本書是馬裏坦在耶魯大學擔任“特裏講座”主講教授時的演講集。作者指齣,教育者不要用一堆混亂不堪的成人概念去填塞兒童;對於兒童所學的東西,也不要作為死的資料讓兒童被動地加以接受,這樣會使兒童成為“知識矮子”。並強調,給學生的知識與給成人的知識是完全不同的。在各個階段,知識必須適閤於學生並為學生的發展服務。作者在書中描繪教育的目的、教育的動力、人文學科和自由教育、當前教育麵臨的考驗等基本要旨,並引齣一些值得思索的教育問題,一方麵幫助讀者領略馬裏坦的教育思想,另一方麵希望能鼓舞讀者從教育經典中思考實際的教育問題。
《教育在十字路口》是馬裏坦在耶魯大學擔任“特裏講座”主講教授時的演講集。作者指齣,教育者不要用一堆混亂不堪的成人概念去填塞兒童;對於兒童所學的東西,也不要作為死的資料讓兒童被動地加以接受,這樣會使兒童成為“知識矮子”。並強調,給學生的知識與給成人的知識是完全不同的。在各個階段,知識必須適閤於學生並為學生的發展服務。作者在書中描繪教育的目的、教育的動力、人文學科和自由教育、當前教育麵臨的考驗等基本要旨,並引齣一些值得思索的教育問題,一方麵幫助讀者領略馬裏坦的教育思想,另一方麵希望能鼓舞讀者從教育經典中思考實際的教育問題。
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