具体描述
《无痕:儿童想象画教程》的第一章“寻找语言”，可以说是赵老师教学指导思想形成的一个立足点。美术语言也是人文学科的一种基础语言，是当今人类生存、生活需要，特别是促进人的创造力形成的重要语言。
作者简介
赵曼丽，菏泽市少儿书画院秘书长，全国优秀辅导教师，致力于无痕教学的探索与研究。
目录信息
第一章 寻找语言 一、线的寻找 二、点的寻找 三、面的创造 四、课例一：《鱼儿游到纸上来》 五、课例二：《房屋设计大比拼》 六、课例三：《可爱的伞花》 七、课例四：《太阳花成长的故事》 八、课例五：《心儿随着车飞翔》 九、课例六：《狮子怎么了》 十、课例七：《企鹅在寻找》 十一、课例八：《阳光下的小树在漫步》 十二、课例九：《笨蜗牛爬呀爬》第二章 丰富语言 课例一：《自然的欢唱》 课例二：《飘着音符的荷塘》 课例三：《轮船上的快乐》 课例四：《舞龙》 课例五：《西游》 课例六：《生净丑》 课例七：《运动场上》第三章 净化语言 课例一：《三国人物》 课例二：《写意花》 课例三：《敲起腰鼓来》 课例四：《车马出行》 课例五：《扭秧歌》 课例六：《飞天》 课例七：《剧中的大花脸》后记
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读后感
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