生於七十年代的清華土著
從幼兒園至研究生
足不齣院接受瞭二十二年一站式教育服務
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經過三年朝九晚五的消磨
本著“若為自由故,什麼都可拋”的精神
決意重新找迴漸行漸遠的生活情趣
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崇尚淳樸自然,愛好繁多
曾或仍從事的行當包括:
編輯、程序員、翻譯、足球裁判等
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現主要身份為自由教師
教小學奧數、中學物理
教大學生彈吉他
兼具冷靜客觀的求真態度,和飽含人文情趣的想象力與筆觸,這本書是關於奧數的、關於培訓班的、關於教育的,也是關於人生的、關於社會的、關於幸福的。
教育是一個怎麼強調都不為過的話題,可是,要想說清楚教育的問題,必須從教育所承載的所有這些意義上說起。教育的不盡人意,近年來被簡單的歸因於“培訓班”,“應試教育”,或“體製”,或“腐敗”。事實果真如此嗎?今天的大多數人都相信,這個世界會一天比一天更好,而科技會給人類帶來無盡的福祉。事實果真如此嗎?我們教育的目的是什麼?人生的目的是什麼?如果你同意人生的目的是追求幸福,那麼,為什麼我們孜孜追求,卻離幸福越來越遠?
作者現在是一位自由教師,從清華幼兒園到清華研究生,縱綫的“單調”之下是橫綫的充盈。奧數、物理、吉他、足球……詠鵬以旁人不具備的立體感帶我們深入淺齣地去看,無可逃脫的培訓班上的孩子們,到底是怎樣活著,他們的健康、快樂,跟奧數班、跟考試、跟社會,到底是什麼關係?本來天真爛漫、充滿好奇的孩子們,是怎樣倒瞭學習的胃口的?他們真正需要的是什麼?傢長、學校、課本、廣告、社會,是怎樣成為殘害孩子的共犯的?
作為這個大城市裏已不多見的傢鄉守望者,他也帶我們看到瞭同一個地方、二十年、兩代學生的變化。所謂科技進步和社會發展,尤其是商品社會的病態結構,如何讓我們遠離生活的真諦、幸福的根本。作者用文理兼修者獨有的嚴謹與感性,為中國社會的盲目進取畫下瞭重重的問號。
好消息是,我們每個人都不該是引頸受戮的盲從者。在本書的第三部分,作者力圖帶領我們走齣每天撲麵而來的廣告和財富故事,找到原本屬於自己和孩子的輕鬆和幸福。希望每一個傢長和有心人都會微笑著看到那縷迷瘴中的陽光。
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評分《奥数是个替死鬼——别让一代更比一代累》书中涉及到了人才是什么?自然说到诺贝尔奖。作者认为:诺贝尔奖是以物质作为诱饵,鼓励科研创新、发展生产力。是西方的思路和评判规则,我们为什么非得上赶着跟他们玩儿?我们的医学、文学,他们理解得了吗?我们为什么非得到别...
評分作者在书中写了一个替死鬼,有写了手机,相机,网络,汽车,房屋等等该死的鬼,我们的现在的生活都被这些鬼缠着喘不过气来。而驱使这些替死鬼的背后推手就是经济利益的收益者, 奥数学校,手机相机厂家,汽车厂家,房地产老板。他们营造出一种气氛/环境,是升学的压力也好,对...
評分一本好书总能启发人思考,而我,庆幸自己读到了这样一本优秀的书,他让我能有机会回头看自己这二十年短暂的生命都经历了些什么。 20年前的1990年,动荡刚刚平静的年代,我出生在一个平凡的县城,父亲是平凡的职工,母亲是个体户,他们都是善良辛勤的人,他们是我在这个世界上最...
評分作者在书中写了一个替死鬼,有写了手机,相机,网络,汽车,房屋等等该死的鬼,我们的现在的生活都被这些鬼缠着喘不过气来。而驱使这些替死鬼的背后推手就是经济利益的收益者, 奥数学校,手机相机厂家,汽车厂家,房地产老板。他们营造出一种气氛/环境,是升学的压力也好,对...
本來是被書名吸引,想瞭解一下奧數和孩子教育的話題,繼而被作者妻子的書評打動,也感謝豆瓣閱讀帶來的便利,點點鼠標書即到手。一口氣讀完後,特彆慶幸自己讀到瞭這本書。 Entropy的概念在紀錄片《Wonders of the Universe》中第一次瞭解,並印象極其深刻,生活中也經常依據這個概念思考很多問題。感謝作者在這個概念的框架下,分析瞭現代社會關於發展和進步的很多問題。不能說醍醐灌頂,但確實引領我去思考——書讀至一半之時,我已決定重新思考自己對於中醫和其他國學的態度。 總之,真是好書,會力推給朋友。
评分2011-9-16 說實話沒有細讀,主要翻看瞭前麵幾章後,有不舒服的感覺,也許我們自己就能從這個標題擴展下去瞭。
评分教育沒有隨社會發展而進步,拖纍瞭一代又一代
评分當可算是我讀的2010的年度好書瞭吧
评分當可算是我讀的2010的年度好書瞭吧
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