C程序设计(第四版)

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谭浩强教授,我国著名计算机教育专家。1934年生,广东台山人。1985年清华大学自动控制系毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一,现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部一国计算机应用技术证书考试委员会主任委员和教育部全国计算机等级考试委员会副主任。

他创造了3个世界记录:(1)20年来他(及和他人合作)共编著出版了140本计算机著作,此外主编了300多本计算机书籍,是出版科技著作数量最多的人。(2)他编著和主编的书发行量超过5000万册,是读者最多的科技作家。我国平均每26人、知识分子每1.5人就拥有1本谭浩强编著的书。(3)他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册,创科技书籍发行量的世界记录。此外他编著的《C程序设计》发行了700万册,在中央电视台系统地向全国讲授了BASIC、C、FORTRAN、COBOL、PASCAL、Visual Basic共7种计算机语言,观众超过500万人。

在我国学习计算机的人中很少有人不知道谭浩强的名字的。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”,为我国的计算机普及画来作出了重要贡献。

谭浩强教授获全国高校教学成果奖(国家能奖)、国家科技进步奖,北京市政府授予“有突出贡献专家称号”。全国政协副主席、中国工程院院长宋健为他题词,知名人士他为“教授计算技术的大师,普及现代科技之巨擘”。《计算机世界》报组织的“世纪评选”指导他评为我国“20世纪最有影响的IT人物”10个人之一(排在第2位)。他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

出版者:清华大学出版社
作者:谭浩强
出品人:
页数:390
译者:
出版时间:2010-6-1
价格:33.00元
装帧:平装
isbn号码:9787302224464
丛书系列:中国高等教育计算机基础教育课程体系规划教材
图书标签:
  • C语言 
  • 计算机 
  • 编程 
  • 程序设计 
  • 教材 
  • 谭浩强 
  • 大学教材 
  •  
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由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。

《C程序设计(第4版)》按照C语言的新标准C99进行介绍,所有程序都符合C99的规定,使编写程序更加规范;对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题―解决问题―归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;《C程序设计(第4版)》的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务―解题思路―编写程序―运行程序―程序分析―有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。

本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版)学习辅导》。

具体描述

读后感

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编程很多年了,但于C来说,我是初学者,看的编程书籍不少,老外的居多,今晚花了近两个小时扫完了这本广为流传的、一代人都知道《C程序设计》,我也不多说什么了……,看看别的吧,这本书只会让我在C的道路前晕头转向  

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真想不通为啥有人居然说这本是好书,我是深受其害。有空看看这本:http://book.douban.com/subject/1139336/ 你就会发觉为什么我说潭写的这本书是烂书了。当然,你要是为了应付计算机二级,那么潭写的这本,正式你想要的。如果你希望了解C,了解unix、linux,真正的C精髓,那么...  

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“作为可能性之阴影的现实性” [楔子] 从前、或现在,也可能是将来,有一男一女,他们是恋人,一年前不明不白地分手了。在一个冬夜,这个可怜的男人发现自己竟一直对此念念不忘,于是他决定找到她,并再见她一面,以确定他们是不是真该就此彻底成为路人。就在这时——极...  

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如题,转知乎网友的两条评论: 1. 他的书总是在关键的地方一带而过,你要是有什么地方不懂看几遍也还是不懂 2. 谭老师的这本书的强大在于,把简单的问题讲复杂,把细枝末节的内容讲成长篇大论,把复杂的问题一带而过,学之前在好比白天在森林外徘徊,想想学好,能走出森林还有...  

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“作为可能性之阴影的现实性” [楔子] 从前、或现在,也可能是将来,有一男一女,他们是恋人,一年前不明不白地分手了。在一个冬夜,这个可怜的男人发现自己竟一直对此念念不忘,于是他决定找到她,并再见她一面,以确定他们是不是真该就此彻底成为路人。就在这时——极...  

用户评价

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必须得证明下我是理科生。

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入门字典。

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入门字典。

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标准入门级教材。有很多优点,比如条理清晰,适合自学。但也像一本英文语法书,看完之后好像都明白了,但是真正一点都不会用。举得例子还停留在为举例而举例的层面上,毫无实用性可言。

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学校规定的教科书烂,上课的老师更烂,每节课都是PPT,照着书上念,备课背得跟书上真是一字不差的,连17页的“替我理发”或“煎一份牛排”的话都照搬书上。有次投影仪坏了,她没办法只好在讲台上写,代码特别乱,写到一半她写不出了,就说大概思路就是这样的啊,你们回去以后自己试试。下学期数据结构还是她教,真是误人子弟啊,想办法不让她下学期教我们,不然我就只好去蹭郑老头的课啦

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