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此书英译2004年由Kluwer出版。阿诺德的针对中学生（14-16岁） 的课程由正在进行教学改革（更新欧几里得传统）的柯尔莫哥洛夫 组织。参考 Yersterday and Long Ago 第 158–163 页。相当惊人。64年为莫斯科高级中学教学改革所作。以五次方程是否有解开头，引入群论，和单复变函数论。中间的神作，是以群论观点定义复数，引入黎曼面，一气呵成。引入复分析的观点比Needham高明。能在一个问题里搞定这么多基础，不是陶哲轩一流的人能想出来的。和沙瓦列夫维奇，代数“坐标化”观点一致，群即坐标系，定义复数自然水到渠成。
评分此书英译2004年由Kluwer出版。阿诺德的针对中学生（14-16岁） 的课程由正在进行教学改革（更新欧几里得传统）的柯尔莫哥洛夫 组织。参考 Yersterday and Long Ago 第 158–163 页。相当惊人。64年为莫斯科高级中学教学改革所作。以五次方程是否有解开头，引入群论，和单复变函数论。中间的神作，是以群论观点定义复数，引入黎曼面，一气呵成。引入复分析的观点比Needham高明。能在一个问题里搞定这么多基础，不是陶哲轩一流的人能想出来的。和沙瓦列夫维奇，代数“坐标化”观点一致，群即坐标系，定义复数自然水到渠成。
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评分此书英译2004年由Kluwer出版。阿诺德的针对中学生（14-16岁） 的课程由正在进行教学改革（更新欧几里得传统）的柯尔莫哥洛夫 组织。参考 Yersterday and Long Ago 第 158–163 页。相当惊人。64年为莫斯科高级中学教学改革所作。以五次方程是否有解开头，引入群论，和单复变函数论。中间的神作，是以群论观点定义复数，引入黎曼面，一气呵成。引入复分析的观点比Needham高明。能在一个问题里搞定这么多基础，不是陶哲轩一流的人能想出来的。和沙瓦列夫维奇，代数“坐标化”观点一致，群即坐标系，定义复数自然水到渠成。
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