论科学中观察与理论的关系

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出版者:中山大学出版社
作者:林定夷
出品人:
页数:369
译者:
出版时间:2016-10
价格:78
装帧:平装
isbn号码:9787306056856
丛书系列:LDY科学哲学丛书
图书标签:
  • 科学哲学
  • 科学哲学
  • 观察
  • 理论
  • 认识论
  • 科学方法论
  • 科学史
  • 知识论
  • 经验主义
  • 理性主义
  • 科学研究
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具体描述

科学中观察与理论的关系问题,是科学哲学中实用性最强的一个核心问题。本书从讨论归纳问题开始,对科学历史上影响深远、甚至深入骨髓的归纳主义观念从逻辑和认识论上进行了深入的解剖;进而讨论科学理论的建构及其方法、科学理论和科学解释的特点与结构,并深入讨论了科学理论的检验结构与检验逻辑,强调观察渗透理论并依赖于理论,科学中的实验与观察实际上既不能证实也不能证伪任何理论;在此基础上讨论人类不可回避的认识论困境——科学的目标。作者所构建的科学三要素目标模型,被学术界评价为迄今为止国际间在相关问题上最好的一个模型,并在此基础上讨论了科学理论的评价模式。

作者简介

林定夷,男,1936年出生于杭州,中山大学哲学系退休教授;曾兼任国家教育部人文社会科学重点研究基地评审专家,教育部科学哲学重点研究基地(山西大学科学技术哲学研究中心)首届学术委员会委员,中国自然辩证法研究会科学方法论专业委员会理事,华南师范大学客座教授,《自然辩证法研究》通讯编委,《科学技术与辩证法》编委;目前仍兼任国家自然辩证法名词审定委员会委员,中国自然辩证法研究会科学方法论专业委员会顾问,华侨大学问题哲学研究中心学术委员会主席。出版学术专著《科学研究方法概论》《科学的进步与科学目标》《近代科学中机械论自然观的兴衰》《科学逻辑与科学方法论》《问题与科学研究:问题学之探究》《科学哲学:以问题为导向的科学方法论导论》,编撰大学教程《系统工程概论》,主编《科学•社会•成才》,在国内外发表学术论文100余篇。学术研究成果曾获得首届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、全国自然辩证法优秀著作奖二等奖、广东省哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖、首届广东省高校哲学社会科学研究优秀成果奖二等奖等。

目录信息

目录
第一章 科学理论是从实验观察的基础上归纳出来的吗:归纳问题
第一节 科学中的归纳主义与庸俗哲学的根源
第二节 何谓归纳,归纳和演绎
第三节 归纳问题:归纳原理合理吗
第四节 科学中是否存在归纳,何处有归纳
第二章 理论的建构
第一节 发现和发明的模式,直觉的作用
第二节 “抽象与具体”方法之重构
第三节 类比与联想 / 第四节科学理论的建构与编故事
第三章 科学理论与科学解释
第一节 科学理论的特点与结构
第二节 科学解释的特点与结构
第四章 实验与观察,观察渗透理论
第一节 实验与观察
第二节 测量仪器中的认识论问题
第三节 关于观察的客观性
第四节 观察依赖于理论
第五节 重要的是把实验和观察当作理性活动来把握
第六节 事实的发现与理论的发明
第五章 科学理论的检验结构与检验逻辑
第一节 论科学理论的检验结构与检验逻辑
第二节 再论科学理论的检验结构与检验逻辑
第三节 检验证据的价值与干净的实验
第六章 科学的目标,科学进步的三要素目标模型
第一节 科学进步与科学目标
第二节 科学进步的三要素目标模型——科学的实际可检测的目标
第三节 个案分析
第四节 蕴涵的结论
第七章 科学理论的评价
第一节 科学理论评价问题的实质和意义
第二节 关于科学理论评价的传统理论
第三节 科学理论的评价:我们的见解
附录 交流:我从事科学哲学的一些体会
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计着实引人注目,那种深邃的蓝色调配上古朴的字体,一下子就抓住了我的眼球。我原本以为会是一本晦涩难懂的学术专著,毕竟“观察与理论”这个主题听起来就颇具哲学思辨的味道,但翻开第一页,那种文字的流动性却让我感到意外的轻松。作者似乎很擅长用清晰的脉络来梳理复杂的概念,他没有一上来就抛出那些让人望而生畏的公式或定义,而是从人类认知历史的某个具体事件入手,像一位经验丰富的导游,缓缓引导我们进入科学思维的迷宫。我尤其欣赏他在描述早期科学实验时的那种细腻笔触,仿佛能让人亲身站在伽利略的斜塔下,感受那些思想的碰撞。整本书的阅读体验非常流畅,行文间充满了一种沉稳而又富有洞察力的语气,让人忍不住想要一口气读完,去追寻作者试图揭示的那个隐藏在现象背后的深层逻辑。这种叙事上的张力把握得恰到好处,使得即使是对于科学哲学不太了解的读者,也能从中获得极大的乐趣和启发。

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这本书对我个人而言,更像是一面镜子,映照出我自身认知习惯中的盲点。我一直以为自己是个“实事求是”的人,只相信自己亲眼所见的东西,但读完后才意识到,所谓的“亲眼所见”也深受我的知识框架和预设目标的影响。作者在探讨“理论如何指导观察”时,举出的一些经典案例,让我对“客观性”这个词汇有了全新的理解和敬畏。它并非一个可以轻易达到的终点,而是一个需要持续审视、不断修正的动态过程。这本书没有给出任何简单易行的答案,相反,它提出了更多值得深思的问题,这正是它价值所在。它成功地激发了我对现有知识体系进行批判性反思的欲望,促使我在未来的学习和生活中,都带着一种更加审慎和开放的心态去面对新的信息和经验。

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这本书的文字风格简直是一股清流,完全不像那种刻板的教科书。它有一种独特的韵律感,读起来就像是在听一位博学的老者娓娓道来,既有历史的厚重感,又不失现代思维的锐利。作者似乎非常注重用词的精准性,他总能找到那个最贴切的词汇来描绘那种微妙的认知状态,那种理论突破瞬间的“顿悟感”,那种观察数据与既有模型冲突时的“认知失调”,都被他描绘得淋漓尽致。我记得有一段关于归纳法局限性的讨论,作者用的比喻极为生动形象,让我立刻就能理解那种潜藏在无限归纳背后的逻辑陷阱。这种高超的表达技巧,使得原本可能枯燥的哲学思辨变得异常鲜活和引人入胜。它不只是在“告知”你知识,更是在“邀请”你参与到一场深刻的思维探险中去。

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读完这本书,我最大的感受是,它成功地拓宽了我对“认识世界”这件事的边界。过去,我总倾向于将观察和理论割裂开来,觉得观察是纯粹的经验收集,而理论则是高高在上的抽象构建。但作者巧妙地通过大量的案例分析,展示了两者之间那种密不可分、相互塑造的辩证关系。比如,在阐述某个物理定律的建立过程中,作者细致地剖析了最初的观察是如何带着某种先入为主的理论偏见,而这些偏见又是如何反过来限制了后续观察的深度和广度。这种“双向奔赴”的论证过程,逻辑严密,论据详实,读起来让人心悦诚服。它不是那种空洞的口号式论述,而是扎根于具体的科学实践之中,每一个论点都有坚实的“土壤”。我发现自己开始重新审视自己日常生活中做决定的方式,也开始学着去分辨哪些“事实”是未经审视的观察,哪些又是被理论塑形后的产物,受益匪浅。

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从结构上看,这本书的组织架构非常精妙,体现了作者深厚的学术功底和清晰的思维布局。它并不是按照时间顺序简单地罗列科学史上的发现,而是围绕几个核心的认识论问题,像剥洋葱一样层层深入。每一章似乎都在解决前一章遗留下来的某个更深层次的困惑,这种递进式的推进,让读者的求知欲始终保持在高昂的状态。特别值得称赞的是,作者在处理那些跨学科的案例时,展现了惊人的整合能力。他能够自如地穿梭于物理学、生物学乃至社会科学的研究范式之间,提炼出关于观察和理论共性的本质规律。这种宏观视野和微观分析的完美结合,使得全书的论述既有深度,又不失广度,读起来让人感到充实而满足,仿佛经过了一次系统的思维训练。

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