科学实践与日常活动 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
跳出科学自身的逻辑对科学进行多视角、多层面的文化研究，是当今对科学理解的一个显著趋势。本书是常人方法论研究参与的对科学的跨学科的话语批判的一个成果。在跨学科的批判话语中，像其他的贡献者一样，常人方法论者对科学的研究科学持一种反基础主义的立场，与此同时，面对科学社会学的建构主义陷入的关于其反身性疑难和相对主义和主观主义的质疑，基于自身对语言使用和实际活动的常人方法论研究，本书对传统的认识论主题，提供了远比在科学的社会建构那里所发现的深刻得多的、更加精细的认识。基于这样的研究，认识论问题完全可以避开一种无穷无尽的怀疑性的“反身性”而得到重新认识。对科学的常人方法论研究提供了一种避免陷入科学主义与主观主义的二元对峙来审视认识论活动的一种途径。 本书首次把常人方法论应用于分析科学实践。作为一种后分析社会学的常人方法论，它强调观察在实际场所中的科学实践，视科学观察、表征、测量与讨论作为被研究的社会现象，拒斥有超越于实际场所日常观察与描述的认识论上优越的社会学方法。这种分析在一定意义上使科学返回到胡塞尔现象学中的生活世界。
作者简介
迈克尔·林奇是国际4S学会（美国国家级科学学会，全称为Society for Social Studies of Science）会长，康奈尔大学Science and Technology Studies教授，著名的Social Studies of Science杂志的主编，在科学与技术研究领域中享有极高的声望。
邢冬梅，苏州大学哲学系教授，博士生导师，南京大学科学技术哲学博士，主要研究方向为科学知识社会学、科学的文化研究。
目录信息
导论/1
第一章 常人方法论/14
第二章 “旧的”科学社会学的逊位/58
第三章 新科学知识社会学的兴起/92
第四章 现象学与原型常人方法论/145
第五章 维特根斯坦、规则与认识论主题/192
第六章 分子社会学/240
第七章 从本质到特质：常人方法论对工作的研究/309
结语/358
人名索引/370
主题索引/381
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
我对这本书的整体观感是：它完全沉浸在对高深理论的自我欣赏中，与现实生活脱节得非常严重。我曾寄希望于它能提供一些关于能源利用或可持续生活方式的科学解释，结果发现书中对这些现代议题的触及非常肤浅，更多的是引用了早期科学家的观点，这些观点在今天看来已经过时甚至被证伪。比如，书中大篇幅介绍了一种早已被淘汰的能源转化方法，并对其效率进行了复杂的数学分析，但对当前主流的太阳能或风能技术只是一笔带过。这让我感觉像在阅读一本发黄的旧教科书，而不是一本旨在指导“日常活动”的现代读物。如果不是冲着那几个看起来很吸引人的章节标题去买的，我可能早就放弃了。它缺乏与读者建立有效连接的意愿，所有的知识点都像是被放在玻璃柜里的展品，供人远观，却无法触摸和使用。
评分这本书的语言风格极其拗口，充满了生僻的专业术语，即便是在介绍一些看似基础的概念时，也总是喜欢用最复杂、最晦涩的方式来表达。我本期望能从中找到一些激发孩子好奇心的“火花”，但里面的内容过于学术化和去语境化，完全没有“日常活动”应有的趣味性和关联性。比如，解释分子运动论时，作者使用了一种非常复杂的统计力学框架，而不是通过观察水蒸气或空气流动的简单例子来引导。读完后，我感到自己吸收的知识点是零碎的、难以内化的，因为缺乏一个整体的、易于理解的框架来串联这些信息。它更像是一本为已经掌握了高等物理和化学知识的专家准备的深度阅读材料，对于普通读者，尤其是那些想要将科学融入家庭生活的人来说，这本书的门槛高得令人望而却步。
评分这本《科学实践与日常活动》的书名听起来挺有意思的，我本来是想找一些能把科学知识和生活联系起来的实用指南，结果发现这本书完全不是我想要的那种类型。书里大量篇幅都聚焦于一些非常抽象的理论探讨，比如关于量子纠缠的哲学意义，或者某种特定数学模型的演化历史。读起来非常晦涩，很多地方需要反复推敲，而且作者的论述方式偏向于学术论文的风格，缺乏对普通读者的亲和力。比如，书中花了好几页讨论了伽利略在特定历史背景下对自由落体运动的理解，虽然理论上很严谨，但对于我这种只想知道如何在家做个简单的物理小实验的人来说，信息量过载且实用性极低。我期待的是那种能拿起家里常见物品就能操作的指南，而不是一堆需要专业实验室设备才能验证的假设。整本书读下来，感觉就像是参加了一场高深的学术研讨会，而不是一次轻松愉快的科学探索之旅。
评分阅读体验简直是一场煎熬。这本书的叙事逻辑极其跳跃，缺乏清晰的结构引导。前一章还在讨论天文学中的多普勒效应，下一章突然转入了对古代炼金术的文化解读，中间没有任何过渡性的桥梁。我试图找出一些明确的、可操作的步骤来验证书中所说的某些现象，但每次都以更深层次的理论推导告终，仿佛作者刻意回避了任何实际操作的可能性。例如，当提到声音传播时，书中花了大量篇幅去解释波的数学模型，却完全没有提及如何通过调整物体共振来改变音色，这种对实践层面上的彻底漠视，使得“实践”二字在书名中显得格外讽刺。这本书更像是一本哲学思辨集，而非科学工具书。每次读完一个小节，我都会感到困惑：“所以呢？我该拿这些信息做什么？”
评分说实话，这本书的装帧设计和排版风格给我一种很老旧的感觉，仿佛是从几十年前的图书馆里翻出来的。内容上，它更像是一部专注于某种特定历史时期的科学思想史的著作，而不是一本面向现代生活的实践手册。我尝试在其中寻找一些关于环境科学或生物观察的章节，希望能从中获得一些可以引导孩子进行户外探索的灵感。然而，书里更多的是关于19世纪化学分类系统的冗长描述，以及对某个已故科学家的生平事迹的详尽回顾。文字描述极为详尽，但缺乏生动的插图或图表来辅助理解。比如，讲述一个化学反应时，仅仅用文字堆砌了反应方程式和条件，完全没有配上一个流程图或者安全提示。我不得不承认，它在历史文献的梳理上做得不错，但如果期待它能提供任何“日常活动”的指导，那无疑是大失所望了。这本书更适合作为研究特定领域学术史的参考书，而不是家庭科学启蒙读物。
评分这本书的评论少的可怜，关注度在40人，可见常人方法论sts等话题的认知度，但我好像发现新大陆一样激动呢～真难读啊
评分翻译得让人毫无阅读兴趣也是一种本领。。。
评分读过，却无法读懂，有关科学和常人方法论的批判看的真是自惭形秽阿！ 搁置， 悬搁，暂且！
评分读过，却无法读懂，有关科学和常人方法论的批判看的真是自惭形秽阿！ 搁置， 悬搁，暂且！
评分这本书的评论少的可怜，关注度在40人，可见常人方法论sts等话题的认知度，但我好像发现新大陆一样激动呢～真难读啊
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