现代汉语实用教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:华东理工大学

作者:张觉//李琳

出品人:

页数:198

译者:

出版时间:2011-2

价格:30.00元

装帧:

isbn号码:9787562829805

丛书系列:

图书标签:

现代汉语
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具体描述

张觉和李琳主编的《现代汉语实用教程》内容兼具权威性（依据国家标准与学术界的共识）、学术性（论述有关学术问题）、资料性（收罗各种有用的语言材料）与实用性（阐明各种规范以供遵循，辨析各种错误以供借鉴），既讲清楚基础的理论知识与常用术语，又阐明现代汉语及其书写符号的使用规范与常见错误，以便有效地提高学生的汉语实用能力。

《现代汉语实用教程》不但对大学生、留学生的言谈、演讲、写作与应试（如普通话水平测试、汉语水平考试等）会有较大的帮助，而且也适用于广大教师、编辑、记者、作家以及攻读汉语国际教育硕士学位的研究生，对其语文素质的迅速提高也肯定会起到很好的作用。

《汉字演化与书写艺术：一部跨越千年的视觉史诗》图书简介引言：刻在石头与竹简上的文明之光《汉字演化与书写艺术》并非一本传统的语言学教科书，它是一部关于汉字这门古老而充满生命力的视觉符号如何诞生、发展、并最终演化成为我们今天所见的方块字的宏大叙事。本书致力于揭示汉字背后蕴含的深厚文化密码，探究其从甲骨契刻到笔墨挥洒的每一个关键转折点，并系统梳理不同历史阶段最具代表性的书体风格及其审美价值。本书的叙事主线围绕两条平行的脉络展开：一是字形的结构与意义变迁史，即“演化”；二是书写工具、材料与审美范式的发展史，即“书写艺术”。我们相信，汉字不仅仅是记录语言的工具，它本身就是一部活态的中国古代社会、哲学与美学史。第一篇：符号的黎明——汉字源起与早期形态（约公元前16世纪至公元前3世纪）本篇深入探究汉字的最初起源，突破传统仅关注商周的局限，追溯至新石器时代的刻符现象，试图勾勒出汉字从原始图画符号向成熟文字系统过渡的复杂路径。第一章：远古的低语：陶符、岩画与文字的萌芽探讨新石器时代如仰韶文化、大汶口文化遗址中发现的刻画符号的性质，区分其为“前文字符号”或“初级文字”的可能性。对比古埃及圣书文字与两河流域楔形文字的产生环境，以宏观视角审视汉字诞生的独特性。第二章：甲骨文的契刻世界：神谕、卜辞与结构定型详细剖析殷墟甲骨文的字形特征、构造规律（如“六书”在甲骨文中的应用情况）。重点分析甲骨文的刻写技术，包括工具对线条刚劲度的影响，以及卜辞在早期国家治理中的核心地位。呈现甲骨文的“动态美”——刀刻的力度与方向感如何塑造了其独特的视觉张力。第三章：金文的庄严：礼器铭刻与周代政治伦理分期研究商周金文（如鼎、钟铭文）的风格演变，从肥厚古拙的“钟鼎文”到线条规整的“工整体”。探讨铭文内容对文字形体的规范化作用，特别是血缘、分封与军事动员等主题如何被视觉化。引入“书法先行”的概念，分析青铜器铸造工艺对铭文字体风格的决定性影响。第二篇：线条的革命——书体的嬗变与实用化的挑战（约公元前3世纪至公元3世纪）秦汉时期是中国文字体系的统一与书体结构定型的关键时期。本篇聚焦于文字载体和书写工具的变革如何催生了新的书写范式。第四章：秦汉一统：从小篆到隶书的结构重构深入解析李斯主导的小篆标准化进程，理解“书同文”的政治意义及其对汉字偏旁部首系统的最终确立。核心章节：隶变。详细阐述隶书如何通过“蚕头雁尾”打破了篆书的圆转，将象形线条转化为横、竖、撇、捺等基本笔画，完成从“画”到“写”的质变。分析隶书在汉代简牍、碑刻中流行的社会需求——提高书写速度的迫切性。第五章：笔墨的解放：章草与今草的萌芽探讨草书（章草）如何在隶书草化过程中产生，分析其点画连带的初步尝试。介绍蔡邕、张芝等早期书法家的贡献，预示着书写将不再仅仅是记录，而是成为一种独立的艺术表达。第六章：简帛世界的风貌：书写载体对字体的影响考察竹简和缣帛上保留的文字样本，这些“非正式”的书写往往比碑刻更能反映当时的日常书写习惯。对比不同地域（如尹湾汉简、马王堆帛书）的墨迹，分析地域性笔法和风格的差异。第三篇：艺术的巅峰——魏晋风度与楷书的成熟（公元3世纪至6世纪）魏晋南北朝是书法美学自觉的黄金时代，汉字彻底完成了其艺术形式的蜕变。第七章：楷书的定型与法度的建立追溯楷书（真书）从隶书、八分中分化出来的过程，重点研究钟繇、王羲之等对楷书点画、结构和用笔规范的奠基性工作。分析魏碑（北碑）的雄强、古拙之美，探讨其受官方规范和民间力量双重影响的特点。第八章：行草的抒情：晋人风骨与笔法的精妙深度解读“书圣”王羲之的艺术成就，尤其关注其行书（如《兰亭集序》）如何将实用性与抒情性完美结合。探讨行书在结构上如何保持易读性，又在连笔处展现出极高的技巧性。比较张旭、怀素出现之前的“今草”，分析其如何在不牺牲结构平衡的前提下，追求极致的连贯与气势。第四篇：风格的定型与地域的张力（公元7世纪至今）唐宋以后，汉字的书写风格进入成熟期，呈现出多元化的趋势，并与文人阶层紧密结合。第九章：唐代的规范与法度之美详述欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等唐代楷书大家的不同风格体系（如颜体的博大、柳体的骨力）。分析唐代碑学与帖学（墨迹书法）的并行发展，以及雕版印刷技术对字体风格的间接影响。第十章：宋代的尚意与文人书风探讨宋代文人“尚意不尚法”的美学转向，以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为代表的“宋四家”如何将个人情趣注入笔端。分析行草书在宋代如何进一步自由化，打破唐代楷书的约束。第十一章：元明清的回归与探索考察元代赵孟頫对晋唐古韵的追寻，以及碑学的再次兴起对帖学一统天下的挑战。总结明清两代在篆隶复兴和碑学盛行背景下，汉字书写艺术的多元化走向。结语：超越线条的文化载体本书最后总结，汉字的演化史就是一部中华民族精神气质的视觉投射史。从甲骨的敬畏到碑刻的庄重，再到墨迹的自由，每一个笔画的转折都承载着特定时代的哲学思考与审美追求。通过对这些演化轨迹的系统梳理，读者将能更深刻地理解汉字作为一种独特的文化遗产所拥有的不朽魅力。本书特色：跨学科视角：结合考古学、材料学、政治史对书体演变进行多维度解读。图文并茂：收入大量高清的甲骨文拓片、金文范例、简牍墨迹及历代碑帖高清原貌图，直观展示演变细节。重在“如何看”：引导读者从结构、笔法、章法三个层面去鉴赏不同书体的艺术价值，而非仅停留在人名和朝代记忆上。

作者简介

张觉，男，上海财经大学人文学院教授，博士研究生导师，中文系主任。1977年底考入南京大学中文系汉语言文学专业，毕业后考入复旦大学中文系汉语专业攻读汉语史，1984年获文学硕士学位。已出版《（孟子）句式变换释例》、《现代汉语规范指南》等著作35种，并在122种刊物上发表文章289篇，完成国家社会科学基金项目“《韩非子》微观研究”与全国高校古籍整理研究工作委员会项目《韩非子校疏》。

李琳，女，上海对外贸易学院国际商务外语学院教师。1992年毕业于哈尔滨师范大学日本语专业，2000年获哈尔滨师范大学汉语言文字学硕士学位， 2006年获华东师范大学语言学及应用语言学博士学位。已出版著作《外国学生习得现代汉语语气副词调查研究》，发表了《现代汉语语气副词的新角度定义及分类》等论文。

目录信息

绪论一、现代汉民族共同语——普通话二、现代汉语的地域分支——方言三、现代汉语的特点第一章发音标准第一节普通话水平等级要求一、国家普通话水平测试等级标准和内容二、普通话水平要求第二节语音方面的基本概念一、语音及其性质二、音节三、音素和音位四、元音和辅音五、声母、韵母、声调与四呼第三节注音与音标一、古代注音方法二、现代注音符号三、国际音标第四节声母一、普通话中的辅音声母二、如何区别易混声母第五节韵母一、单元音韵母二、复合元音韵母、带鼻音韵母和纯鼻音韵母三、如何区别易混韵母第六节声调一、声调的性质和作用二、调类、调值、调号第七节音节一、普通话音节中的声韵调配合二、普通话音节的拼写三、普通话音节结构成分的分析第八节普通话的汉语拼音字母拼写法一、总原则二、人名拼写法三、地名拼写法四、中文书刊名称拼写法五、一般词语拼写法第九节如何把握语流音变一、轻声二、儿化韵三、变调四、语气词“啊”的变化第十节如何避免误读字音一、排除方言音干扰二、注意轻声儿化三、遵照异读规范四、辨明多义多音五、分清异用多音六、知道传统读音七、不要轻信声符八、当心形义相混第十一节普通话的朗读和交谈一、语调中的强弱变化二、语调中的高低变化三、语调中的快慢变化四、语调各要素的综合运用第二章用词得当第一节汉语词汇结构一、语素、词和词组二、离合词和缩略语第二节词语选用的音义斟酌一、同义词的正确选用二、反义词的正确使用三、多义词的正确使用四、同音词的正确使用第三节词语选用的时空考虑一、文言词语的正确选用二、新词的创造与使用三、方言词和外来词的选用第四节固定词语的选用一、成语的正确使用二、谚语的使用三、歇后语与惯用语的使用第三章造句得法第一节语法与语法学一、语法方面的基本概念二、现代语法学简介第二节词的语法分类一、实词的正确使用二、虚词的正确使用第三节语法成分和结构关系一、语法成分二、语法结构及其内部关系三、如何区别易混结构第四节汉语结构的语法分析一、语法成分分析法（成分画线法）二、结构关系分析法（层次图解法）第五节单句、复句和旬群一、如何区别单句和复句二、单句的类型及其作用三、复句的类型四、多重复句五、句群第六节歧义结构和常见病句的辨析与修改一、歧义结构的类型及其消除方法二、常见病句的辨析与修改第四章修辞得体第一节修辞与修辞学一、现代修辞学简介二、修辞的原则第二节普通修辞一、规范准确与得体二、词语句式的选用三、语义预设与话语控制第三节特色修辞一、借助形象二、美化形式三、增强声律四、加重语意五、创造情调第五章书写规范第一节汉字字体的演变及其在现代的使用一、关于汉字的形体二、汉字字体的演变三、汉字字体在现代的使用第二节汉字记录汉语的基本方法及其应用一、“六书”理论及其在现代的利用二、现行汉字记录汉语的特点及其作用第三节汉字的字形结构及其使用一、现行汉字字形的构字材料——笔画与部件二、构字材料间的组合关系三、笔顺四、偏旁五、部首第四节汉字的规范化和标准化一、什么是规范的汉字二、异体字的书写规范三、简化字的正确书写四、地名用字的书写规范五、部分计量单位名称的书写规范六、简化字、通用字与繁体字、异体字的正确转换七、字形规范八、如何避免错别字九、汉字标准化第五节数字的书写规范一、防止旧规定中的不规范写法二、如何把握新规定三、图书或文章中结构层次的序数安排及其标点符号的用法第六节标点符号的书写规范一、《标点符号用法》及补充说明二、非法定标号的用法
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

最近我读了《现代汉语实用教程》，真是让我耳目一新。这本书的视角非常独特，它不仅仅是在教你汉语，更是在带你体验汉语的魅力。书中有很多关于汉语的“冷知识”和趣味解析，比如汉字演变的故事，成语背后的典故，以及一些方言的特色等等，这些内容让我觉得学习汉语不再是枯燥的任务，而是充满了探索的乐趣。它就像一本语言百科全书，总能给我带来新的发现。我尤其喜欢书中对一些中国传统文化元素的介绍，通过语言来了解文化，这种方式非常吸引我。这本书的排版设计也很用心，图片、图表丰富，视觉效果很好，阅读起来非常舒适。它没有那种过于程式化的感觉，而是充满了人文关怀，让你感受到语言是活的，是与人息息相关的。读完这本书，我感觉自己对汉语的理解上升到了一个新的高度，不再仅仅是停留在表面的词汇和语法，而是能够感受到汉语背后深厚的底蕴和丰富的内涵。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对中国文学和文化充满好奇的语言爱好者，一直想找到一本能够让我系统了解现代汉语的书。《现代汉语实用教程》确实给了我惊喜。它在理论深度和实践性之间找到了一个绝佳的平衡点。书中对现代汉语的语法结构进行了详尽而富有洞察力的分析，比如对句子成分的划分，对虚词的用法解释，都清晰明了，甚至是一些我之前模糊的概念，在这本书里得到了清晰的解答。我特别欣赏它在解释难点时所使用的语言，既专业又不失通俗易懂，避免了晦涩的学术术语，让我一个非专业人士也能轻松理解。此外，书中提供的语料库非常丰富，涵盖了新闻、文学、口语等多种体裁，这让我能够接触到不同语境下的汉语表达，极大地开阔了我的视野。读完这本书，我感觉自己对汉语的感知能力有了质的飞跃，更能体会到语言的微妙之处和表达的韵味。它不仅是一本学习工具书，更像是一扇窗户，让我得以窥见现代汉语的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在准备HSK考试的学生，我一直在寻找一本能帮助我突破瓶颈的教材。《现代汉语实用教程》对我来说，简直是“及时雨”。我之前学习了很多零散的知识点，但总感觉系统性不强，在应对一些复杂的语法现象时显得力不从心。这本书的出现，就像为我搭建了一个完整的知识框架。它从宏观到微观，层层递进，将现代汉语的各个方面融会贯通。我尤其喜欢书中关于词汇扩展和语用策略的讲解，这些内容对于提升考试中的写作和口语部分非常有帮助。它教会我如何更准确、更地道地使用词语，如何组织语言，让我的表达更加丰富和有条理。书中的一些练习题，也恰恰模拟了考试中可能遇到的题型，让我能够提前适应考试的节奏和难度。而且，这本书的内容更新及时，符合现代汉语的发展趋势，这对于备考至关重要。它让我不再是机械地记忆，而是真正理解了语言的运用规则，极大地增强了我的考试信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是汉语学习者的福音！作为一个在国外生活多年、一直渴望更深入了解中文的留学生，我尝试过各种教材，但《现代汉语实用教程》给我的感觉完全不同。首先，它的编排逻辑非常清晰，从最基础的语音、汉字入手，循序渐进地引入词汇、语法，直到最后的高级篇章，内容涵盖面广，而且每一课的知识点都设置得恰到好处，不会让人觉得枯燥乏味。最让我印象深刻的是，它不像很多老旧的教材那样，只注重死记硬背，而是强调实际运用。比如，书中大量的例句都非常贴近生活，我学到的词语和语法结构，很快就能在日常交流中使用，这极大地提升了我的学习兴趣和自信心。而且，它的练习题设计也很巧妙，有填空、选择，也有改错、仿写，能够全方位地巩固所学知识。我尤其喜欢书中那些“文化点滴”和“实用对话”的部分，它们不仅帮助我理解汉语的背后文化，还教会了我很多地道的表达方式，让我在与中国人交流时更加得心应手，感觉自己已经不仅仅是在学语言，更是在了解一个鲜活的文化。这本书就像一位循循善诱的老师，耐心又专业，让我对汉语学习充满了热情。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期从事对外汉语教学的老师，在选择教材方面有着非常高的要求。《现代汉语实用教程》是我近几年来遇到的最满意的一本教材。它在教学理念上非常先进，注重培养学习者的语言运用能力和跨文化交际能力。书中对汉语的讲解，深入浅出，既有理论依据，又有丰富的实例支撑。我特别喜欢它在处理一些容易混淆的语法点时的细致入微，比如对“把”字句和被动句的辨析，对疑问句的不同表达方式等等，都解释得非常清楚，能够有效地帮助学生解决疑难问题。而且，这本书的配套资源也非常丰富，包括练习册、教师用书等，为教学提供了极大的便利。我常常利用书中的案例和练习，设计出更有趣、更有效的课堂活动，激发学生的学习兴趣。这本书的语言风格也很吸引人，既有学术的严谨性，又不失活泼生动，让学习者在轻松愉快的氛围中掌握知识。我强烈推荐这本书给我的同行们，它绝对是值得信赖的教学助手。

评分☆☆☆☆☆