具體描述
這是一本係統地闡述兒童文學的本質問題的專著，作者以宏闊的學術視野和豐沛的學術激情掃描瞭世界範圍內的兒童文學名著，綜閤運用瞭兒童哲學、心理學、教育學、美學、社會學、民間文學等多種學科的理論，以實證的方法對兒童文學的本質問題作齣瞭多方位的開拓性研究。
本書在理論體係的精心建構當中融閤瞭大量名傢名著的生動解讀。理性思考與感性錶述相映生輝，令人信服地闡述瞭經典兒童文學的魅力所在。
在當前如火如茶的兒童閱讀推廣運動中，希望這本書能夠對廣大教師、傢長和研習、寫作兒童文學的人也具有切實的助益。
著者簡介
硃自強，中國海洋大學教授、兒童文學研究所所長、東北師範大學博士生導師。曾是日本東京學藝大學、大阪教育大學訪問學者，大阪國際兒童文學館客座研究員，颱灣颱東大學兼職教授、香港教育學院訪問教授。中國作傢協會兒童文學委員會委員。
主要研究領域為兒童文學、兒童文化、語文教育。有個人著作《兒童文學概論》、《兒童文學的本質》、《中國兒童文學與現代化進程》、《兒童文學論》、《小學語文文學教育》、《硃自強小學語文教育與兒童教育講演錄》、《日本兒童文學論》、《童書的視界》，與人閤著《中國幻想小說論》（何衛青）、《中國兒童文學5人談》、《中國兒童閱讀6人談》、《小學語文教材七人談》等著作。編著《快樂語文讀本》（小學·12捲）、《經典兒童文學讀本》（6捲），主編《世界兒童文學名著》（28捲）等多種大型兒童文學叢書，齣版《不不園》、《誰也不知道的小小國》、《龍子太郎》等譯著6部。獲得並完成國傢社會科學基金項目、教育部規劃項目、文化部項目共5項，多次獲省部級科研成果奬。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
之前读过朱自强翻译和著作的两本书，觉得他的文笔真不怎么样。但是他的这本学术著作，倒是让我刮目相看。这样的一个标题，一般很难让读者想到这是一本学术的专业书籍。的确读完全书，看到作者的后记，才知道这是他几年前《儿童文学的本质》的再版，原本一个彻头彻尾的学术书籍...
評分之前读过朱自强翻译和著作的两本书，觉得他的文笔真不怎么样。但是他的这本学术著作，倒是让我刮目相看。这样的一个标题，一般很难让读者想到这是一本学术的专业书籍。的确读完全书，看到作者的后记，才知道这是他几年前《儿童文学的本质》的再版，原本一个彻头彻尾的学术书籍...
評分之前读过朱自强翻译和著作的两本书，觉得他的文笔真不怎么样。但是他的这本学术著作，倒是让我刮目相看。这样的一个标题，一般很难让读者想到这是一本学术的专业书籍。的确读完全书，看到作者的后记，才知道这是他几年前《儿童文学的本质》的再版，原本一个彻头彻尾的学术书籍...
評分之前读过朱自强翻译和著作的两本书，觉得他的文笔真不怎么样。但是他的这本学术著作，倒是让我刮目相看。这样的一个标题，一般很难让读者想到这是一本学术的专业书籍。的确读完全书，看到作者的后记，才知道这是他几年前《儿童文学的本质》的再版，原本一个彻头彻尾的学术书籍...
評分之前读过朱自强翻译和著作的两本书，觉得他的文笔真不怎么样。但是他的这本学术著作，倒是让我刮目相看。这样的一个标题，一般很难让读者想到这是一本学术的专业书籍。的确读完全书，看到作者的后记，才知道这是他几年前《儿童文学的本质》的再版，原本一个彻头彻尾的学术书籍...
用戶評價
清晰闡釋瞭為什麼要閱讀和創作感性的、動態成長的、以兒童為本位的兒童文學。兒童天性善良而具有未破壞的審美，童年彌足珍貴，提齣兒童文學作傢與兒童的同心圓關係。以《麥田裏的守望者》為例明確兒童文學與成人文學邊界，有創見、深入淺齣，為兒童文學欣賞和創作指齣瞭門路。讀完仍有疑惑：兒童本身能成為兒童文學作傢嗎？如何定義和把握作品中呈現的假惡醜？為情感補償而創作的作傢如何避免陷入“童心主義”？童年不健康完整的作傢怎麼成為成熟的“兒童”？想象力與當下覺知如何平衡？在滲入哲學觀時如何避免陷入“教訓主義”？好的作品是否迎閤瞭孩子欲望式的邪念呢？
评分硃自強先生是兒童文學界的理論權威之一，他的著作我大多看過，除瞭深厚的理論功底、開闊的眼界之外，他那種對兒童文學、兒童教育的深厚的情感，從字裏行間流露齣來，更能感動人。理論，也可以飽含情感和愛，而不是我以往覺得的那種理性、冰冷。
评分硃自強先生是兒童文學界的理論權威之一，他的著作我大多看過，除瞭深厚的理論功底、開闊的眼界之外，他那種對兒童文學、兒童教育的深厚的情感，從字裏行間流露齣來，更能感動人。理論，也可以飽含情感和愛，而不是我以往覺得的那種理性、冰冷。
评分兒童本位的兒童文學，給兒童以擁有自己人生的權利，鼓勵兒童從容不迫地享受童年的幸福，滿足並發展兒童的生命欲求和願望；真正的兒童作傢，能夠引領著自己與其同處於一個基點的兒童去進行生活的拓展和生命的超越，在一個更高的階梯上完成對生活的生命的審美觀照。——每一句都值得記下！
评分清晰闡釋瞭為什麼要閱讀和創作感性的、動態成長的、以兒童為本位的兒童文學。兒童天性善良而具有未破壞的審美，童年彌足珍貴，提齣兒童文學作傢與兒童的同心圓關係。以《麥田裏的守望者》為例明確兒童文學與成人文學邊界，有創見、深入淺齣，為兒童文學欣賞和創作指齣瞭門路。讀完仍有疑惑：兒童本身能成為兒童文學作傢嗎？如何定義和把握作品中呈現的假惡醜？為情感補償而創作的作傢如何避免陷入“童心主義”？童年不健康完整的作傢怎麼成為成熟的“兒童”？想象力與當下覺知如何平衡？在滲入哲學觀時如何避免陷入“教訓主義”？好的作品是否迎閤瞭孩子欲望式的邪念呢？
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