家庭中的儿童

家庭中的儿童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国发展出版社
作者:玛丽亚·蒙台梭利
出品人:
页数:152
译者:郭景皓
出版时间:2012-5
价格:20.00元
装帧:平装
isbn号码:9787802343962
丛书系列:蒙台梭利教育原著全译本
图书标签:
  • 儿童教育
  • 蒙台梭利
  • 育儿
  • 教育
  • 家庭教育
  • 蒙台梭利的思想
  • 亲情、家庭、儿童教育
  • 成长
  • 儿童教育
  • 家庭教育
  • 成长陪伴
  • 亲子关系
  • 儿童心理
  • 家庭生活
  • 早期教育
  • 行为习惯
  • 情感发展
  • 学习启蒙
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《蒙台梭利教育原著全译本:家庭中的儿童》由意大利作家玛丽亚•蒙台梭利编著,讲述了孩子一早醒来,爱的不仅是亮丽的早晨,他们爱的还有老是睡着、一辈子不怎么清醒的爸爸妈妈。我们总有睡过头的倾向,但是孩子的到来给我们一个全新的开始。孩子用我们不懂的方法叫醒我们,唤醒我们的感觉,并让我们保持清醒……

书籍简介:《都市生存法则:现代人际交往与职业发展指南》 内容提要: 本书深入剖析了当代都市生活错综复杂的人际关系网络与职场晋升的隐性规则。它并非一本空泛的理论说教,而是一本高度实战化的“城市生存手册”,旨在帮助每一位在快速更迭的城市节奏中摸爬滚打的个体,构建起坚实的心理防线与高效的社交工具箱。我们聚焦于“关系”这一核心要素,探讨如何在保持自我独立性的前提下,有效利用和维护职场与生活中的关键人脉,实现个人价值的最大化。 第一部分:城市肌理下的个体心理重塑 现代都市的本质是高密度的信息交换与高压力的绩效考核。本部分首先从心理学角度,拆解都市人在“匿名性”与“过度连接”之间的拉扯。 1.1 情绪的“防火墙”构建: 探讨“内卷”文化对个体自尊的侵蚀,提供一套实用的情绪隔离技术。我们详细分析了“职场倦怠症”的初期信号,并提供了一系列基于正念和时间管理的“微习惯”调整方案,帮助读者在忙碌中找到心理的喘息空间。内容包括如何科学地设置工作与生活的“物理边界”和“心理边界”,以及如何应对“比较陷阱”——即社交媒体驱动下的焦虑蔓延。 1.2 独立人格的维护与“边界感”的艺术: 在集体主义文化色彩依然浓厚的职场环境中,清晰而坚定地表达个人需求至关重要。本章引入了“非暴力沟通”在职场中的进阶应用,重点阐述了如何在不冒犯他人的情况下,拒绝不合理的要求(“学会拒绝的五种句式”)。同时,我们分析了当代“隐形社交压力”,如“无效社交”的识别与剔除,主张“高质量独处”对创造力的催化作用。 第二部分:职场生态学:权力、信息与晋升的隐形地图 职场并非完全透明的竞技场,其背后遵循着一套复杂的生态逻辑。本部分旨在揭示这些“未写入章程”的生存法则。 2.1 组织架构的“权力流向”分析: 传统的组织图往往滞后于实际的权力运作。我们教授如何识别组织内的“非正式意见领袖”(KOLs)和“信息中枢站”。重点剖析了“向上管理”的艺术——如何有效地向你的直属上级展示你的价值、管理他们的预期,并确保你的努力被关键决策者看见。这包括撰写精炼的周报模板、准备有数据支撑的“成果汇报”,以及在关键会议中把握“发言权重”。 2.2 项目政治与利益攸关者管理: 大型项目成功与否,往往取决于对“利益攸关者”(Stakeholders)的精准拿捏。本章提供了一套“攸关者矩阵分析法”,将相关人员按“影响力”与“关注度”划分,并制定个性化的沟通策略。内容涵盖了如何识别“潜在的政治对手”,如何化解跨部门的资源争夺,以及在团队合作中,如何巧妙地将“功劳分配”至最能助推你未来发展的方向。 2.3 沟通的效率革命:邮件、会议与即时通讯的规范化: 效率低下的沟通是现代职场最大的“时间黑洞”。本书提供了一系列提高沟通效率的实操指南:从邮件主题行的黄金法则(确保打开率),到会议的“三议程一决策”原则,再到即时通讯工具(如企业微信/钉钉)中的“信息层级管理”——区分哪些信息需要立即响应,哪些可以异步处理。 第三部分:人脉资本的战略性构建与维护 人脉并非简单的“认识多少人”,而是“在关键时刻能联系上谁,以及他们愿意为你做什么”。本部分关注人脉关系的质量而非数量。 3.1 从“交换价值”到“价值创造”的思维转变: 功利的“互惠”模式在长期关系中会迅速枯竭。本书倡导“前置价值输出”的理念,即在提出请求之前,先思考你能为对方提供什么独特资源或帮助。内容包括“关系资产的建立清单”,记录你为他人提供的关键支持,以便未来激活。 3.2 跨圈层社交的渗透技巧: 如何进入你目前圈子之外的高价值社交圈?我们探讨了“间接引荐”的艺术,即如何通过你现有信赖的人脉,获得进入新圈层的“背书”。同时也分析了行业峰会、专业协会等公共场合的“高效破冰技巧”,目标是在短时间内建立起初步的信任连接。 3.3 关系维护的“低频高质”策略: 避免过度打扰,保持关系热度。本书提供了一套“关系维护日历”,建议在非功利性的时间点(如节日、对方职业里程碑)进行有针对性的、个性化的问候。重点在于“个性化记忆点”的运用,例如,记住对方的爱好或正在攻克的难题,并在不经意间提供相关信息,体现你的持续关注。 结语:在不确定的时代,成为自己的“锚” 《都市生存法则》旨在赋予读者清晰的视角和可靠的工具。它教导的不是如何虚伪奉承,而是如何在一个复杂的社会系统中,更清晰地认识自我、管理预期、并有效地与外界互动,最终实现稳健而可持续的职业与生活发展。这本书是送给每一个渴望在城市中扎根、而非随波逐流的实干家的指南。

作者简介

作者简介

玛丽亚•蒙台梭利

1870年,出生于意大利安科纳省基亚拉瓦莱小镇。她是意大利历史上第一位女医学博士,她是著名的科学家、女权主义者,现代教育史上最伟大的教育家之一,她是儿童的拥护者。她关于儿童成长与发展方面的发现,以及后来依据这些发现而发展起来的科学教育体系极具革命性。即使到今天,距蒙台梭利博士所创建的第一个儿童之家的成立已经一百多年了,她有关教育方面的理念仍具有独特的价值,鼓励着很多人去关注儿童,积极地为社会改革提供意见、方向和机会。

1952年,玛丽亚•蒙台梭利于荷兰逝世,但是通过其一手创建的国际蒙台梭利协会(AMI),她的事业得以延续。无数孩子从蒙台梭利教育中受益,而蒙台梭利方法也成为世界上最普及的教学法。

译者简介

郭景皓

曾旅居海外,在澳大利亚接触蒙台梭利教育,之后辞职,投身教育事业。历经多年不懈努力,于2007年将AMI的事业引入中国,现任AMI在华机构——中国蒙台梭利国际教育培训中心(MTC)主任,组织AMI 0-3岁、3-6岁、6-12岁等年龄阶段的职业教师国际认证培训。2010年出版“蒙台梭利致家长”系列丛书之《让孩子享有家》(中国发展出版社),获得广泛关注及好评。

目录信息

家庭中的儿童
The child in the family
Contents 目录
Part 1  空 白
遗憾的是,像儿童这样能够这么辛勤工作,这么吃苦受难,又这么体贴的良伴,却没有真正地为成人所了解。在人类历史上,有关儿童的记载仍是一页空白。
Part 2  新生儿
在我们心中,有一种难以言喻的无知,一种已深植于个人精神和整体文明的盲目。就像视觉上的盲点一样,人们对新生儿的盲目无知,正是人类对生命的一个盲点。
Part 3  心理胚胎
以这种方式实体化的儿童是一个心理胚胎,他们必须依靠自己的力量,在新环境里求生存。正如生理胚胎一样,心理胚胎也需要外在环境的保护。在这个环境中,他们能感受到爱的温暖,体会到自己存在的价值,这个环境也将完全接受他们,从不压制他们。
Part 4  爱的教师
谁能担任教孩子去“爱”的导师呢?是那些总把孩子的活泼好动当成不乖的人,还是那些只会惩罚孩子的人?没有人能够在不付出非凡努力的情况下教导孩子如何去爱;也没有人能够不张开意识之眼、不看清楚这个比他个人的世界更为广阔的世界,就成为孩子爱的导师。
Part 5  新式教育
教育家将婴儿和只有几岁大的幼儿定义为“软蜡”,意思是,对这个时期的儿童,可以用适当的方式加以塑造。“软蜡”的观念本身并没有错,错就错在教育家认为儿童必须由他们来塑造。事实上正相反,儿童必须自己塑造自己。
Part 6  蒙台梭利方法概述
心理学家也一致同意,教学方法只有一个,那就是使学生保持高度的兴趣和强烈、持续的注意力。那么,教育所要求的就只有一项:利用儿童的内在力量实现他们的自我学习。
Part 7  儿童的人格特质
一个精神不协调的儿童没有办法专心思考,因此也就不能控制自己的行为,这样的儿童可能不经历“跌倒”的危险而去顺应别人的指示吗?如果儿童都不能按照自己的意愿做事,他又怎么能听从其他人的指示呢?服从是一种精神上的聪慧,而这种精神上的聪慧是以内在心灵平静为先决条件的。
Part 8  儿童的环境
在一个真正属于儿童的地方,儿童会尽量好好表现,注意自己的举止,控制自己的行为。在这种情况下,儿童不需要外在激励就能够不断地自我完善。我们能从儿童的脸上看到全新的喜悦和骄傲,偶尔还会看到一种无法形容的得体礼仪,这些都说明了儿童天生就能够改进自己的行为,而且他们也喜欢如此。
Part 9  家中儿童
我们应该让儿童自己擦干眼泪,也应该尽可能地去安慰他,因为不可否认,我们经常忽略儿童真正的需要。虽然儿童眼泪背后的原因是那么难以捉摸,但它却是所有问题的答案所在。
Part 10  新的教师
我们所谓的不干预儿童的学习、尊重儿童的活动,必须是在儿童本质的发展臻于成熟时才得以施行。也就是说,儿童必须已经具备充分的自我专注能力,当他对某件事显现出兴趣时(单有好奇心是不够的),能够自己沉浸其中。如果儿童胡乱发泄他的精力而老师却不闻不问,那么这样的尊重就失之偏颇了。
Part 11  成人和儿童
与儿童最亲近的成人——母亲或是老师,反而成了在儿童人格形成过程中最有可能对他们造成危害的人。强者和弱者之间的对立冲突,不仅与教育有关,也可能在儿童成年后的精神生活上反映出来,也是造成成人精神错乱、性情异常以及情绪紊乱的主要因素。问题从成人“传给”儿童,又从儿童“传给”成人,成了一种普遍的循环。
· · · · · · (收起)

读后感

评分

《家庭中的儿童》书评 蒙氏的《家庭中的儿童》主要阐述了儿童在家庭教育中所遭遇的最核心的问题,以及解决之道。 指出幼小孩子需要的心灵关爱,其中最重要的是合宜的环境创设和对于孩子足够的尊重,对于心灵能量的唤醒和保护,这是家庭教育中最为缺乏的因子。 首次提及“精神胚...

评分

《家庭中的儿童》书评 蒙氏的《家庭中的儿童》主要阐述了儿童在家庭教育中所遭遇的最核心的问题,以及解决之道。 指出幼小孩子需要的心灵关爱,其中最重要的是合宜的环境创设和对于孩子足够的尊重,对于心灵能量的唤醒和保护,这是家庭教育中最为缺乏的因子。 首次提及“精神胚...

评分

《家庭中的儿童》书评 蒙氏的《家庭中的儿童》主要阐述了儿童在家庭教育中所遭遇的最核心的问题,以及解决之道。 指出幼小孩子需要的心灵关爱,其中最重要的是合宜的环境创设和对于孩子足够的尊重,对于心灵能量的唤醒和保护,这是家庭教育中最为缺乏的因子。 首次提及“精神胚...

评分

《家庭中的儿童》书评 蒙氏的《家庭中的儿童》主要阐述了儿童在家庭教育中所遭遇的最核心的问题,以及解决之道。 指出幼小孩子需要的心灵关爱,其中最重要的是合宜的环境创设和对于孩子足够的尊重,对于心灵能量的唤醒和保护,这是家庭教育中最为缺乏的因子。 首次提及“精神胚...

评分

《家庭中的儿童》书评 蒙氏的《家庭中的儿童》主要阐述了儿童在家庭教育中所遭遇的最核心的问题,以及解决之道。 指出幼小孩子需要的心灵关爱,其中最重要的是合宜的环境创设和对于孩子足够的尊重,对于心灵能量的唤醒和保护,这是家庭教育中最为缺乏的因子。 首次提及“精神胚...

用户评价

评分

这本书的语言风格极其跳跃,像是一串由不同音阶组成的音乐,时而低沉如大提琴的独奏,时而高亢似小提琴的炫技。初读时,我甚至有些跟不上作者的思路,因为它的结构并非线性展开,而是像一幅极其复杂的挂毯,不同的时间线和人物视角交织在一起,需要读者主动去编织其中的关联。最让我印象深刻的是它对“沉默”的描绘,书中用了一大段篇幅来描述一个家庭在晚餐时分,所有人同时陷入的静默,那份静默里包含了太多的未说出口的爱、怨怼和疲惫,作者没有用任何直接的对话来渲染气氛,仅仅是通过对光影、餐具摆放细微差别的刻画,就将那种张力展现得淋漓尽致。这种写实主义的笔触,让虚构的故事充满了强烈的纪实感,它挑战了我们对“家庭故事”的固有认知,即家庭必然是充满喧哗和激情的场所。相反,这本书揭示了日常生活中那些微妙的、被忽略的情绪暗流,它们才是真正塑造我们性格的隐形力量。阅读的过程像是在解谜,需要耐心,但一旦理清了脉络,那种豁然开朗的满足感是无与伦比的。

评分

阅读这本书的感受,就像是置身于一个光线昏暗但温暖的房间里,所有的对话都通过窗外的微风传递进来,你需要非常专注地倾听才能捕捉到每一个字句的真正含义。这本书的叙事视角非常独特,它似乎永远游走在“在场”与“回忆”的边缘,过去和现在不断地交叠、重塑着当下的情境。我欣赏作者对于“时间感”的精妙处理,它不像钟表那样均匀流逝,而是充满了弹性和褶皱,在某些关键时刻,一秒钟可以被拉伸成永恒,而几年光景却可能被一句话带过。书中对“成长”的定义也颠覆了我的传统观念,它暗示了“成长”并非是线性的进步,而更像是一种不断接纳和重新定义自身局限的过程。整本书散发着一种浓郁的、近乎古典的文学气息,文字的密度非常高,每一个段落都像是经过了反复的锤炼和打磨,没有任何多余的词汇。它提供给读者的不是答案,而是更深刻的问题,促使读者带着自己的生命经验去填充和完成作者留下的那些美学空白。

评分

我必须承认,这本书的节奏把握得极其精准,它有意识地在缓慢推进叙事的同时,时不时地投下一枚重磅炸弹,打破原有的平静。这使得阅读体验充满了戏剧性的张力。它绝不是一本轻松的读物,因为它毫不避讳地触及了许多敏感且令人不适的主题,比如“期望的重量”和“世代间的隔阂”。作者似乎拥有穿透表象直抵核心的勇气,他笔下的人物都不是完美的,他们有各自的挣扎和无法弥补的缺陷。我尤其欣赏作者对细节的极端偏执,比如他会花费三页篇幅去描述一件旧家具的磨损纹理,然后将这件家具的命运与其中一位角色的心境紧密联系起来。这种象征手法的运用,高明之处在于它自然而然,不显刻意雕琢。它不是在教我如何为人父母或子女,而是在邀请我进入一个特定的情感空间,让我自己去感受那些爱与责任交织下的复杂性。读完之后,我感觉自己完成了一次漫长而深刻的内在对话,一些长期困扰我的模糊感受,在这本书的引导下,变得清晰而可被接纳了。

评分

这本书的结构犹如一座精心设计的迷宫,处处充满了隐喻和反复出现的母题,每一次重读都会带来全新的感悟。我发现作者非常擅长使用“物品”作为情感的载体,例如,某件被遗忘的玩具、一封泛黄的信件,甚至是厨房里一个特定的瓷杯,都承载着厚重的记忆和未竟的对话。这种“物化情感”的叙事手法,使得抽象的情感变得可以触摸、可以感知。与市面上那些过度浪漫化家庭场景的作品不同,这本书展示了家庭生活中那些不那么光彩夺目,却更接近真实的部分——那些妥协、那些遗憾、那些因为爱而不得不做出的牺牲。作者的笔触冷静而克制,即使描写最激烈的情感冲突,也保持着一种近乎科学家的客观性,这反而增强了文字的力量,因为它避免了廉价的情感煽动。它迫使我停下来,反思自己是如何对待那些看似微不足道的日常瞬间的。这是一部需要“慢读”的作品,急于求成只会错失其精妙之处。

评分

这本书的叙事方式简直是令人耳目一新,作者似乎有一种魔力,能将最日常的生活琐事描绘得如同史诗般宏大。我记得有一次读到描写孩子在雨天里玩水的情景,那段文字的细腻程度,让我仿佛能闻到泥土的湿气,听到雨点敲打窗户的节奏。它不像传统的家庭教育书籍那样,堆砌着理论和说教,反而更像是一部精心打磨的散文集,充满了对“童年”这个概念本身深沉的思索。叙述者总是在不经意间流露出对人性最本质的理解,那种对孩子世界里复杂情感的捕捉,是许多成人作家都难以企及的高度。比如,书中对“秘密”的探讨,不是简单地归结为孩子不听话,而是深入剖析了那种渴望建立独立王国的心理需求,这种洞察力着实让人佩服。它没有给我具体的“操作指南”,但却给了我一个全新的视角去看待我自己的成长轨迹,以及我与我所爱之人的关系。我发现自己常常读完一章,会放下书本,盯着窗外发呆许久,脑海中回荡着那些充满哲思的句子,这种精神上的共鸣感,是我近期阅读体验中最为深刻的。

评分

对蒙氏教育并没有深入了解也不迷信,但不影响这一册中的有些部分读来很受感动和启发。

评分

一语以蔽之:将儿童作为平等民事主体对待,父母有照拂之义务,无规训其天性长成之权力也

评分

蒙特梭利的尊重孩子的理念在什么时候都是正确的。只是对于教具的迷信和推崇,我还是有些受不了的。补充一下,在这本书对教具的推崇并不是很多,这本还是观念的介绍更多一些。

评分

时隔多年,这是我仔细看过的第二本蒙氏的书。而大学那时读的第一本,我现在觉得我根本没有读懂。虽然我还是对蒙氏教学不那么热衷,但是书中透露出来的蒙台梭利对于孩子的观察和洞察力却着实让我惊讶。一个世纪过去了,科技的进步翻天覆地。但是我们对于人的成长的理解和对于教育,尤其是幼儿教育的把握,却不见得有多少长进。这是怎样的一种悲哀?但是同时也说明,物质的发展替代不了人的内心的精进。 多向儿童学习。

评分

多年前的教育理念,放在现在仍然实用。看过好几次,每次都有新发现

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有