小学生必备古诗词75首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:霍荣会 编

出品人:

页数:234

译者:

出版时间:2010-4

价格:19.80元

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isbn号码:9787560156545

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《古韵新声：中国古典诗词赏析与鉴藏》 一、 编纂缘起：传承千载文脉，点亮智慧人生 中华文明，源远流长，其璀璨瑰宝，诗词占有举足轻重之地。从《诗经》的朴素真挚，到汉魏的慷慨悲歌，再到唐诗的盛世华章，宋词的婉约豪放，明清的余韵绵长，每一首诗词都是中华民族情感、智慧、历史的凝练。它们如同颗颗璀璨的珍珠，串联起中华民族的集体记忆，更是滋养一代又一代中国人精神世界的甘泉。 然而，随着时代的发展，快节奏的生活和信息爆炸，使得许多人，尤其是年轻一代，与传统诗词产生了距离。古老的文字、深邃的意境，有时显得遥不可及，甚至被视为“陈迹”。这不仅是文化传承的断层，更是我们失去了一笔宝贵的人生财富。 《古韵新声：中国古典诗词赏析与鉴藏》正是基于这样的背景而编纂。本书并非仅仅是对经典诗词的简单罗列，而是力求以一种更贴近现代读者的视角，深入浅出地解读这些千古绝唱。我们希望通过精选的诗词，带领读者穿越时空，感受古人的喜怒哀乐，体悟他们的人生哲思，从而激发对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，本书也旨在为诗词爱好者提供一个深入学习和鉴赏的平台，帮助他们提升鉴赏能力，甚至在条件允许的情况下，对古籍善本和名家墨迹进行初步的鉴藏。 二、 内容精粹：严谨选篇，深度解读，多元视角 本书的编纂严格遵循“精选、精讲、精藏”的原则，力求在有限的篇幅内，呈现出最富代表性、最具艺术价值的古典诗词。 1. 严谨的选篇体系： 跨越时代，兼顾体裁： 本书的选篇范围力求广阔，涵盖了从先秦至明清的各个重要时期，包括但不限于《诗经》、楚辞、乐府、唐诗、宋词、元曲、明清诗歌等。我们不拘泥于单一朝代的辉煌，而是力求展现中国诗词发展的整体脉络。同时，我们也注重体裁的多样性，既有短小精悍的绝句、律诗，也有篇幅宏大的歌行体；既有豪放飘逸的词，也有婉约细腻的曲。 主题多元，情感丰富： 诗词是情感的载体。本书选取的诗篇，涵盖了人生百态、社会风貌、自然景色、历史咏叹、哲理思辨等多个主题。从壮志凌云的报国情怀，到儿女情长的缠绵悱恻；从对山水田园的热爱，到对世事沧桑的感慨；从面对人生困境的坚韧，到对美好未来的憧憬。我们力求展现出诗词情感的丰富性和普遍性，让不同年龄、不同背景的读者都能在其中找到共鸣。 艺术高度，流传深远： 每一首入选的诗词，都经过了历史的检验，具有极高的艺术成就，在文学史上享有盛誉，并被广为传诵。我们关注诗歌的意境、语言、结构、格律等方面，旨在挑选出那些能够代表中国古典诗词最高成就的佳作。 2. 深度而富有启发性的解读： 本书对每一首诗词的解读，都力求做到“深入浅出，融会贯通”。我们摒弃了枯燥乏味的学术术语，而是用生动、形象的语言，带领读者走进诗歌的内心世界。 背景考据，还原语境： 每一首诗词的解读，都将首先介绍其创作的时代背景、作者生平，以及创作的具体情境。了解这些，有助于我们更准确地理解诗句背后的含义，体会作者的情感。 逐字逐句，细致讲解： 我们会仔细梳理诗词的字词，解释其在古代语境下的含义，分析其在诗歌中的作用。对于一些用典、比喻、象征等修辞手法的运用，我们会进行详细的阐释，帮助读者理解其精妙之处。 意境描摹，情景交融： 诗词的魅力，在于其独特的意境。我们会着力描摹诗歌所营造的画面感和氛围感，将抽象的情感具象化，让读者仿佛身临其境，感受到诗中的山水、人物、情感。 艺术特色，鉴赏要点： 在解读的同时，我们会提炼诗歌的艺术特色，如诗歌的节奏韵律、语言的锤炼、意象的选择、结构的安排等，引导读者从艺术的角度去欣赏诗歌的美。 思想内涵，哲理升华： 许多古典诗词蕴含着深刻的思想和人生哲理。我们会深入挖掘诗歌的思想内涵，探讨作者在诗歌中所表达的人生观、价值观，并尝试将其与现代人的生活进行联系，引发读者的思考。 版本流传，鉴赏启迪： 在一些经典诗篇的解读中，我们还会适当介绍其在不同版本中的差异，以及一些著名的评论和解读，为读者提供更广阔的鉴赏视野。 3. 多元化的鉴赏视角： 为了使本书的内容更加丰富和立体，我们引入了多元化的鉴赏视角： 名家点评汇编： 搜集历代名家对经典诗词的精彩点评，让读者得以领略不同时代、不同学者的智慧火花。 相关文化链接： 将诗词与当时的绘画、书法、音乐、历史事件等进行关联，展现诗词在中华文化大背景下的独特地位。 现代解读与感悟： 鼓励读者在理解古意的基础上，结合自身的生活体验，进行现代化的解读和感悟，让古典诗词焕发新的生命力。 三、 鉴藏篇章：从赏析走向实践，启迪收藏之路 本书的另一大特色，在于其“鉴藏”篇章。我们深知，对于真正的文化爱好者而言，仅仅停留在赏析层面是不足够的。对于那些对古典诗词有浓厚兴趣，并希望将这份热爱转化为实际行动的读者，我们提供了一个初步的鉴藏入门。 1. 古籍善本入门： 认识古籍： 介绍中国古籍的基本形制、装帧方式（如卷轴、册页、线装等），以及常见的古籍版本类型（如抄本、刻本、活字本等）。 古籍价值判断： 讲解评判古籍善本价值的基本要素，包括版本价值（如稀见程度、校勘价值）、内容价值（如文献价值、学术价值）、流传价值（如递藏有序、名人批校）、以及品相价值（如纸张、墨色、装订）。 常见古籍保护： 提供一些基本的古籍保存和维护常识，如温湿度控制、防虫防潮、清洁方法等。 选介经典古籍： 简要介绍一些在诗词研究领域具有代表性的古籍善本，如《全唐诗》、《全宋词》的不同版本，以及一些重要的诗词集、诗话词话等，为读者提供参考。 2. 名家墨迹鉴赏： 认识书法艺术： 简述中国书法的发展历程，以及主要的书体（如篆书、隶书、楷书、行书、草书）的基本特点。 书法鉴赏要点： 引导读者从笔法、结构、章法、墨法等方面欣赏书法作品。 诗词与书法结合： 探讨历代书法家书写诗词的经典作品，分析诗歌内容与书法风格的契合度。 名家作品介绍： 选取一些流传下来的、以诗词为内容的、具有代表性的名家书法作品进行介绍，例如王羲之的《兰亭序》（虽非纯粹诗词，但具有代表性）、苏轼的书法作品、赵孟頫的书法作品等，并简要说明其艺术价值和收藏意义。 3. 现代收藏与投资： 诗词相关收藏品： 介绍一些与古典诗词相关的现代收藏品，如古籍善本的影印本、名家书法作品的复制品、与诗词相关的工艺品（如诗笺、扇面等）等。 收藏的意义： 强调收藏的文化价值和精神愉悦，而非仅仅追求经济利益。 理性收藏建议： 告诫读者量力而行，审慎选择，避免盲目跟风。 请注意： 本书的鉴藏篇章仅为入门级介绍，旨在启迪读者的兴趣，培养初步的鉴赏能力。真正的古籍善本和名家墨迹的鉴藏，需要长期的学习、实践和专业的指导。本书不提供任何具有实际交易价值的鉴定建议。 四、 适用人群： 中小学生： 作为课外阅读和文化启蒙的优秀读物，帮助他们建立对中华古典文化的初步认识。 大学生及青年读者： 拓展文化视野，提升人文素养，培养对传统文化的兴趣。 文学爱好者： 深入了解古典诗词的艺术魅力，提升鉴赏能力。 文化品鉴者： 对中国传统文化、历史、艺术有浓厚兴趣，希望通过诗词了解古代社会和文人生活。 有初步收藏意愿的读者： 希望在了解诗词的同时，对古籍善本和名家墨迹有一个初步的认知。 五、 结语： 《古韵新声：中国古典诗词赏析与鉴藏》是一本集赏析、品读、鉴藏为一体的综合性读物。我们希望通过这本书，能够架起一座连接古今的桥梁，让古典诗词的智慧和美，在新时代焕发出勃勃生机，滋养每一个读者的心灵，点亮我们对中华优秀传统文化的热爱。我们坚信，每一个中国人，都应与祖先的智慧对话，与千古的诗情共鸣。翻开本书，让我们一起走进那片璀璨的诗词世界，感受中华文明的无穷魅力。

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**评价二：** 我原本以为市面上的“必背古诗词”合集都大同小异，无非是把那些耳熟能详的篇目堆砌在一起，但这本读物给我带来了惊喜。它的选篇角度非常独到，我仔细对比了几首大家耳熟能详的篇目，发现即便是选了像“床前明月光”这样的基础篇目，它在编排顺序上似乎也暗含着某种循序渐进的逻辑，不像有些版本那样杂乱无章。更关键的是，这本书在“理解”层面下了大功夫。它没有仅仅停留在字面意思的解释上，而是加入了“情境再现”的板块。例如，在介绍边塞诗时，它会用几句话勾勒出当时的地理环境和诗人所处的宏大背景，这让孩子在诵读时，不再是孤立地背诵几个句子，而是能感受到那种“大漠孤烟直，长河落日圆”的磅礴气势。这种引导性的解读，帮助小读者建立起一种对古代文化的情感连接，而非仅仅是应试的工具。我儿子以前觉得古诗词很“老套”，但读了这本书后，开始主动问我关于李白和杜甫是哪个朝代的人，这说明它成功地激发了孩子对历史和文学的好奇心。这种由浅入深、注重人文熏陶的编辑思路，是它区别于市面上许多速成型教辅的关键所在。

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**评价三：** 作为家长，我最看重的是配套的辅助材料是否实用，这本书在这方面做得简直是教科书级别的示范。除了基础的诗词和解释外，它还巧妙地设置了一个“小诗人创作角”和“趣味字词辨析”单元。这个“创作角”不是让我们孩子真的去写诗，而是提供了一些意象词（比如“高远”、“寂寥”、“轻快”），鼓励孩子们用自己的语言描述看到这些意象时的感受，这是一种非常聪明的过渡练习，能有效培养他们的语感和想象力。而那个“字词辨析”单元尤其实用，它会挑选诗词中容易被误解的字，比如解释“窈窕”中的“窈”究竟是远还是深，并给出不同的例子进行对比，避免了孩子望文生义的错误。再说说朗读的引导，书中附带的音频（虽然我没用，但看到说明很贴心）据说是由专业的播音员录制的，强调了停顿和韵律感，这比家长自己磕磕巴巴地读有效多了。这些配套的“小工具”没有喧宾夺主，而是恰到好处地烘托了主体内容，让古诗词的学习不再是单向的灌输，而是双向的互动和探索，体现了现代教育理念在传统文化普及上的成功应用。

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**评价四：** 这本书在内容深度与广度上的平衡把握得非常精妙，让人感觉到编者在“取舍”上花费了大量心血。它囊括了绝大多数“小学语文课本”里出现的经典篇目，保证了学校教学的衔接性，这是基础分。但它的可贵之处在于，它还“越界”引入了一些在课本中尚未出现，但艺术价值极高、意境优美的篇章。我惊喜地发现了几首描写田园生活和自然哲理的篇目，这些诗歌的语言相对平易，但蕴含的意境却非常深远，它们扩展了孩子的阅读视野，让他们明白诗歌不只是山水风光，还可以是哲思和小趣味。这种“应试基础+素质拓展”的组合拳，让这本书的价值远超其定价。而且，它的收录标准似乎更偏向于“画面感”和“音乐性”，很多被选入的诗篇读起来朗朗上口，节奏感强，非常适合低年级的孩子进行有韵律的背诵。这种对诗歌“可听性”的重视，是很多只注重“考点”的教辅所忽视的，但恰恰是培养早期阅读兴趣的关键。

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**评价五：** 我非常欣赏这本书在“使用友好度”上的设计，它体现了一种高度的同理心。首先是字体选择，采用了大号、清晰的宋体（或类似字体），行距宽松，即使是视力稍弱的孩子长时间阅读也不会感到吃力。其次，很多诗词的末尾都有一个“小结语”或者“知识拓展卡”，比如介绍了某位诗人的生平小故事，或者解释了某个与诗词相关的传统节日习俗。这些“花边”知识点非常有趣，它们把一首诗从书本中“解放”出来，连接到了真实的生活和历史场景中去。例如，讲到咏梅的诗时，会顺带提一句中国的传统“岁寒三友”文化，这种跨领域的知识串联，极大地丰富了孩子的知识体系，培养了他们举一反三的思维能力。这本书的整体风格是鼓励而非压迫，它像一位耐心且知识渊博的引路人，引导孩子在轻松愉快的氛围中，慢慢爱上中国古典文学的博大精深，而不是完成一项艰巨的任务。这是一本真正用心打磨出来的，适合家庭共读的精品。

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**评价一：** 这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得恰到好处，那种典雅又不失活泼的感觉，特别适合小学生的审美。拿到手里分量适中，纸张的质感摸起来很舒服，油墨印刷清晰，即便是反复翻阅，也不会有模糊不清的现象。我特别注意到内页的排版布局，它没有那种密密麻麻的压迫感，每首诗词都有足够的留白空间，这对于初学古诗词的孩子来说太重要了。插图的选择也十分用心，画风细腻柔和，每一幅插图似乎都在用无声的语言讲述着诗词背后的意境和故事，而不是生硬的图解。比如，描绘春景的诗句旁，配图中的柳枝吐翠，燕子低飞，那种生机勃勃的感觉立刻就能被捕捉到，极大地激发了孩子的学习兴趣。更值得称赞的是，在每首诗词的旁边，都有针对性的注释和简单的背景介绍，这些解释用词非常口语化，完全避开了晦涩难懂的文言词汇，让孩子们能够轻松理解诗句的含义，而不是死记硬背。这种细节上的关怀，显示出编者对小学生认知水平的深刻理解，让古诗词的学习过程变成了一种愉快的探索。整体来说，这本书的物理呈现和初步的阅读体验，已经远远超出了我的预期，它不只是一本学习资料，更像是一件精美的艺术品。

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