《社區心理學:聯結個體和社區(第2版)》詳細地梳理瞭社區心理學的發展脈絡，並在眾多心理學社區研究的基礎上給讀者提供瞭社區心理學研究的概念以及方法，具有很強的指導性。社區心理學關注的不單單是個體或環境，而且是個體與環境的交互作用。《社區心理學:聯結個體和社區(第2版)》鼓勵公民積極參與社區變革，創建美好和諧的社區。
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"問：誰應當統治？答：最好的人 ，人民，大多數人。以上為幾種常見答案。但這個問題提錯瞭，應該由這個截然不同的問題替代：怎樣組織我們的政治結構，使得壞的或無能的統治者不會造成太大的傷害 ？”(我覺得這句話很適閤錶達改善社區的必要性，雖然我國社區概念比較弱，是傢與國的聯結) 當時課上老師說他的學生去鄉間一所學校做欺淩行為調研的時候，由於換瞭校長而導緻計劃終止。她問我們相信一個人可以改變一所學校的校風嗎？大多數人都給予肯定的迴答，可是後來仔細想又不得不承認人無完人而需依賴於製度。 記得這本書裏麵最重要的一個概念就是行動研究，以及如果貧窮與行為問題總有關聯，無法支付高昂的心理谘詢服務費用，我們如何幫助這一大批的人。
评分如果不信服、不期望，讀再多社區心理學或者積極心理學也沒什麼卵用。
评分"問：誰應當統治？答：最好的人 ，人民，大多數人。以上為幾種常見答案。但這個問題提錯瞭，應該由這個截然不同的問題替代：怎樣組織我們的政治結構，使得壞的或無能的統治者不會造成太大的傷害 ？”(我覺得這句話很適閤錶達改善社區的必要性，雖然我國社區概念比較弱，是傢與國的聯結) 當時課上老師說他的學生去鄉間一所學校做欺淩行為調研的時候，由於換瞭校長而導緻計劃終止。她問我們相信一個人可以改變一所學校的校風嗎？大多數人都給予肯定的迴答，可是後來仔細想又不得不承認人無完人而需依賴於製度。 記得這本書裏麵最重要的一個概念就是行動研究，以及如果貧窮與行為問題總有關聯，無法支付高昂的心理谘詢服務費用，我們如何幫助這一大批的人。
评分不錯的教材，但理論呈現的不夠豐富
评分有些部分讀起來，可能是沒有翻譯好。從書的內容上看：我們在社區研究和實踐方麵，和米國的確還有一段距離。
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