史学方法导论,ISBN:9787300120188,作者:傅斯年 著,雷颐 点校
09年刚考上研的时候读的这个书,人大出版社的,很糟糕…… 所收的文章杂而无当,不成系统。内容芜杂不算,居然连排版校字都乱七八糟,英文汉文皆然!不仅文中错漏百出,连标题都能把你搞晕……《说<广陵之曲江>》中加在“广陵之曲江”上的书名号是什么意思。堂而皇之在封面上...
评分《史学方法导论》是傅斯年先生关于史学理论的一本代表作,与今日我所读并讲所谈的《史学方法导论》,只是同名而实异,内容甚有不同。现今名为《史学方法导论》的史学“入门”书籍实际是将同名原书中唯一留存的第四讲《史料论略》与傅先生曾写的十二篇论文合集而成。实际上,如...
评分09年刚考上研的时候读的这个书,人大出版社的,很糟糕…… 所收的文章杂而无当,不成系统。内容芜杂不算,居然连排版校字都乱七八糟,英文汉文皆然!不仅文中错漏百出,连标题都能把你搞晕……《说<广陵之曲江>》中加在“广陵之曲江”上的书名号是什么意思。堂而皇之在封面上...
评分朱渊清先生在上海古籍版的导读《傅斯年的史学思想》中,对傅斯年在史学乃至整个学术界的影响有比较客观的认识。 详情还得细读原文,这里摘抄一段朱先生在文后注释里对傅斯年社会影响的解读: 傅斯年是民国时期最清晰认识到现代社会责任信托专业分工合作特质...
评分《史学方法导论》是傅斯年先生关于史学理论的一本代表作,与今日我所读并讲所谈的《史学方法导论》,只是同名而实异,内容甚有不同。现今名为《史学方法导论》的史学“入门”书籍实际是将同名原书中唯一留存的第四讲《史料论略》与傅先生曾写的十二篇论文合集而成。实际上,如...
这本书给我的最大感受是“解放”。在读它之前,我总觉得历史研究是高不可攀的,充满了只有科班出身才能掌握的秘密和捷径。但这本书,它像一位耐心的引路人,把所有看似神秘的步骤都拆解成了可操作的环节。它教导的不是如何“写出”一部伟大的历史著作,而是如何“像一个历史学家一样去思考”。这种思维训练,对于任何想深入了解信息传播、意识形态构建,或者仅仅是想更清晰地辨别是非对错的人来说,都具有极强的普适价值。它让我从一个被动接受知识的“读者”,转变成了一个主动构建历史图景的“参与者”,这种视角上的转变,是这本书无价的馈赠。
评分这本书,我真是爱不释手,简直是打开了我认识历史的新世界。它的叙述方式非常引人入胜,不像那种枯燥的教科书,它更像是一位经验丰富的向导,带着你一步步走进历史研究的深处。作者对于史料的甄别和运用,那种严谨又带着人文关怀的态度,让我印象深刻。他不仅仅是在告诉你“发生了什么”,更是在教你“如何去思考”这些已经发生的事情。特别是关于如何构建历史叙事的章节,让我对历史的“真实性”有了更深层次的理解。那种对细节的打磨,对背景的还原,都展现了作者深厚的学养和对历史的敬畏之心。读完之后,我觉得自己看待新闻报道、官方文件,甚至日常闲聊,都有了一套新的审视框架。这种思维上的跃迁,比记住几个历史事件本身更有价值。
评分这本书的逻辑结构实在是太清晰了,简直是史学研究的“施工图纸”。它没有一开始就抛出复杂的理论概念,而是循序渐进地从最基础的史料搜集、整理开始讲起,然后逐渐过渡到诠释、比较、乃至理论构建的层面。我尤其欣赏作者在阐述不同学派观点时的那种中立和公允。他没有强行灌输某一种特定的史观,而是把不同的研究路径都摆在桌面上,让读者自己去比较和判断哪种方法更适合解决特定的历史问题。这对于一个初学者来说,简直是醍醐灌顶,因为它避免了陷入某种单一范式的思维定势。合上书本时,我感觉自己手里拿到的不是一本理论书,而是一套可以随时应用于任何历史文本分析的工具箱,实用性极强,设计得非常巧妙。
评分坦白讲,这本书的深度和广度超出了我的预期。我原以为“方法论”无非是些老生常谈的考据技巧,但这本书的内容简直可以称得上是一部微缩的西方史学史了。它不仅梳理了从年鉴学派到后现代史学的演变脉络,还巧妙地将这些抽象的思潮与具体的史学案例结合起来进行讲解。这种“理论+案例”的教学模式,极大地降低了理解难度。我记得有一段是关于“记忆与历史”的讨论,作者引用了多个跨学科的视角,一下子拓宽了我的思路,让我意识到历史研究早已不是孤立的学科,而是需要与社会学、人类学、心理学等诸多领域对话的复杂工程。这种跨界的视野,是很多专业史书所缺乏的,也是这本书最宝贵的地方之一。
评分这本书的文字风格带着一种老派学者的沉稳,但绝不古板,反而有一种历经沧桑后的洞察力。它的语言是精确的,每一个术语的定义都经过了反复的推敲,但同时,作者又擅长用生动的比喻来解释晦涩的学术概念,比如他将历史解释比作“在废墟中重建一座宫殿”,这个画面感极强,让人立刻就能抓住核心要义。我发现自己阅读的速度可以很快,因为文字的密度很高,信息量很大,但又不会感到阅读的疲劳,这得益于作者对篇章结构和段落过渡的精妙控制。它读起来像是一场与智者间的深度交谈,让人在享受思想碰撞的同时,也由衷地感受到治学之道的艰辛与魅力。
评分许多观点在现今来说已不那么新奇,做了解之用【向史学大家们致敬
评分案傅孟真甚聪敏人,思虑多端而着手实少,故多半成品著作;后来者审之,亦不必以此为憾。
评分案傅孟真甚聪敏人,思虑多端而着手实少,故多半成品著作;后来者审之,亦不必以此为憾。
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