具體描述
著者簡介
理查德・曼（Richard P.Feyrman）1918年齣生，1939年於麻省理工學院畢業後，進入普林斯頓大學研究院，又加入羅拉拉摩斯實驗室，對原子彈的發展貢獻卓著。1956年與薛溫格和朝永振一郎共獲諾貝爾物理奬。1988年2月睏患癌癥辭世。費曼的思想如天馬行空，喜自闢蹊徑，且從不固執，求知欲極強。他很愛惡作劇，但往往隻為點齣世間許多荒謬之處。確如《洛杉磯時報》所說的，“任何讀這本書而不大笑齣聲的人，心理一定有毛病。”
圖書目錄
Part 2 The Princeton years
Part 3 Feynman, the Bomb, and the military
Part 4 From Cornel to Caltech, with a touch of Bazil
Part 5 The world of one physicist
· · · · · · (收起)
讀後感
费曼为什么会引起中国读者的好奇，还不在其在科学方面的贡献对于绝大多数非科学爱好者来说，仅仅从费曼的种种有趣“事迹”中，就可以获得快感，感受到有别于中国传统知识分子的一面：没有功名包袱，不故作姿态，不做道德和学术齐头并进之国民思维的忠实实践者。所以，费曼让...
評分《别闹了，费曼先生》，至少是5年前，我就在三联书店的地下室看到了。当时，绕着这本书走了又走，拿起来又放下，最终还是放弃了。因为当时我的心情仍然比较功利，认为这本有趣的书对我的工作没有什么直接的帮助。 借助前一阵子当当的促销和十一长假，昨天，愉快地把这本书看完...
評分呵呵，这个书却是不错。我的书评写的也有些年月了。 《别闹了，费曼先生：科学顽童的故事》是科学人文丛书的一种，故事很有趣，读来当消遣，自然是再好不过了。费曼的古怪其实就在他自己的概括中： 我一直都想做的事情都是对我有害无益的，我只好决定，我...
評分我为人类所进行的工作想过一个简单的直感的理论。 人类所从事的工作有四个属性：创造，发现，协调（管理与传递）与重复。假如把T定义为某种存在，那么T可以存在与被感知。创造是增加了客观的T；发现是使存在的T被人类感知，同时T总量不增加；协调是使存在的被一些人类感知的T被...
評分费曼为什么会引起中国读者的好奇，还不在其在科学方面的贡献对于绝大多数非科学爱好者来说，仅仅从费曼的种种有趣“事迹”中，就可以获得快感，感受到有别于中国传统知识分子的一面：没有功名包袱，不故作姿态，不做道德和学术齐头并进之国民思维的忠实实践者。所以，费曼让...
用戶評價
重新感受到“思維的樂趣”，笑die，費曼簡直是時代的榮幸????
评分A curious and funny guy who loves nature as well as beautiful girls. The book is full of interesting adventures of him through his life, but I wish I can see more of his heart and soul besides his mind. Nevertheless, I love this guy.
评分monster minds
评分還好這本書裏物理不多，八卦不少。故事背後的費曼先生活力四射，洞察力驚人。有人說費曼虛榮愛現，可是我真的被逗樂瞭也被打動瞭。Brainy is new sexy，最適閤這位先生啦。
评分重新感受到“思維的樂趣”，笑die，費曼簡直是時代的榮幸????
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