《清代學者象傳研究(繁體版)》主要內容包括：傳文史料來源、史料取捨及加工、傳文之文獻價值、肖像之主要參考資料來源、肖像主要資料依據取捨之理由、肖像參考時所作調整、肖像之文獻價值等。
具體描述
讀後感
說是搶了我的先，那是真話。前年吧？記得某晚上給業師打電話，起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃，可以置入出版社申報資助的規劃當中，記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情，總要填表啊等等，很麻煩的。說過了，也就算了。但此事其實我一直在想，當然，我的視角...
評分說是搶了我的先，那是真話。前年吧？記得某晚上給業師打電話，起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃，可以置入出版社申報資助的規劃當中，記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情，總要填表啊等等，很麻煩的。說過了，也就算了。但此事其實我一直在想，當然，我的視角...
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評分說是搶了我的先，那是真話。前年吧？記得某晚上給業師打電話，起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃，可以置入出版社申報資助的規劃當中，記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情，總要填表啊等等，很麻煩的。說過了，也就算了。但此事其實我一直在想，當然，我的視角...
用戶評價
該書查索校正《清代學者象傳》所有傳主生卒年，重新位置排序，其中“人物排序”一章中的列錶尤顯價值。
评分文獻學進路，對傳文與肖像之文獻價值分析用力甚勤；圖文互證、像傳研究總覺雞肋，不宜過度升華，ps.當年小浣熊的三國、水滸卡也是圖文交融的好例子。
评分文獻學進路，對傳文與肖像之文獻價值分析用力甚勤；圖文互證、像傳研究總覺雞肋，不宜過度升華，ps.當年小浣熊的三國、水滸卡也是圖文交融的好例子。
评分第四章提供方法論和材料索引的指導。
评分第四章提供方法論和材料索引的指導。
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