幼儿园的小多米

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出版者:春风文艺
作者:肖云峰
出品人:
页数:91
译者:
出版时间:2011-1
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787531338031
丛书系列:
图书标签:
  • 第一次读
  • 幼儿园
  • 绘本
  • 儿童文学
  • 多米
  • 成长
  • 友谊
  • 故事
  • 启蒙
  • 认知
  • 生活
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具体描述

《幼儿园的小多米:和小水滴捉迷藏(彩色注音版)》内容简介:对于3-6岁的孩子而言,最重要的不是揭晓答案,而是培养他们发问的乐趣。所有的谜底他们早晚都会知晓,伴随着成长,他们在知识掌握上的差距会越来越小,但同时在想象力、求知欲、幽默感上的差距会慢慢拉开。所以不要把孩子最宝贵的时间浪费在揭开谜底上。《幼儿园的小多米:和小水滴捉迷藏(彩色注音版)》用浅显、幽默的语言,充满童趣、童真的故事,营造出一个童话般的想象空间,让孩子在愉快的阅读中,培养发问的乐趣,开启丰富的想象,塑造幽默的性格。

《幼儿园的小多米》内容简介 一个关于成长、友谊与发现的温馨故事 在一个充满欢声笑语的小镇上,坐落着一所别致的幼儿园,名为“阳光起点”。这所幼儿园以其充满爱心的老师、丰富多彩的教学活动和充满活力的孩子们而闻名。在“阳光起点”幼儿园,有一个特别的孩子,他的名字叫小多米。小多米是一个有些内向,但内心充满好奇和善良的孩子。他有着一双明亮的眼睛,总是在观察着周围的一切,虽然话不多,但他的心思却比同龄的孩子更加细腻。 《幼儿园的小多米》这本书,并非讲述小多米具体的某一天在幼儿园里发生了什么惊天动地的大事件,也不是围绕他某一个突出的性格特点展开叙事。相反,它更像是一幅徐徐展开的画卷,捕捉了幼儿园生活中那些细腻、普遍却又无比珍贵的瞬间。它所呈现的是一种氛围,一种关于孩子们在集体环境中如何探索自我、学习与人相处、体验成长点滴的普遍写照。 故事的开端,也许是从小多米第一次踏入幼儿园大门时的些许不安开始。新奇的环境,陌生的面孔,空气中弥漫着家长离别时的淡淡忧伤,混合着孩子们此起彼伏的笑闹声。小多米紧紧地攥着妈妈的手,眼神里闪烁着犹豫。然而,他的手很快被一只温暖的小手轻轻牵住。那是一个叫乐乐的小女孩,她笑起来有两个甜甜的酒窝,热情地邀请小多米一起玩积木。这一个小小的善举,如同春风拂过,悄悄融化了小多米心中的一丝顾虑。 幼儿园的生活,对每一个孩子来说都是一段奇妙的旅程。在《幼儿园的小多米》中,我们看到的不是老师们刻板的教学流程,而是充满智慧与耐心的引导。老师们不会强迫每一个孩子都成为外向的社交达人,也不会要求他们立刻学会所有规则。他们懂得,每一个孩子都有自己独特的节奏和闪光点。当小多米在角落里安静地观察其他小朋友玩耍时,老师会默默地递给他一本图画书,或者邀请他参与一些不需要太多语言表达的活动,比如给植物浇水,或者用彩笔画出自己心中的颜色。 故事的重点,在于描绘孩子们之间的互动。在幼儿园里,孩子们学习的不仅是知识,更是如何与他人建立连接。小多米或许不是最能言善道的那个,但他会用自己的方式表达。当乐乐不小心摔倒时,他会默默地捡起散落的玩具,递到她面前;当他发现一个新奇的昆虫时,他会小心翼翼地用手指着,然后用稚嫩的声音分享给身边的伙伴。这些看似微不足道的举动,恰恰是孩子之间最真挚的友谊萌芽。 《幼儿园的小多米》会展现孩子们在集体活动中的成长。也许是一次简单的户外游戏,孩子们追逐着彩色的皮球,笑声如银铃般回荡。也许是一次手工制作,孩子们用各种材料粘贴、揉捏,创造出独一无二的作品,即使有些歪歪扭扭,在他们眼中也闪耀着光芒。小多米可能不会成为人群中最活跃的那个,但他会在某个不起眼的角落,专注于手中的每一份材料,一丝不苟地完成属于自己的那份小小的创造。在这个过程中,他学会了专注,学会了耐心,也学会了欣赏他人的作品。 书中对细节的描绘是生动而富有感染力的。我们会看到孩子们用鼻子嗅探刚发芽的叶子的清香,感受阳光透过树叶洒下的斑驳光影,听见雨滴敲打窗户的滴答声。这些感官的体验,构成了孩子们童年世界最本真的色彩。小多米可能特别喜欢在午后阳光最温暖的时刻,靠在窗边,静静地看着窗外的云朵变化,或者看着风吹动树叶的摇曳。这种宁静的观察,也是一种与世界对话的方式。 《幼儿园的小多米》也触及了孩子们可能遇到的微小挫折和困惑。或许是争抢玩具时的小争执,或许是未能理解某个游戏规则时的茫然,又或许是思念父母时的悄悄掉泪。这些都是成长过程中不可避免的一部分。书不会夸大这些困难,而是通过老师温和的引导和同伴之间互相的安慰,展现孩子们如何慢慢学习解决问题,如何理解和包容他人。小多米可能会在某次集体活动中,因为自己的小疏忽而导致整个队伍暂时陷入停顿,他可能会感到一丝懊恼,但很快,在老师的鼓励和伙伴的理解下,他又会重新振作,努力跟上大家的步伐。 这本书的语言风格会是温暖、平和且富有童趣的。它会使用孩子们能够理解的语言,但同时又不失文学的美感。句子的长短,词语的选择,都力求贴近孩子的感受,让小读者们在阅读时能够产生共鸣,仿佛自己也置身于那个充满爱的幼儿园环境之中。文字会充满画面感,让读者能够想象出孩子们天真烂漫的笑容,想象出他们小心翼翼地探索世界的眼神。 《幼儿园的小多米》所传递的核心价值,并非关于“成功”或“成就”,而是关于“存在”本身的力量。它强调的是每一个孩子都是独一无二的,他们的成长轨迹各有不同,但都同样值得被看见和被珍视。小多米或许不会成为最出色的画家,最健谈的演讲家,但他一定是一个观察敏锐、内心善良、懂得珍惜友谊的好孩子。书想告诉大家的是,即使是最安静的孩子,也有着自己独特的价值和闪光点,他们的世界同样丰富多彩。 这本书不是一个强行灌输道理的故事,而是让读者在字里行间,在那些温馨的画面和细腻的描写中,自然而然地体会到成长的意义。它可能没有戏剧性的情节冲突,没有跌宕起伏的悬念,但它有着一种能够触动人心的力量,一种关于纯真、关于爱、关于理解的力量。它会让你想起自己的童年,想起那些在幼儿园度过的简单而快乐的时光,想起那些曾经陪伴你成长的朋友和老师。 总而言之,《幼儿园的小多米》是一本献给所有孩子,也献给所有曾经是孩子的成年人的书。它以一种极其温和、细腻的方式,描绘了孩子们在幼儿园这个小小社会中的生活片段,展现了他们如何在这个充满爱的环境中,一点一滴地成长,学习爱与被爱,学习如何成为更好的自己。它没有特定的“主角光环”式的故事线,而是通过描绘一群孩子的群像,捕捉到那个年龄段孩子普遍的情感和成长体验,让每一个小读者都能在其中找到自己的影子,感受到成长的喜悦与力量。这是一本能让孩子感到亲切,让大人感到温馨的书,它就像一个柔软的拥抱,包裹着孩子们纯真的童年。

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读后感

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用户评价

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说实话,我原本以为这本书会是那种非常典型的“幼儿园主题”作品,充斥着关于排队、吃饭、睡觉的流水账描述,但阅读后发现,我完全低估了它的想象力。它巧妙地将那些日常片段,用一种近乎魔幻现实主义的手法包装了起来,让原本平淡无奇的一天,变得充满了探险的意味。比如,某一个关于分享玩具的场景,在文字的渲染下,仿佛变成了一场跨越时空的友谊契约的签订仪式。我喜欢作者这种不落俗套的叙事角度,它鼓励孩子去发现生活中的“非日常性”,去审视那些被我们成年人习以为常的小事。这本书的文字简练有力,但绝不单薄,每一句话都像是经过反复推敲打磨的宝石,闪烁着智慧的光芒。我发现,我的孩子在听完故事后,她对周围环境的观察力明显增强了,她开始主动去描述她看到的颜色、形状,并试图将它们与书中的某些意象联系起来,这是一种非常积极的思维反馈,远超出了我购买这本书时对它的期望。

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这本书带给我的感受非常复杂,它让我回忆起自己童年记忆中那些模糊而温暖的片段,那种感觉很奇妙,就像是忽然被拉回了某个阳光明媚的午后,空气里都是阳光晒过的木头味道。我倾向于认为,一本优秀的儿童读物,其最高境界应该是引发共鸣,无论是对孩子还是对陪读的父母。《幼儿园的小多米》无疑达到了这个高度。它的情感基调非常温暖醇厚,没有那种刻意制造的戏剧冲突,一切都处理得如同溪水般自然流淌,让人心安。我尤其欣赏它对“过程”的尊重,它似乎在告诉所有读者:成长从来不是一个终点,而是每一步微小的积累和体验。这本书的后劲很足,读完合上书本,那种宁静、满足的感觉会持续很久。我把它放在床头,有时睡不着的时候会随手翻开一页,读上几句,立刻就能感到心绪沉静下来。它不只是提供娱乐,更像是提供了一种精神的慰藉和稳定的力量,对于我们这些在快节奏生活中努力维持内心秩序的成年人来说,它的价值是无法用金钱衡量的。

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说实话,我是在朋友的强烈推荐下才买的这本《幼儿园的小多米》,原本我对市面上那些铺天盖地的早教绘本已经有点审美疲劳了,总觉得很多都是换汤不换药的口水歌或者简单的认知卡片。但这本书,却给了我一种久违的惊喜。它的叙事节奏把握得非常老道,那种娓娓道来的感觉,就像是长辈在跟你分享一段温馨的旧时光,没有生硬的说教,只有自然而然的情感流淌。我注意到,作者在处理孩子的情绪变化时,描绘得极其细腻和真实,比如一个小小的委屈、一次小小的成功,都能被捕捉到,并且用非常富有意境的语言表达出来。这本书的文字虽然简单,但韵律感极强,我每次给她朗读时,都忍不住会跟着那些词句轻轻地哼唱起来,那种语言的音乐性真是太棒了。这不仅仅是一本给孩子看的书,更像是一本给大人重温童年纯真视角的一把钥匙。每次读完,我都会感到内心被洗涤了一遍,那份简单而美好的力量,通过这本书渗透出来,让人对日常生活中的微小美好有了更深的感激。

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我是一个对书籍的印刷质量有近乎苛刻要求的家长,因为我的孩子有轻微的过敏倾向,所以对油墨和纸张的选择非常敏感。《幼儿园的小多米》在这方面做得非常出色,它给我带来的安全感是其他同类书籍难以比拟的。我特地凑近闻了闻,几乎闻不到刺鼻的油墨味,这说明它在环保印刷上是下了真功夫的。更让我称赞的是它的装帧工艺,不是那种廉价的胶装,而是那种结实耐用的锁线装订,即使孩子再怎么暴力翻阅,它也能保持得很好,书页之间连接稳固,让人感觉这本书的设计初衷就是为了陪伴孩子长久地成长。在内容上,我个人非常欣赏它所传递的价值观。它没有刻意去强调竞争或者“第一名”的概念,而是着重于描绘友爱互助、接纳差异的集体生活氛围,这对于正在建立社交观念的学龄前儿童来说,是比任何知识点都重要的“隐形教育”。这本书的格局很大,却又在细节上做到极致的温柔,这种平衡感很难得。

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这本《幼儿园的小多米》简直是为我们家那个活泼好动的小家伙量身定做的!我得说,光是封面那设计就足够吸引人了,色彩明亮得像是把整个春天的花朵都搬了上去,那几个小动物的表情真是萌翻了,看得我忍不住都想多翻几页看看里面到底藏着什么宝贝。我女儿,才三岁半,平时看书注意力集中时间也就那么一小会儿,但这本书她居然能安静地坐下来,指着那些图画,叽叽喳喳地跟我说个不停,虽然她说的内容我有时候不太能完全理解,但那种投入和兴奋劲儿是真的。我观察了一下,这本书的用纸厚实,边角处理得很圆滑,这点对于爱啃书的小朋友来说简直是太贴心了,完全不用担心她会不小心伤到自己。而且,那些插画的细节处理得特别到位,不是那种敷衍了事的卡通形象,每一个小小的场景里似乎都藏着一个小故事,让人越看越有味道。我特别喜欢它排版的留白处理,不像有些绘本塞得满满当当的,看着就让人有点喘不过气,这本书读起来感觉非常舒展、舒服,非常适合低龄儿童的视觉习惯。总而言之,从材质到视觉体验,这本书都透着一股子用心和温暖,绝对是值得入手的佳作。

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