《教师继续教育新探》的建构就是针对教师专业化发展实践中遇到的问题出发，寻求解决问题的有效方案并作进一步的探索。《教师继续教育新探》第一章通过对中小学教师专业素质的调查访问，分析我国当前中小学教师专业素质的现状及存在的问题，并提出解决问题的相应策略。
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