《教师如何成为学生的心理专家(修订版)》结合翔实案例，针对中小学生中存在的常见心理问题进行剖析，探究这些心理问题产生的根源，并提出行之有效的解决策略，理论联系实际，具有很强的针对性、代表性。全书内容全面，分析具体，为教师在对学生进行心理健康教育工作提供有力的参考和借鉴，是一本不可多得的心理健康教育培训用书。
中小学生正处于身心健康的关键时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化加之社会竞争的日益剧烈，他们在学习、生活、人际交往、升学就业、自我意识乃至人格优化等诸多方面，都会遇到各种各样的心理困惑和问题。怎样解决这些心理问题，让学生更加健康的成长，就是《教师如何成为学生的心理专家(修订版)》要探讨和解决的问题所在。
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我本来是想看别的方面，没想到作者天使附体，通篇不写成绩，全部是孩子的身心健康，认真拜读之后觉得如果教师和家长真如书中那样，社会也就大安定了。
评分我本来是想看别的方面，没想到作者天使附体，通篇不写成绩，全部是孩子的身心健康，认真拜读之后觉得如果教师和家长真如书中那样，社会也就大安定了。
评分我本来是想看别的方面，没想到作者天使附体，通篇不写成绩，全部是孩子的身心健康，认真拜读之后觉得如果教师和家长真如书中那样，社会也就大安定了。
评分教师怎么让孩子有心理疾病？建议出书。
评分教师怎么让孩子有心理疾病？建议出书。
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