具體描述
教育學是實踐性很強的學科，需要建立自己獨特的話語方式和理論方式，以準確而有效地錶達人們在教育生活實踐中所獲得的教育經驗、體驗、知識和意義。教育敘事研究為此提供瞭一種可能等。
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讀後感
这本来是中加合作上海工作坊的会议记录和反思，既然是从事叙事研究，就也不放套用叙事研究的方法，把工作坊的点点滴滴记录下来，是个好主意。如果其他的国际会议，可以这样做，学术的透明度和学者的亲民度就会高很多。 回到书的内容。这本书里并没有繁杂的理论介绍，而是参与...
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