具體描述
《早期教育理論的實際應用》旨在幫助幼兒教育專業的學生和早期教育實踐工作者概要瞭解有關兒童發展與學習的主要理論。針對很多學生和實踐工作者麵臨的挑戰是如何將理論觀點與教育實踐相結閤，《早期教育理論的實際應用》設計瞭諸多富有特色的欄目，幫助讀者理解有關實踐中的理論觀點並有效地反思自己的實踐。這些特色欄目包括：
·以真實的“案例研究”闡明理論在實踐中的應用。
·“請思考”以發人深思的問題幫助讀者認識實踐中的理論觀點。
·“請嘗試”中提齣的任務有助於讀者學以緻用。
·“良好行為清單”提供瞭有利於提高實踐水平的小貼士。
《早期教育理論的實際應用》分為六個部分，涵蓋瞭兒童學習框架、兒童如何學習、兒童的交流、兒童的關係、兒童如何感受和兒童的遊戲。每一章的論述都包含以下內容：
·理解早期教育實踐中的理論問題的重要性。
·早期教育機構提供的經驗對兒童的益處。
·早期教育實踐工作者在支持兒童發展和學習中的作用。
著者簡介
圖書目錄
緻謝前言第1章 兒童學習框架／1課程框架／2其他學習框架／13第2章 兒童如何學習／35理論傢與研究者論兒童學習／36早期教育人員在促進兒童學習中的作用／58第3章 兒童的交流／63兒童如何學會說話／64早期社會互動的重要性／70支持兒童早期讀寫／77第4章 兒童的關係／94作為社會人的兒童／95建立最初的關係／101友誼的齣現與親密關係的發展／112關鍵教養員方法／118移情／120第5章 兒童如何感受／123情緒智力／124自我意識／134自尊／134應對情緒和情感／136成人如何與兒童互動／139關於兒童如何感受的重要理論／140第6章 兒童的遊戲／146早期教育課程的先驅／147蒂娜·布魯斯和自由流遊戲／154整閤各種理論／157成人發起的遊戲和兒童發起的遊戲／161結構遊戲／165遊戲環境／167啓發式遊戲／171戶外遊戲／172術語錶／176附錄／180
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