具体描述
《全国初中应用物理知识竞赛教程(第2版)》内容简介：在不少人看来，竞赛内容广无边际，试题刁钻古怪。其实不然，全国初中应用物理知识竞赛内容以初中物理课程标准的知识点为依据，体现新课程的教育理念，通过应用来加强和扩展所学的物理知识。好的竞赛试题都有很深刻的学科背景，往往取材于学科的前沿知识或实际生活，不仅具有很强的科学性、知识性，而且具有很强的趣味性、启发性。基于此，编者编写了《全国初中应用物理知识竞赛教程(第2版)》。在编写过程中，力求取材新颖，所有的材料都是本学科的本质内容，力求试题设计的科学性、趣味性。《全国初中应用物理知识竞赛教程(第2版)》博采了众多的优秀的各类竞赛试题和升学考试试题。
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读后感
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用户评价
在阅读这本书的过程中，我最大的感受就是它的“接地气”。它没有故弄玄虚，而是用最朴实无华的语言，将复杂的物理原理娓娓道来。我一直觉得，好的科普读物，应该能够让非专业人士也能够理解其中的奥秘，而这本书恰恰做到了这一点。书中对每一个物理概念的解释，都力求用最贴近生活的例子，比如在讲解“功”的概念时，它不会简单地给出“力乘以距离”的公式，而是会举例说明搬运重物、推箱子等情景，让我理解做功的必要条件。在讲解“功率”时，它会用跑步和爬楼梯的速度来类比，让我明白功率与做功的快慢有关。我特别欣赏书中对一些常见误区的纠正。比如，很多人会混淆“质量”和“重量”，但这本书通过对重力加速度的详细解释，以及利用生活中的场景，比如在月球上称体重和在地球上称体重的区别，让我彻底理解了这两者的不同。它还强调了物理研究的严谨性，比如在实验测量中，要考虑误差的来源和处理方法，这对于培养严谨的科学态度至关重要。我记得我曾经对“为什么飞机在天上飞”感到好奇，这本书中关于伯努利原理的讲解，以及飞机翅膀的特殊形状对空气流速的影响，让我豁然开朗。它不仅解释了飞机起飞的原理，还延伸到了其他一些应用，比如赛车的尾翼设计，都让我对物理学在现代科技中的重要作用有了更深刻的认识。
评分这本书带给我的，不仅仅是物理知识的增长，更是一种解决问题的能力和对科学探究的热情。我一直认为，学习物理的最终目的，是培养一种科学的思维方式，去理解和改造世界。这本书在这方面无疑做到了极致。它鼓励我将物理知识与生活经验相结合，去分析和解决生活中的各种问题。例如，书中有一章专门讲解了“生活中的光学现象”，里面详细解释了彩虹的形成原理，显微镜和望远镜的工作方式，以及我们是如何通过眼睛感知世界的。我记得我曾经尝试用书中介绍的方法，用一个简单的放大镜制作一个简易的太阳能灶，虽然效果不算惊艳，但那个过程让我深刻体会到了光能转化为热能的原理，也让我对科学在解决实际问题中的巨大潜力有了更直观的认识。此外，书中还包含了很多关于“如何进行科学探究”的指导，比如如何提出科学问题，如何设计实验，如何收集和分析数据，以及如何得出结论。这些指导让我明白，科学并非是一成不变的真理，而是一个不断发展和完善的过程。我曾经在一次学校的科技创新比赛中，遇到了一个关于“如何提高土壤保水能力”的问题，我从这本书中获得的关于蒸发、渗透等物理概念的知识，以及对实验设计的启发，帮助我设计出了一个有效的实验方案，并最终取得了不错的成绩。这本书让我意识到，物理知识不仅仅是课本上的内容，更是解决现实世界问题的强大工具。
评分这本书最让我印象深刻的，是它对于“物理思想”的传达。它不仅仅是教授我们知识，更是在潜移默化中培养我们的科学思维方式。我一直认为，物理学的精髓不在于公式和定理本身，而在于指导我们如何思考问题、如何分析现象的“思想”。这本书在这方面做得非常到位。它会引导我去思考“为什么会这样？”而不是仅仅满足于“是什么”。例如，在讲解牛顿运动定律时，它会先从生活中的一些现象入手，比如推箱子、刹车等，然后引导我思考是什么原因导致了这些现象，最终引出惯性、力和加速度的关系。它还非常强调“模型”在物理学中的作用，比如如何将复杂的实际问题简化成理想化的模型，以便于分析和解决。我记得在书中有一个关于“斜面上的物体运动”的章节，它详细介绍了如何考虑摩擦力、空气阻力等因素，以及如何通过引入“斜面”这个模型来简化问题，让我对物理建模有了更深刻的理解。这种思维方式的训练，让我不仅在物理学习中受益匪浅，在解决其他领域的问题时，也能够更加清晰和有条理。它让我明白，科学的进步，往往来自于对事物的深入观察和细致分析，来自于敢于挑战权威和质疑现有的理论。
评分这本书的编排方式也非常值得称赞。它将看似零散的物理知识点，通过“应用”这个主线巧妙地串联起来，形成了一个完整的知识体系。我一直觉得，对于初中生来说，最容易出现的问题就是知识点之间缺乏联系，导致学习效果不佳。而这本书通过大量的实例，将各个章节的知识点有机地结合在一起。例如，在讲解“热学”时，它会联系到“力学”中的热胀冷缩现象，以及“电学”中的电加热器的工作原理。在讲解“光学”时，它会联系到“声学”中的声音的传播方式，以及“电磁学”中的光波的本质。这种“融会贯通”的学习方法，让我不仅能够牢固掌握每一个知识点，更能理解它们之间的相互关系。书中对于一些跨学科的应用也进行了深入的探讨，比如如何利用物理原理来解决环境问题，或者如何利用物理知识来提高生活品质。我曾经被书中关于“温室效应”的讲解所吸引，它将光学中的吸收和反射原理，以及热学中的热传递过程结合起来，让我深刻理解了气候变化的原因和影响。它还提供了一些关于如何减少能源消耗和保护环境的建议，这让我意识到，物理知识不仅仅是抽象的理论，更是关乎我们未来生存和发展的实际问题。
评分总而言之，这本书为我提供了一次非常愉快的学习体验。它不仅仅是一本教科书，更是一本能够激发我探索欲望、培养我科学思维的启蒙读物。我一直认为，学习的最终目的，是为了更好地认识世界，认识自我。而这本书，则在这两个方面都给了我巨大的帮助。它让我看到了物理学的魅力所在，让我对这个世界充满了好奇和敬畏。它培养了我独立思考和解决问题的能力，让我更加自信地面对未来的挑战。我尤其欣赏书中那种“寓教于乐”的学习方式，它将枯燥的理论知识，通过生动有趣的语言和丰富的实例，变得鲜活起来。我记得书中有一个关于“测量身高”的章节，它不仅仅介绍了用卷尺测量的方法，还延伸到了如何利用三角函数来测量无法直接测量的高度，这让我对数学在物理学中的应用有了更深刻的理解。它还强调了科学的严谨性和实践性，鼓励我们不仅要学习理论知识，更要动手去实践，去探索。我曾经尝试过书中关于“制作一个简单的万花筒”的指导，虽然那个过程看似简单，但它让我深刻体会到了光的反射原理，也让我对光学有了更直观的认识。这本书的价值，远不止于传授知识，更在于它点燃了我对科学的热情，培养了我对未知世界的好奇心。
评分这本书的内容涵盖了初中物理的方方面面，并且将理论知识与实际应用紧密结合。我一直觉得，学习物理的目的，是为了更好地理解我们所处的这个世界，而这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是知识的传递，更是一种对世界万物运行规律的探索。我记得书中对“万有引力”的讲解，它从苹果落地这个最简单的现象开始，逐步深入到月球绕地球运动，再到地球绕太阳运动，以及更遥远的星系之间的相互作用。这种由近及远，由简到繁的讲解方式，让我对宇宙的宏大和物理规律的普适性有了更深的认识。它还详细解释了“电磁感应”的原理，并将其与发电机的发明联系起来，让我明白了我们今天赖以生存的电力是如何产生的。书中对“声学”的讲解也同样精彩，它不仅解释了声音的产生和传播，还延伸到了音乐的原理，比如乐器的共鸣和音色是如何形成的。我曾经尝试过书中关于“测量声音的传播速度”的实验，虽然结果有一定误差，但那个过程让我对声音的本质有了更直观的认识。这本书让我相信，只要我们用心去观察，用科学的思维去分析，我们就能发现世界的神奇之处，就能揭示事物背后的规律。
评分翻开这本书，首先映入眼帘的是那些精心绘制的插图和表格，它们并非简单的装饰，而是将复杂的物理概念变得触手可及。我一直觉得，对于初中阶段的学生来说，理解抽象的物理概念是最大的挑战之一。而这本书在这方面做得非常出色，它用图形化的方式，将力、电、热、光、声等各个领域的知识融会贯通。例如，在讲解电路时，它不仅给出了电路图，还配有实际电器的照片和工作原理图，让我能够清晰地看到电流是如何流过导线，驱动电动机转动的。还有在声学部分，对声波的传播和共鸣的解释，也借助了图示和生活中的例子，比如大象的长距离交流和某些乐器发声的原理，都让我对声音的奥秘有了更深的认识。这本书的逻辑结构也非常清晰，从基础的力学概念开始，循序渐进地引入更复杂的电磁学和光学知识，然后将这些知识应用到更广泛的领域，比如能源、通讯等等。我特别欣赏它在每一章节结尾都会设置一些思考题和实践活动，这些内容引导我去主动思考，去动手尝试，而不是被动地接受信息。我记得曾经尝试过书中提到的一个小实验，用肥皂水制作泡泡，然后观察泡泡的颜色变化，那个过程让我对光的干涉现象有了直观的理解，远比课本上的理论描述要深刻得多。这种互动式的学习体验，让学习过程充满了乐趣和成就感，也让物理知识真正地“活”了起来。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那种熟悉的，带有知识光芒的设计风格，让我一下子就回想起了当年在初中时期，面对物理世界的好奇与探索。我至今仍然记得，每当课本上的公式开始变得抽象，或者实验现象难以理解时，那种渴望找到更清晰、更直观解释的心情。这本书的出现，恰好满足了我当时对“应用”二字的深度渴望。它不仅仅是理论的堆砌，更像是一扇窗，让我看到物理知识如何在日常生活中绽放光彩。从简单的杠杆原理在日常工具中的应用，到电磁感应如何驱动着我们周围的电力系统，这本书都以一种生动形象的方式展现出来。我尤其喜欢其中对一些经典物理实验的重现和讲解，比如牛顿的万有引力定律是如何通过苹果落地和天体运行联系起来的，再比如光学中的反射和折射是如何解释我们看到的彩虹和镜子中的影像的。它教会了我如何用物理的视角去观察世界，去思考问题，而不是仅仅记住几个公式和定理。这种“学以致用”的学习方式，让物理不再是枯燥的符号，而是充满了生命力的科学。我怀念那种能够将课堂上学到的知识，在生活中找到印证的惊喜感，这本书无疑勾起了我最宝贵的那段学习记忆，并且让我重新审视了物理这门学科的魅力所在。它让我明白，物理不仅仅是考试的工具，更是理解这个世界的钥匙，这种认知上的提升，对我而言，远比任何具体的解题技巧都要来得珍贵。
评分读这本书的过程，就像是在与一位经验丰富、耐心细致的物理老师对话。它不仅仅是知识的传递，更是一种学习方法的启迪。我一直认为，掌握学习方法比死记硬背知识点要重要得多，而这本书在这方面给我提供了很多宝贵的借鉴。它没有直接给出答案，而是通过层层递进的提问和引导，鼓励我独立思考，自己去发现规律。例如，在讲解惯性时，它会先问“为什么汽车刹车时，人会向前倾？”然后引出惯性的概念，并结合实际生活中的例子，比如我们甩掉身上的水珠，或者乘坐电梯时身体的感受。这种“设问-解答”的模式，让我能够更好地理解概念的形成过程，而不是简单地接受一个已经定义好的概念。此外，书中对于物理模型的建构和使用也有详细的阐述。比如，在讲解质点和刚体时，它会解释为什么在某些情况下可以将物体简化为质点，而在另一些情况下则需要考虑物体的形状和大小。这种对科学建模思想的讲解，对于培养严谨的科学思维至关重要。我曾经在解决一个有关滑轮组效率的问题时，遇到了困难，但翻阅了这本书的相关章节后，我茅塞顿开。书中对如何分析滑轮组的受力，如何计算有用功和总功，以及如何提高效率的讲解，都非常透彻，并且提供了多种不同类型的滑轮组的解析。这种深入浅出的讲解方式，让我不仅解决了那个具体的问题，还掌握了分析这类问题的通用方法，这对我日后的学习和生活都产生了深远的影响。
评分作为一名曾经的学生，现在也为人父母，我深刻体会到，如何让孩子爱上科学，尤其是物理，是一个普遍的难题。而这本书，则为我提供了一个绝佳的解决方案。它没有使用生涩难懂的专业术语，而是用一种非常亲切、幽默的语言，将物理的魅力展现得淋漓尽致。我曾经和我的孩子一起阅读这本书，我们一起被书中那些充满想象力的科学实验所吸引，比如如何用弹簧秤测量一个跳蚤的跳跃力，或者如何用一个简单的装置测量出空气的密度。这些实验不仅有趣，而且易于操作，让我们在家就能体验到科学的乐趣。书中对一些物理现象的解释，也常常伴随着生动形象的比喻，比如将电阻比作水管中的阻碍，将电流比作水流，让我和孩子都能够轻松理解。它还强调了物理的创造性和实践性，鼓励我们不仅要学习理论知识，更要动手去实践，去探索。我记得我们曾经尝试过书中关于“制作一个简易发电机”的指导，虽然最后的效果并非商业级产品，但那个过程让我们充分体验了电磁感应的原理，也让我们对科学的创造力有了更深刻的认识。这本书让我意识到，学习物理并非是枯燥的任务，而是一种充满乐趣的探索过程，它能够激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们独立思考和解决问题的能力，这对我来说，比任何成绩都来得重要。
评分最喜欢的物理竞赛，虽然最后只得了三等奖，但依然是挡不住的热情。
评分还算不错，这书。虽然现在看初中的东西都感觉有点幼稚，但是这书编的还算对于比赛很有提高。
评分最喜欢的物理竞赛，虽然最后只得了三等奖，但依然是挡不住的热情。
评分最喜欢的物理竞赛，虽然最后只得了三等奖，但依然是挡不住的热情。
评分最喜欢的物理竞赛，虽然最后只得了三等奖，但依然是挡不住的热情。
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