具體描述
《理解生活:基於現象學和生命哲學的視角》的指導思想或學術旨趣，首先在於推齣學術精品。通過資助齣版學術精品，形成精品學術成果的園地，培育精品意識和精品氛圍，提高學術成果的質量和水平，為繁榮國傢財經、政法、管理以及人文科學研究，解決黨和國傢麵臨的重大經濟、社會問題，作齣我校應有的貢獻。其次，培養學術隊伍，特彆是通過對一批處在“成長期”的中青年學術骨乾的成果予以資助推齣，促進學術梯隊的建設，提高學術隊伍的實力與水平。再次，培育學術特色。通過資助在學術思想、學術方法以及學術見解等方麵有獨到和創新之處的成果，培育科研特色，力爭通過努力，形成有我校特色的學術流派與學術思想體係。
著者簡介
硃鬆峰，1976年生於山東樂陵，2007年畢業於北京大學哲學係，哲學博士，現為中南財經政法大學哲學院副教授。在《國外社會科學》、《世界哲學》、《哲學動態》等期刊上發錶學術論文20餘篇，並齣版有譯著《哈貝馬斯：關鍵概念》（與楊禮銀閤譯）。
圖書目錄
導論 一 本書的研究對象和思路 二 國內外相關研究的現狀 三 本書的寫作意義和創新之處 四 本書的內容結構第一章 海德格爾的“實際生活經驗”思想第一節 “實際生活經驗”的“前理論”特徵 一 生活自身攜帶著自己的“動機”和“傾嚮” 二 自足性 三 傾嚮的多樣性 四 世界性 五 顯明性 六 浮雕性 七 嚮自我世界的聚焦 八 不觸目性 九 意蘊性 十 境域性 十一 曆史性 十二 實際性 小結第二節 “實際生活經驗”的“動蕩”特徵 一 對“實際生活經驗”之“動蕩”的指示 二 “實際生活經驗”之“動蕩”的基本意義 三 “沒落”運動的四個特徵 四 “動蕩不安”是“實際生活經驗”的本質 小結第三節 通達“實際生活經驗”的哲學方法——形式指引第二章 狄爾泰的“生命”哲學與海德格爾的“實際生活經驗”思想第一節 狄爾泰論“生命” 一 從生命體驗齣發 二 未經任何刪節的經驗 三 生命體驗之流 四 生命把握生命第二節 狄爾泰與海德格爾之間的思想關聯 一 狄爾泰為海德格爾指引瞭一個新的齣發點 二 狄爾泰為海德格爾指示瞭一個前理論的生活經驗領域 三 狄爾泰為海德格爾顯擺瞭生活經驗的曆史性、時間性及其運動特徵 四 狄爾泰為海德格爾提供瞭方法論上的指引第三節 狄爾泰與海德格爾之間的思想差異 一 “作為意識事實的心理生命”與“前理論的實際生活經驗” 二 “作為一束欲望的心理過程之流”與“實際生活經驗自身的動蕩” 三 “認識論的、追復體驗的解釋學”與“與生活同行的解釋學” 四 “永恒的形而上學意識”與“警醒的動蕩不安” 小結第三章 西美爾的“生命”哲學與海德格爾的“實際生活經驗”思想第一節 西美爾論“生命” 一 作為超越自身之運動的生命 二 生命與形式的衝突 三 作為形式的世界 四 現實的個體第二節 西美爾與海德格爾之間的思想關聯第三節 西美爾與海德格爾之間的思想差異小結第四章 鬍塞爾的“意識生活”現象學與海德格爾的“實際生活經驗”思想第一節 鬍塞爾論“意識生活” 一 “意嚮性”理論 二 “自然態度的世界”理論 三 “範疇直觀”理論 四 “邊緣域”思想 五 “內在時間意識”現象學 六 “意識流”理論 七 “錶述”理論第二節 鬍塞爾與海德格爾之間的思想關聯 一 鬍塞爾為海德格爾擺明瞭一個前理論的生活體驗世界的可能性 二 鬍塞爾為海德格爾非理論地探討“存在”問題指齣瞭方嚮 三 鬍塞爾為海德格爾擺明瞭一種“流動的存在”以及言說它的方式第三節 鬍塞爾與海德格爾之間的思想差異 一 “純粹意識自我”與“實際生活經驗自身” 二 “反思”與“形式指引的解釋學” 三 “對永恒的不懈追求”與“時刻警醒的動蕩不安”小結總結參考文獻 一 外文部分 二 中文部分後記
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