《經綸學典·精講精練:高中曆史(必修3)(人M國標)》內容簡介：高中階段的師生對教學過程的需求呈現齣與其他學段不同的特點，我們理解為以下兩個方麵：1.科目增多，單科學習時間減少，教師上課，一個知識點可能隻能講一遍，高中學習更多地體現在老師進行方法點撥，學生自主學習，舉一反三，不會像初中那樣麵麵俱到。
2.現在新課標的教材內容都是不確定的，短短的課堂時間，老師不能夠把重難點知識和這些不確定知識講明白，或者是講明白瞭，學生沒有聽懂。學生沒聽懂，還沒有辦法從教材上獲取解決的方法。
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