好孩子是怎样培养的 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:南京大学出版社

作者:王金战

出品人:

页数:252

译者:

出版时间:2010-4

价格:29.80元

装帧:

isbn号码:9787305067235

丛书系列:

图书标签:

教育
家庭教育
￥0.00
育儿
家庭
多看
mobi
Y
教育
育儿
亲子关系
家庭教育
儿童心理学
好习惯培养
正面管教
儿童发展
教育方法
父母技巧

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

【内容简介】

他让自己的女儿毫无悬念地考入北大

他是中国教育界的实战派专家

他的教育心得让无数家长茅塞顿开

他的教育求助热线早已热得发烫

他的邮箱总被塞得满满当当

他的睿智、敬业、幽默创造了中国教育图书的持续热销传奇

他就是—

中国人民大学附属中学数学老师、全国优秀教师王金战

被无数家长誉为“高考战神”

被学生誉为“提分能手”

2010年王金战老师再度执笔，携手南京大学出版社，为中国家长奉献一席家庭教育的思想盛宴。

本书从金战热线及信件中选出中国家长热议的100个教育鲜活案例，从教育理念、成长、沟通、学习四大突破口，化解您与孩子的种种矛盾，帮助充满困惑、迷茫无助的中国家长开启一扇如何教育孩子的大门！教你如何成为孩子学习和生活上的亲信伙伴。

这不光是给家长希望的书，更是中国唯一能全面解答“好孩子是怎样培养的” 珍贵读本！

《心智的炼金术：探寻人类潜能的深度开掘》一本深入剖析人类心智运作机制、潜能开发与心性重塑的里程碑式著作。第一部分：心智的构造与迷思——解构内在的疆域本书伊始，我们便踏上对人类心智的宏大探险。不同于表层心理学的肤浅观察，《心智的炼金术》致力于揭示心智深层结构的复杂性与精妙之处。我们摒弃了传统二元对立的思维框架，转而采用多维度、动态的视角来审视“自我”的构建过程。一、意识的层次与无意识的暗流：探索意识的边界如何被生理基础与环境信息不断重塑。我们详细分析了弗洛伊德、荣格以来的经典理论，并结合神经科学的最新发现，构建了“多层级意识模型”。重点阐述了潜意识如何通过符号、梦境和习惯机制，悄无声息地主导我们的决策与行为模式。读者将理解，我们自认为的“理性选择”，往往只是无意识冲动经过表层逻辑修饰后的产物。二、认知偏差的生态学：人类心智并非完美的计算机器，而是充满了效率优先的“捷径”。本章系统梳理了人类最常见的认知偏差，如确认偏误、锚定效应、可得性启发等。我们不仅罗列这些谬误，更重要的是探讨它们在人类进化过程中的生态学意义——它们是如何作为生存策略被自然选择保留下来的。理解这些“认知陷阱”是自我超越的第一步。三、情绪的物理学与哲学：情绪并非无序的干扰，而是心智对外部世界进行快速价值评估的精密系统。本书将情绪的产生机制追溯到神经化学层面，并探讨了不同文化背景下情绪表达的差异性。我们提出“情绪共振理论”，论证了情绪如何通过社会网络进行传染与放大，以及如何将负面情绪转化为建设性的驱动力。第二部分：潜能的激活与心性的重塑——从已知到无限本书的核心篇章，聚焦于如何系统性地打破心智的既有界限，实现深层次的潜能开掘。这不再是励志口号，而是一套基于认知科学与冥想哲学的实践路径。四、专注力的拓扑学：在信息爆炸的时代，注意力成为最稀缺的资源。我们引入“心流理论的量化模型”，分析了如何通过环境设计、任务分解和生理调节，将专注力提升至最佳状态。详细介绍了“深度工作间隔法”和“注意力切换成本的最小化策略”，旨在帮助读者建立起抵御数字干扰的“心智防火墙”。五、记忆的建构与重构：记忆并非录像带，而是持续的再创作过程。本部分深入探讨了内隐记忆与外显记忆的交互作用，并提出了“情境化编码技术”——如何将学习内容与强烈的、多感官的情境绑定，以实现长期、稳固的知识存储。更进一步，我们探讨了如何通过有意识的“回忆干预”，修正那些阻碍个人成长的负面叙事记忆。六、创造力的神经通路：创造力常被视为一种神秘的天赋，但本书将其解构为“信息交叉连接的概率优化”。我们分析了“发散性思维”与“收敛性思维”在问题解决周期中的切换机制。通过对天才案例的分析，我们提炼出“结构化想象练习”和“跨领域概念迁移法”，为渴望创新突破的读者提供切实可行的工具箱。第三部分：价值、意义与心智的永续发展心智的成熟不仅在于能力的提升，更在于对存在意义的深刻洞察与价值体系的构建。七、构建稳固的价值罗盘：探讨了个人核心价值是如何在童年经验、社会规范和哲学思辨中被塑形的。我们提出“价值冲突的调和机制”，指导读者如何识别并清除那些被内化但已不再适用的“异构价值”。一个清晰的价值罗盘是抵御外界噪音、保持内在一致性的基石。八、面对不确定性的心智韧性（Resilience）：现代生活充满了突变与失控感。本书将韧性定义为对系统性失败的预判、容忍和快速恢复能力。我们引入了“预期损失建模”，帮助读者在心理上预演最坏情况，从而在风险发生时保持冷静的认知框架。这不是盲目乐观，而是基于现实的积极应对。九、时间感知的重塑：时间是心智体验的容器。本书批判了对线性、单向时间流逝的执着，转向对“当下体验密度”的关注。通过对不同文化中时间观的研究，我们指导读者如何拉伸主观时间，享受更丰富的“体验时间”，并有效管理“期望时间”，从而优化生活的节奏感与满足感。十、心智的“元认知”迭代：最终的炼金术是学会审视自己的思考过程本身。元认知（Metacognition）是心智的“操作系统升级”。本章提供了详尽的自我观察方法，教导读者如何跳出自身的思维模式，像观察一台精密仪器一样观察自己的认知运作，从而实现自我修正的无限循环。这标志着个体心智从被动接受到主动塑造的飞跃。《心智的炼金术》不是一本提供标准答案的指南，而是一张详尽的“心智地图”，邀请每一位渴望深刻自我理解和潜力释放的读者，亲自绘制属于自己的、通往无限可能的内心航线。它要求读者放下固有成见，以科学的严谨和哲学的深度，参与这场关于人类心智最深刻的自我对话。

作者简介

◆ 他带的一个班中有37人被北大、清华录取

◆ 另有10人被牛津、剑桥、耶鲁等世界名校录取

◆ 他带的一个复读班，83个复读生100％考上大学

◆ 他的教育方法，适用于所有的中国家长和老师！

◆ 能启迪所有的学生找到自己身上巨大的潜能！

目录信息

理念篇 1.问题孩子出自问题家长 2.14岁之前是孩子成长的关键时期 3.现在孩子最需要什么 4.孩子不愿与家长沟通，责任在家长 5.孩子的前程是需要提前设计的 6.好孩子是夸出来的 7.跟孩子讲话是要备课的 8.如何对待孩子的缺点成长篇 1.孩子初中时候很阳光，上了高中突然不自信了，怎么办？ 2.孩子原来成绩很好，上了高中发现还有比自己更好的同学时就灰心了，家长应如何鼓励他？ 3.孩子从农村的学校考进了市里的重点高中，变得很自闭，怎么办？ 4.孩子相貌长得不好，不爱和人交往，怎么办？ 5.孩子想竞选班干部，但又觉得自己可能不行，怎么办？ 6.孩子害怕接触异性，怎么办？ 7.我不想儿子变得“女兮兮”的，怎么样让他具有阳刚之气？ 8.孩子没有主见，凡事都让家长拿主意，如何改变他？ 9.我觉得孩子太甘于平庸了，怎样激励他？ 10.孩子告诉我，很多人看不起他们90后，说90后是脑残。我该如何回答呢？ 11.孩子以前百依百顺，现在是我行我素，如何应对？ 12.孩子很懒，什么事请都不肯做，怎么办？ 13.孩子怕吃苦，娇嫩得很，怎么才能培养他吃苦的精神？ 14.无论干什么事情，他都说“不关你的事情”，怎么办？ 15.无论做什么事情，孩子总认为自己是对的，怎么办？ 16.孩子到了高中，不知道怎么变成“两面派”了，总是说谎，怎么办？ 17.孩子突然变得很冲动，总是发火，如何化解呢？ 18.孩子做事情拖拖拉拉，说了他很多次都不听，怎么办？ 19.学校要军训，孩子很苦很累，父母要去看望孩子吗？ 20.怎样对高中的孩子进行挫折教育？ 21.该不该给孩子配个手机？ 22.孩子有了手机后，整天都在发短信，成了拇指族，怎么办？ 23.孩子沉迷于网络游戏，玩劲舞团之类的游戏，怎么办？ 24.我发现孩子自从有了网瘾，如果哪天不上网就烦躁，怎么帮他戒除？ 25.孩子浏览黄色网站，怎么办？ 26.一到周末和假期，孩子就成了“宅男”，怎么办？ 27.女儿老想去参加什么海选，想当明星，怎么办？ 28.女儿觉得自己鼻子低了，想去整容，怎么办？ 29.女儿才上高一，听见她跟同学聊天说：“不知道选哪个做男朋友？”家长怎么办？ 30.孩子要跟陌生人视频聊天，怎么办？ 31.孩子要去见网友，怎么办？ 32.孩子喜欢跟同学比吃、比穿，怎么办？ 33.孩子和社会上的不良青年混在一起了，还拉帮结派，抽烟打架，做小弟，怎么办？ 34.孩子经常被同学欺负，怎么办？ 35.孩子喜欢怪异的服装、头饰，说这是某种时尚，家长应该怎么办？ 36.孩子以前对人很有礼貌，长大了反而很粗鲁，怎么办？ 37.怎样教孩子学会宽容他人？ 38.我觉得孩子思想有点“复杂”，怎么办？ 39.父母离婚，孩子变得很孤僻，怎么办？ 40.发现孩子有点同性恋倾向，怎么办？沟通篇 41.孩子到了高中变得越来越不听话，家长该怎么办？ 42.孩子为什么不知道体谅家长？ 43.从什么角度与孩子谈人生？ 44.孩子不懂宽容他人怎么办？ 45.怎样才能走进孩子的内心，消除“代沟”？ 46.怎样让孩子学会感恩？ 47.怎样跟孩子谈“性”？ 48.对孩子什么样的要求更适合孩子的发展？ 49.老师经常诉说孩子的“不是”，家长该怎样对孩子说？ 50.孩子成了追星族，家长该如何引导？ 51.孩子学习不主动，家长该怎样开导？ 52.家长每天什么时间与孩子谈心较合适，该聊些什么内容？ 53.孩子心情不好时，家长该怎样做工作？ 54.家长知道不能随意打骂孩子，可还是经常失控打孩子，怎么办？ 55.家长希望多与学校老师沟通，但老师时间紧，如何解决这个矛盾？ 56.单亲家庭的孩子出现心理障碍，家长该怎样与孩子进行交流？ 57.怎样巧妙拒绝孩子的无理要求？ 58.父母是否可以看孩子的日记？在日记中发现一些问题应该怎么办？ 59.女孩子考上住宿学校，却不愿意住校，怎么办？ 60.孩子住校，家长该怎样和学校沟通，共同教育好孩子？学习篇 61.家有高考生，家长的心态怎样调整？ 62.孩子没有考上重点高中，态度消极怎么办？ 63.孩子不喜欢某科老师，学习偏科怎么办？ 64.孩子初中很优秀，到高中竞争激烈，压力大怎么办？ 65.怎样帮孩子排遣受到挫折时的烦躁心情？ 66.一边高喊要保证睡眠，一边又催着要成绩，家长在夹缝中怎么做？ 67.孩子学习上缺乏竞争意识怎么办？ 68.怎样帮孩子正确对待竞争中的同学？ 69.孩子平常考试成绩还可以，关键考试却发挥不好，怎么办？ 70.学习的动力来自哪里？如何保持？ 71.怎样帮助孩子提高做题效率？ 72.如何帮孩子巧用题海战术？ 73.父母在孩子考试期间应注意哪些问题？ 74.孩子以前是拇指族，落下的课很多，先学新的内容还是先补旧的内容？ 75.孩子害怕上自己的弱科怎么办？ 76.怎么帮助孩子处理好各科之间的关系？ 77.如何帮孩子合理安排做作业、预习、复习、做习题四个环节？ 78.尽管孩子很努力，但是学习成绩始终提不上去，如何对待？ 79.家长如何帮助孩子培养学习思维品质？ 80.家长怎么指导孩子借助网络工具指导复习？ 81.如何培养孩子在高中阶段的学习习惯？ 82.孩子对老师和家长产生逆反心理，怎么处理？ 83.孩子在班级中名次靠后，算是差生，家长怎么做能扭转这个局面？ 84.怎样帮助孩子集中精力、学习不走神？ 85.如何提高孩子的学习效率(在课内、在课外)？ 86.孩子上课不听，课后要上补习班吗？请家教有用吗？ 87.孩子经常开夜车学习，怕孩子累坏了，如何说服孩子？ 88.孩子成绩大起大伏，不稳定怎么办？ 89.孩子在学校很活跃，参与一些社会工作会影响学习吗？ 90.孩子是否一定需要学一种特长？ 91.高考前家长如何配合孩子？ 92.高考冲刺阶段如何帮助孩子减轻压力？ 93.考前一个月怎么安排孩子复习、饮食和休息？ 94.高考之前，如何调节孩子的心态？ 95.考试时孩子思路阻塞，焦急异常，怎么帮助孩子克服考试焦虑心理？ 96.高考前，有人买作弊器，有人当高考移民，怎么和孩子应对？ 97.填报高考志愿时，孩子喜欢的专业不是热门专业，怎么办？ 98.自主招生有哪些政策可以走捷径？ 99.孩子高考失败，家长脸面无光，如何共同面对？ 100.怎么帮复读的孩子走出阴影、制胜高考？
· · · · · · (收起)