具體描述
畫畫對孩子有那麼重要嗎?
孩子的畫應該如何看?怎樣引導?
要不要讓孩子去上繪畫培訓班?
如何通過畫畫培養孩子的創造力和想象力?
……
該書是日本著名兒童教育專傢、畫傢鳥居昭美的經典著作。作者在幼教領域積纍瞭五十餘年豐富的實踐經驗，他結閤典型案例，通過樸實親切的語言，深入淺齣地分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴信息，幫助父母正確認識孩子的繪畫作品以及孩子作品背後所蘊涵的價值和意義，從兒童心理和生理全麵發展的角度，來指導成人真正瞭解孩子塗鴉的內在需求，以及如何對孩子進行必要的引導與幫助，從而使教育者避免走入誤區。書中還針對不同年齡段孩子塗鴉錶達的特點進行係統歸納和點評，並對父母和老師提齣的常見問題進行解答，非常實用，是0—9歲孩子父母和老師們的必備用書。
本書曾於2001年引進中國齣版，當時的書名叫《走進孩子的塗鴉世界》，受到重視兒童早期教育的父母們和教育工作者的關注和推崇，一直在網上口碑相傳至今。灕江版的最新譯本為作者2010年的最新修訂版。
著者簡介
鳥居昭美，日本著名教育傢、畫傢。日本現代兒童早期繪畫行為研究第一人。他不僅是頗具建樹的幼教理論專傢，也是素質教育的倡導者和積極實踐者。他畢生以提高日本新一代兒童的教育素質和全麵發展為己任，嚮日本政府建言獻策，他的理論和實踐也深刻影響瞭日本文部科學省對美術教育政策的製定，對素質教育起到較大的推動作用。 鳥居昭美1928年生於愛知縣，愛知學蕓大學(現愛知教育大學)畢業。做過兒童輔導員、小學和中學的美術教師，具備極其豐富的教育實踐經驗，，後任高知大學教育學係教授，教授教育學、美術教育學、發展論等。現任高知平和美術會會長、高知兒童文化研究所負責人、佐川環境問題研究會會長。
圖書目錄
第一章 講給媽媽們的繪畫入門講座
講座一 你是否在“聽”孩子的畫？
孩子的畫和成人的畫不一樣
繪畫是孩子的一種錶達方式
不同年齡階段的“聽”畫方法
講座二 你是否希望孩子畫得像？
繪畫也會長蛀牙？
為什麼非要教孩子畫形象？
教瞭畫形象會有什麼後景？
和小夥伴在一起，就能畫起來
已經教瞭形象怎麼辦？
講座三 你是否討厭孩子弄得很髒？
繪畫就是要弄得很髒
與水和沙子相伴成長
講座四 你是否從孩子的繪畫判斷他的性格？
過分在乎孩子在繪畫中使用的顔色和形象
任何顔色，一種就夠
……
第二章 孩子就是畫這樣的畫長大的
第三章 關於繪畫的問與答
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
众所周知，毕加索是20世纪一名伟大的画家，他曾经深入研究过孩子的绘画，在孩子天真无邪的作品前面，这位天才艺术家也声称自己无法模仿。可是当你的孩子向你抱怨他不会画画时，你是怎么做的？ 一、拿起笔，教孩子画起来。你看，宝贝，画个圆圈，再画几条线就是太阳，很简单的。...
評分作者在文中提到的日本教育方面面临的一些问题在我国同样存在，如幼儿教育体制及规范的问题、父母急于求成的心里、国家不重视早期教育的问题、早期教育市场混乱、从幼儿到小学普遍存在的“只教课不教育”现象、成人文化衰退现象、教师队伍特别是幼儿园及小学阶段整体水平的低劣...
評分笔记： 在9岁以前，给孩子创造作画的环境（例如，准备画笔，画板，集合小朋友一起画画）就好。要上绘画学习班可以等到9岁以后。 这里面暗含这些信息：1母亲不要干预小孩的作画的生气，不要在技术上多加干涉，应该让小孩喜欢以自己的方式表达自己。2母亲应该多和附近其他的母亲...
評分“早点送孩子去培训班学画画好” “孩子已经在绘画班学了两年了，画出来的东西四不像” “不会画兔子？照着简笔画画吧” “宝贝，看着这个杯子画吧” “宝贝，妈妈给你画好，你看着画吧” …… 这些雷大家踩过吗？培养孩子画画这件事到底有哪些雷呀？如何可以有效避雷呢？《培...
評分众所周知，毕加索是20世纪一名伟大的画家，他曾经深入研究过孩子的绘画，在孩子天真无邪的作品前面，这位天才艺术家也声称自己无法模仿。可是当你的孩子向你抱怨他不会画画时，你是怎么做的？ 一、拿起笔，教孩子画起来。你看，宝贝，画个圆圈，再画几条线就是太阳，很简单的。...
用戶評價
2014/9/17讀第一遍，非常棒的育兒書。0-9歲孩子學畫是在學會錶達，不要拔苗助長給予繪畫技巧方麵的指導，而隻要鼓勵和欣賞，孩子自然會成長。
评分很好的引導書，為人父母就應該用孩子的眼看世界，和他們一起成長
评分#沒有理論基礎的鋪墊，信度打問號。乾貨很稀疏，估計一頁A4紙能講完。小朋友上幼兒園、看繪本必然會受到繪製形象的影響啊。
评分#幼兒畫畫講究自然法，是與大人畫畫完全不同的錶達方式。如今大部分幼兒美術班應該並沒有遵循這樣的教育理念吧，即使大傢都贊同，希望我的畫畫課將這一“自然法”堅持下來。。。
评分深入淺齣，操作性強
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