具体描述
《言语治疗技术》共分七章，第一章主要介绍基础理论，第二章到第七章以最常见的几种言语障碍分门别类进行了阐述，并按言语障碍的复杂程度和学习侧重点进行了排列。各章内容分别是构音障碍、失语、语言发育迟缓、口吃、听障儿童的听力与言语障碍、吞咽障碍。《言语治疗技术》的适用对象是高职高专学生，用于各种临床基础课的学习之后，与运动治疗技术、作业治疗技术等是平行课程。《言语治疗技术》突出技能训练，以便学生能够掌握一套言语治疗的基本技术，并可以直接运用到实习或毕业后的工作中去。
《言语治疗技术》也可供康复专科医师、康复专科治疗师、从事康复临床工作的医师、护士等阅读参考。
作者简介
目录信息
第一章 总论
第一节 言语康复治疗技术的发展
第二节 解剖生理基础
一、神经系统
（一）大脑
（二）间脑、脑干和小脑
（三）脑神经
二、构音器官
（一）呼吸肌
（二）发音器官
（三）调音器官
（四）语音的发音机制
三、听觉器官
（一）耳的组成和功能
（二）声波特性
（三）声的传导
第三节 言语的形成
一、言语的感知
（一）听觉和语音识别
（二）言语理解
二、言语信号的形成与表达
（一）条件反射学说和第二信号系统
（二）言语交际系统
三、文字性语言的感知与表达
（一）书面语言的辨认
（二）认读词和书写词的神经机制
四、言语的发育
（一）儿童神经系统的生长发育
（二）言语的发育
第四节 言语障碍的分类
一、言语障碍的概念
二、言语障碍产生机制与类型
……
第二章 构音障碍
第三章 失语症
第四章 语言发育迟缓
第五章 口吃
第六章 听障儿童的听力与言语障碍
第七章 吞咽障碍
参考文献
· · · · · · (收起)
第一节 言语康复治疗技术的发展
第二节 解剖生理基础
一、神经系统
（一）大脑
（二）间脑、脑干和小脑
（三）脑神经
二、构音器官
（一）呼吸肌
（二）发音器官
（三）调音器官
（四）语音的发音机制
三、听觉器官
（一）耳的组成和功能
（二）声波特性
（三）声的传导
第三节 言语的形成
一、言语的感知
（一）听觉和语音识别
（二）言语理解
二、言语信号的形成与表达
（一）条件反射学说和第二信号系统
（二）言语交际系统
三、文字性语言的感知与表达
（一）书面语言的辨认
（二）认读词和书写词的神经机制
四、言语的发育
（一）儿童神经系统的生长发育
（二）言语的发育
第四节 言语障碍的分类
一、言语障碍的概念
二、言语障碍产生机制与类型
……
第二章 构音障碍
第三章 失语症
第四章 语言发育迟缓
第五章 口吃
第六章 听障儿童的听力与言语障碍
第七章 吞咽障碍
参考文献
· · · · · · (收起)
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