具体描述
《新闻编辑教程(修订版)》是在《当代新闻编辑(第二版)》的基础上，作了大幅度改动而成。新版着力于强化新媒体生态的时代特点，吸取了国内外新闻编辑领域许多最新的实践经验和研究成果，在基本保持原书独特框架的同时，更新、充实了不少适应网络时代需要的内容。
本着务实的一贯传统，《新闻编辑教程(修订版)》在本土新闻编辑的理念与经验上作了进一步提升和系统化。这些新见和思考覆盖了新闻编辑工作的基本原理、知识和技能、编辑流程的各个环节。为强化操作意识，《新闻编辑教程(修订版)》选用了大量的新鲜案例，并配置了丰富的思考与练习。
该书从第一版算起，至今已有20年，在高校新闻与传播学科颇具口碑，在传媒业界亦很受欢迎。新版配备了翔实的教学课件，欢迎选用该教材的老师来电来函索取。
作者简介
张子让，男，上海市崇明县人，复旦大学新闻学院教授、博士生导师。
复旦大学新闻系毕业留校，已从事新闻教学30多年。先后主讲报纸编辑、新闻编辑、报纸研究基础、新闻采写、新闻实务等课程。著有《新闻学基础》(合作)、《标题制作与版面设计》、《当代新闻编辑》等。发表论(译)文l00多篇，其中《国际互联网对西方新闻圈的影响》和《版面的隐性信息》获上海市新闻奖，《党报面临的一项战略性课题》(第一作者)获中国新闻奖。参加教育部一项重点课题的研究，并已完成专著《当代法国的信息与传播》。
2001年与2004年分别获得上海市育才奖、复旦大学校长奖。
目录信息
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读后感
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用户评价
拿到这本《新闻编辑教程》，我本以为会是一本教人如何写出精彩报道的“工具书”，结果发现，它更像是一堂关于“如何思考新闻”的课程。我平时是个喜欢看深度报道的人，总觉得新闻不应该只是信息的堆砌，而应该有更深层次的解读和洞察。这本书，恰恰满足了我这方面的需求。它并没有直接给出“标准答案”，而是通过大量的案例分析，引导读者去思考新闻背后的逻辑、价值判断以及可能存在的“陷阱”。比如，它会分析为什么有些新闻能引发巨大的社会反响，而有些看似重要的新闻却被淹没，这背后涉及到很多关于“注意力经济”和“信息稀缺性”的讨论。我特别喜欢书中关于“编辑视角”的章节，它让我明白，每一个新闻的呈现，都经过了编辑的“加工”和“选择”，而这种“加工”和“选择”本身，就已经带有了某种价值导向。这让我对平时看到的新闻，有了更多的审视和质疑。当然，这本书的语言风格比较严谨，有时候我会觉得有点枯燥，但每次深入下去，都会有一些新的发现。它让我明白，做一名优秀的新闻编辑，不仅需要扎实的文字功底，更需要敏锐的洞察力、严谨的逻辑思维以及对社会责任的深刻理解。对我来说，这本书更像是一个“思维训练营”，让我学会从更宏观、更批判的角度去审视我们所接收到的信息。
评分这本书我拿来纯粹是出于好奇，封面上“新闻编辑”几个大字，感觉挺“专业”的，但说实话，我平常也就是看看新闻，对“编辑”这两个字究竟有多深奥，还真没概念。拿到手后，翻了几页，一开始以为会讲什么新闻的来源、怎么筛选信息、怎么把信息变成稿件之类的，结果发现，嗯，好像不是我想象的那样。里面倒是提到了很多关于“角度”和“节奏”的说法，一开始听着挺玄乎的，后来结合自己平时刷手机看新闻的经历，才慢慢有点体会。比如，为什么有的新闻一下子就能抓住你的眼球，让你忍不住点进去看，而有的新闻就静静地躺在那里，你扫一眼就过去了。这本书里好像就在探讨这个“点”在哪里。有时候，我也觉得它讲得有点过于理论化了，比如那些分析稿件结构的图表，对我这个门外汉来说，就像是在看天书。但换个角度想，也许这就是它与其他“快餐式”信息不一样的地方吧，它试图让你从更深层次去理解新闻是怎么“被制造”出来的，而不是简单地接受信息。我不是新闻专业的，所以很多术语我听着挺费劲的，但偶尔也能从中找到一些有趣的思考点，比如关于“平衡报道”和“深度挖掘”的讨论，让我觉得，原来我们每天看到的信息，背后还有这么多学问。总的来说，这本书对我的实际生活并没有直接的指导意义，但它打开了一个我之前从未关注过的视角，让我开始对“信息”这个东西有了更复杂的认识。
评分我当初买这本书，纯粹是因为我侄女在读新闻专业，正好临近期末，想给她买点参考资料。我虽然不干这一行，但对新闻还是挺关注的。拿到书后，我随手翻了几页，发现里面的内容，比起我理解的“写新闻”或者“选新闻”，好像更侧重于“把新闻做得更好看、更有吸引力”的那部分。举个例子，它好像在讲怎么给新闻“打磨”一下，让它更符合读者的口味，或者说，怎么抓住读者的眼球。我个人不太喜欢那种一味追求刺激或者煽情的报道，所以这本书里关于“客观性”和“事实核查”的讨论，我倒是觉得挺重要的。不过，有时候它讲的一些技巧，比如关于“标题党”的分析，我感觉有点像是“如何让读者上钩”的教程，这让我有点犹豫。一方面，我理解这是为了吸引读者，提高传播效率；另一方面，我又担心这种做法会不会牺牲新闻的深度和真实性。这本书给我最大的启发是，原来我们每天接触到的新闻，并不是简单地把事实堆砌起来，而是经过了一番“设计”和“包装”的。它让我开始思考，哪些信息是真正重要的，哪些信息只是被拿来吸引眼球的。虽然我不是这本书的直接用户，但通过这本书，我对新闻行业的一些运作方式有了一个初步的了解，这对我选择和判断信息还是有一定帮助的。
评分我买这本书，其实挺偶然的，就是无聊的时候在书店里翻到的，感觉封面挺朴实的。当时我以为会讲一些关于稿件的修改、校对、排版之类的实用技巧，毕竟“教程”两个字听起来挺实在的。结果翻开一看，发现内容比我想象的要“抽象”得多。它更多地是在探讨新闻的“本质”和“功能”，以及编辑在其中扮演的角色。比如，它会讲新闻为什么会“重要”，为什么我们会关注某个事件，而忽略另一个事件，以及编辑如何在信息洪流中，为我们“划定”出关注的焦点。我比较喜欢它对“客观性”这个概念的探讨，里面提到，所谓的“客观”，其实是一种理想状态，在实际操作中，会受到很多因素的影响，比如编辑的个人经验、媒体的立场等等。这让我开始反思，我们平时看到的新闻，是不是真的那么“客观”。书中还提到了一些关于“新闻伦理”的讨论，虽然我不是这个行业的，但听着还是觉得挺有道理的，比如在报道一些敏感事件时，应该如何把握尺度，如何避免对当事人造成二次伤害。这本书并没有教我怎么写出更漂亮的句子，或者怎么找寻更劲爆的标题，但它让我对“新闻”这个东西有了更深刻的理解，让我意识到，我们接收到的每一个信息，背后都可能隐藏着很多不为人知的考量。它让我成为一个更“有意识”的读者，而不是一个被动的信息接受者。
评分我一直觉得，新闻编辑这个职业，就像是信息海洋里的瞭望者，负责把有价值的讯息筛选出来，再用最清晰、最有力量的方式呈现给大众。这本书，我拿到手时，是带着这种期待的。然而，读起来却发现，它似乎并没有直接教你“怎么写一篇感人的报道”或者“怎么找到一个惊人的独家新闻”。反倒是，它花了大量的篇幅去探讨“如何塑造新闻的视角”和“如何构建叙事的逻辑”。我个人对这种“幕后操作”的部分比较感兴趣，比如它会分析同一件事情，为什么不同的媒体会从不同的角度去报道，以及这些角度的差异是如何影响读者的认知的。书中举了一些案例，我认真去看了，发现有些时候，一个新闻的“好坏”或者“影响力”，很大程度上取决于编辑的“取舍”和“组织”方式。这让我觉得，新闻编辑的工作，远比我想象的要复杂和充满智慧。有时候，我也会觉得它讲得有点过于“学术”了，比如那些关于“新闻价值理论”的探讨，我作为一个普通读者，听着有点费劲。但是，每当我看到新闻里那些被反复讨论、或者被忽视的角落，我就会想起书里讲的“信息不对称”和“议程设置”之类的概念，感觉好像能多一分理解。总之，这本书并没有直接提升我“阅读新闻”的能力，但它让我对“新闻是怎么被呈现”有了更深的思考，也让我对信息传播的背后机制有了更多的警惕。
评分平实有料的东西，我喜欢。
评分今天花了半天把书看完了，效率之高。张子让的书写得很平实，通俗易懂，但一些新闻编辑上的专有名词还是把我搞糊涂了。
评分やっつけ仕事、我感天动地谢恩情终于又看完一本
评分やっつけ仕事、我感天动地谢恩情终于又看完一本
评分比较老了，出版二十年还能不断修订可见作者勤奋，老前辈积累的经验值得借鉴。
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