓住“时间盗贼” 130
制订书面的每日计划 132
有效率地完成任务 137
检查自己的计划完成情况 138
过平衡的生活 138
06 系统复习法打造超级记忆 141
根据记忆规律安排复习时间 142
“记忆文件夹”式复习法 148
07 五大感官的协同练习 152
妙趣横生的姓名记忆法 153
共感练就超级记忆 156
学习流程的第四阶段：把方法应用到你的学习、工作和生活中 167
· · · · · · (收起)
读后感
本书简单实用，里面提到的视觉卡片其实就是思维导图笔记法，相比《如何阅读一本书》，这本书专注于提升阅读速度，其中关于大脑原理、阅读机制、提速方法等都颇有可取之处，关于练习视角广度和注意力，推荐舒尔特表格，在网上可以找到下载或在线练习。
评分 评分 评分逐字逐排阅读是害人的。速度慢，理解不方便，应用能力和记忆时间也不理想。 我想本书真是我要找的。 我们阅读太看重文字，其实文字没有错，但是重点应该是意义和书籍的脉络。我们不需要一字一排的阅读.即便是一字一句阅读了也不要线性的记忆，而要发散式的记忆。发散式的记忆...
评分用户评价
大妙。我们大大轻视了人类大脑处理信息接受知识的能力，眼睛不过只是输入设备，视觉上的输入速度远远不及大脑处理的速度，比如人们阅读书籍的三分之一的时间都是用在“用目光找寻下一行的位置”，因而在阅读时大脑多余部分空闲导致走神。
评分两本，据说一本强调理论，一本强调技巧。主要是讲思维导图，通过这本学会了思维导图，足够了。/速度那部分，不知不觉间，发现自己已用不到了。。。。
评分如果看了《超学习法》的话，这本可快速浏览，看看思维导图即可。另，这译名真是有点...台版的更靠谱。记忆文件夹这方法不错，就是有点占空间。
评分撇开编故事的记忆法不谈，其他的方法还是比较中肯的。忽然发现原来我之前考试的时候就用了其中的一些方法。做树形图是个好办法~
评分比较实用的快速阅读书籍，有些内容跟我现在用的方法一致
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