具体描述
《新课标小学生组词造句搭配词典(彩图版)》内容简介：理念先进：国内诸多小学教育专家、辞书专家、插图画家携手合作，历经数年精心编写而成，全面体现了素质教育、快乐学习、多元智能开发等先进的教育及学习理念。
内容完备：依据教育部新课程标准、国家语言文字新规范编写，内容全面丰富、严谨科学，包括了小学语、数、外新课标规定的学、练、考全部内容，充分满足学生课内外作业及阅读的需要。
功能齐全：按照小学语、数、外三科知识体系，针对小学生学习特点，设置了详细、完备的适应小学生“学、练、考”需要的功能，有效帮助学生提高学习效率。
图文并茂：全套辞书配有精美插图8000多幅，具体、生动、彩象，可以帮助孩子将抽象思维与具象思维相结合，提高认知能力、理解能力、记忆效果和学习兴趣。
好的，这是一本关于现代诗歌鉴赏与创作指南的图书简介。 --- 《诗的呼吸：现代诗歌的鉴赏与创作实践》 导言：穿越时间的河流，聆听时代的脉搏 在信息洪流裹挟下的当代社会，我们或许已经习惯了碎片化的阅读和即时性的表达。然而，总有一些声音，需要我们慢下来，用更细腻的感官去捕捉，用更深邃的思考去解读。现代诗歌，正是这样一种凝练而又饱满的艺术形式。它不再囿于格律的束缚，却在自由的形体中，蕴含着对人类境遇、自然万象以及个体情感最真挚的叩问。 《诗的呼吸：现代诗歌的鉴赏与创作实践》并非是一本晦涩难懂的理论专著，而是一份诚挚的邀请函，邀请每一位渴望触碰文学精髓的读者，一同走进现代诗歌那充满张力和可能性的世界。本书旨在搭建一座连接读者与现代诗歌殿堂的桥梁，通过深入浅出的分析和系统性的方法指导，帮助读者跨越“看不懂”的障碍，真正体会到诗歌的魅力，并激发自身的表达欲望。 第一部分：现代诗的溯源与蜕变——理解我们所站立的基石 现代诗的诞生，是文学史上一次意义重大的断裂与重生。要真正欣赏它，我们必须回溯其脉络。 1. 告别旧世界的音律：从古典到白话的解放 本部分将追溯中国现代诗歌的萌芽阶段，解析“五四”时期白话文运动对诗歌语言的根本性解放。我们将探讨新旧诗歌在音韵、节奏和意象选择上的核心差异。重点分析早期诗人如何挣脱格律的桎梏，探索自由体诗歌的初步形态，以及这种解放带来的思想上的震动。 2. 现代主义的回响：从朦胧到先锋 我们将深入探讨上世纪中叶至八十年代中国诗坛的几次重要思潮。从早期对象征主义、超现实主义等西方流派的借鉴与本土化，到“朦胧诗”对个体经验和隐晦表达的推崇，再到“先锋诗”对语言边界的极限挑战。我们不会仅仅罗列流派，而是聚焦于特定诗人（如北岛、顾城、海子等）在特定历史语境下，是如何运用意象、隐喻和结构来构建其独特的诗歌世界的。 3. 当代诗歌的多元景观：全球化与技术时代的审美转向 步入当代，诗歌的土壤更加肥沃且复杂。本章将分析全球化背景下，诗歌主题如何拓宽至身份认同、城市经验、数字生活等前沿领域。探讨口语化叙事、散文化的倾向，以及网络媒介对诗歌传播和接受方式带来的新影响。理解诗歌如何在保持其艺术纯粹性的同时，与快速变化的社会保持同步对话。 第二部分：解码诗意的密码——深度鉴赏的实用工具箱 鉴赏诗歌，并非是寻找唯一的“标准答案”，而是学会如何有效地进入诗人的心境与文本的结构之中。本书提供了一套结构化的鉴赏方法论。 1. 意象的重构：看得见的感官体验 诗歌的生命力在于其意象的鲜活性。《诗的呼吸》将详细剖析意象的三个层次：具象（可感知的物体）、象征（文化负载的意义）和互文（与其他文本的关联）。我们将通过实例分析，教导读者如何识别一个看似平常的意象（如“水”、“墙”、“风”）在特定诗篇中如何被赋予了全新的、甚至颠覆性的意义。 2. 声音的建筑学：节奏、韵律与停顿的张力 现代诗歌虽然不拘泥于传统韵脚，但其内在的“音乐性”更为微妙和复杂。本部分聚焦于句法结构、断行（Enjambment）的策略、词语的选择（炼字）以及内在语流如何共同塑造诗歌的情感节奏。我们将讲解如何通过朗读和默读的结合，捕捉诗歌“呼吸”的微妙变化。 3. 叙事弧线与结构布局：诗篇的骨架 一篇优秀的现代诗，其结构绝非偶然。我们将研究诗歌的起承转合、张力的铺陈与释放。分析不同诗歌形式（如长诗、组诗、短诗）在组织段落和句群上的不同策略。理解诗人如何通过空间的布局（留白、分行）来引导读者的目光和思考方向。 4. 隐喻与转喻的魔法：理解诗歌的思维方式 诗歌的核心在于“间接表达”。本书将系统梳理比喻、拟人、通感等修辞手法在现代诗中的应用，尤其侧重于那些看似跳跃、实则逻辑严密的“陌生化”表达。通过具体的文本解剖，让读者掌握“跳出字面意思”去探寻深层关联的能力。 第三部分：从欣赏到创造——你的诗歌实践指南 真正的理解，源于亲手的尝试。《诗的呼吸》的后半部分完全致力于激发读者的创作潜能，提供可操作的练习和反思路径。 1. 寻找你的“诗的火花”：题材的拓宽与情感的挖掘 诗歌创作始于对日常的觉察。本章引导读者如何将观察力转化为诗意的材料。我们探讨如何捕捉那些稍纵即逝的“瞬间经验”，如何面对宏大叙事（如社会事件、历史反思）与微观情感（如孤独、记忆、爱恋）的平衡。强调“真诚”永远是超越技巧的第一要素。 2. 语言的“手工打磨”：从散文句到诗歌语段的提炼 创作的难点在于“如何说”。我们将提供具体的语言训练方法，例如：如何进行“意象的提纯”——剔除形容词、副词的冗余，用动词和名词的碰撞来增强张力；如何进行“节奏的控制”——刻意安排重音和停顿，使句子产生内在的韵律感。 3. 形式的探索：不被“自由”所困 自由体诗歌并不意味着毫无限制。本章将指导创作者尝试不同的形式实验：如何设计一个具有内在逻辑的断行；如何利用分节来制造时间或空间的跳跃；以及如何借鉴其他艺术形式（如音乐的复调、绘画的构图）来构建诗歌的整体框架。 4. 诗歌的打磨与交流：修改与反馈的艺术 初稿只是原材料。我们将详细讲解诗歌修改的三个阶段：自我审视（剔除陈词滥调）、结构校对（检查逻辑与节奏）和外部聆听（接受建设性反馈）。强调诗歌创作是一个不断“做减法”和“寻找精确表达”的迭代过程。 结语：与诗歌同在的生命状态 《诗的呼吸》的最终目的，是帮助读者将诗歌的审美能力内化为一种观察世界的态度。现代诗歌，是生命在复杂世界中寻求表达出口的努力。它提醒我们，语言的力量远不止于传递信息，更在于唤醒感知。拿起这本书，就等于拾起了一把钥匙，开启了通往更丰富、更有层次的内心世界的路径。阅读它，创作它，让诗歌成为你感知生命脉动的独特频率。
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