圖書標籤: 傷痕文學  劉心武  當代文學  小說  文革  現當代文學  中國文學  中國當代文學   

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資産階級標榜"自由、平等、博愛"，講究"個人奮鬥"、"成名成傢"，用虛僞的"人性論"掩蓋他們追求剝削、壓迫的罪行。資産階級的典型思想之一是"知識即力量"，而宋寶琦於資分階級在上升階段的那些個思想觀點，他頭腦裏並不多甚至沒有，他有的反倒是封建時代的"哥兒們義氣"以及資産階級在沒落階段的享樂主義一類的反動思想影響。

小說的好壞評價不能縱嚮對照，一定要放在特定的曆史時期

傷痕文學的發軔之作，文革結束時的控訴。

傷痕文學代錶作。

”張老師實在太平凡瞭。他今年三十六歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊瞭，但非常整潔，每一個紐扣都扣得規規矩矩，連製服外套的風紀扣，也一絲不苟地扣著。“——小時候在好句好段詞典中見到這句，原來來自這裏啊，倆字，嗬嗬

“文革”结束后中国出现了一大批以《班主任》、《伤痕》等为代表的揭示与控诉“文革”伤害的“伤痕小说”，同样经历过“文化大革命”这场旷古未有的全面动乱而三起三落的邓小平同志在谈到这些作品时，只回答了八个字： “哭哭啼啼，没有出息” 若以邓小平这样的强者来看，有一...

若说对小说文笔的驾驭以及叙事性，此书便不如其他大作了。但是可贵之处在于，在文革刚刚结束的头一年，站在文学工作者的角度去审视这些时代余毒，并加以批判，其实是很好的。我初读之时一直觉得张老师作为那个时代的一员，字里行间体现出，他也被那个时代的余毒所浸染。但不可...  

周驰觐在《“伤痕”前奏：刘心武 70 年代教育小说论》中从刘心武的阅读史、前三年（1977、1978、1979）的创作和“新时期”的创作三方面论述刘心武教育小说。 刘心武的世界观早在文革前就形成，在“十七年”文学的浸染下，刘心武创作中所用的话语资源多来自延安时期的政治遗产。...  

《班主任》是刘心武的成名作，也是伤痕文学的发轫作，写于1977年。伤痕文学出现在十年文革之后，主要表达的是对文革的反思以及对中国未来的思考。之前寒假时候读过冯骥才的《啊！》，了解了伤痕文学，顺藤摸瓜找到了这篇伤痕文学的发轫作。 小说发生在“四人帮”刚被打倒的时期...  

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