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《公共政策概论》内容简介：公共管理是我国新世纪落实科学发展观，建设和谐社会的重要领域，加强公共管理人才培养是社会各界的共识。中国人民大学有着长期培养各级各类公共管理人才的光荣传统，新世纪以来，以成立公共管理学院为契机，学校发挥人文社会科学的综合优势，在公共管理学科和专业的建设方面取得了许多新成就。
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目录信息
第一篇 政策理论第1章 绪论 1.1 公共政策的含义 1.2 “公共”概念透视 1.3 公共政策的分类 本章小结 关键词 思考题第2章 政策分析 2.1 政策分析的含义 2.2 政策分析的基本步骤 2.3 思想库 本章小结 关键词 思考题第3章 政策理念、政策主体与政策环境 3.1 公共政策理念 3.2 政策主体 3.3 政策环境 本章小结 关键词 思考题第4章 政策模型及相关理论 4.1 模型概述 4.2 政治模型——公共政策的分析途径 4.3 政策分析的相关理论 本章小结 关键词 思考题第二篇 政策制定第5章 社会问题与政策议程 5.1 社会问题 5.2 政策问题的确认 5.3 政策议程的建立 本章小结 关键词 思考题第6章 政策规划 6.1 规划原则 6.2 思维方法 6.3 政策规划程序 6.4 群体决策 本章小结 关键词 思考题第7章 听证制度与政策合法化 7.1 听证制度 7.2 政策合法化 本章小结 关键词 思考题第三篇 政策执行第8章 政策执行 8.1 政策执行概述 8.2 政策执行的相关条件 8.3 政策执行中需要注意的问题 本章小结 关键词 思考题第9章 政策评估 9.1 政策评估的含义和功能 9.2 政策评估的类型 9.3 政策评估要素 9.4 政策评估步骤 9.5 政策评估的障碍 本章小结 关键词 思考题第10章 政策终结 10.1 政策终结的含义和作用 10.2 政策终结的对象与形式 10.3 政策终结的障碍和措施 本章小结 关键词 思考题参考文献
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读后感
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比前几版写的好。谢老师用心了。
评分写得稀烂。
评分写得稀烂。
评分写得稀烂。
评分真废话多，特多，多到我严重怀疑这是本正规的教材。作为教材，概念叙述和阐释都不好，有的甚至有点逻辑问题。 不过，有的案例选的还是不错的。
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