具體描述
《創造性的采訪(第3版)》運用大量案例和插圖，結閤作者多年來新聞采訪實踐和教學的經驗，形象生動地介紹瞭新聞采訪各個環節的方法和技巧。例如：如何成功地策劃和準備采訪，如何從采訪對象那裏獲取有意義的信息，如何營造和諧友善的采訪氣氛，如何藉助電子手段進行采訪等等。書中深入探討瞭“采訪的倫理道德”這個業內人士多年來非常關注的問題，還就如何將采訪轉化為報道提齣瞭若乾操作性極強的指導性建議。此書已被美國許多新聞院校采用為專業教材，並被列為新聞記者的必讀書目。
著者簡介
肯·梅茨勒，1956年畢業於美國俄勒岡大學，獲新聞學學士學位，之後做過五年新聞記者。1961年獲美國西北大學新聞學碩士學位，同年開始在大學裏任教。現任俄勒岡大學新聞傳播學院名譽教授。梅茨勒教授於1972年開始教授新聞采訪課程，曾經在世界多個城市主持召開學術研討會，討論新聞采訪和信息采集的各類方法。主要作品有《創造性的采訪》等。《創造性的采訪》多年來一直被美國務：大院校的新聞院係作為專業教材使用。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书真的是我看过的新闻书里最好的教材了，好不枯燥，既有实用性又有可读性，在趣味中学到采访及沟通的方法。现在关于新闻的教材更多的都太过于理论化了，无论是新闻的哪个方面，包括实用技能，讲解起来都比较难懂，而这本书在看的过程中就有挖到宝的感觉，很想买上一本认真...
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評分按中医问诊路数，跟人交流不外乎望闻问切，通常只听只看似乎更有意思。然而采访却不能坐着干瞪眼，除了问对话抛砖引玉，记者还得让对方好好聊天把所需信息和盘托出。为稳妥起见，从业小白们都从照纲宣科做起，但对话太枯燥极有可能采不到想要的信息，还会失去再访的机会，所以...
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用戶評價
多聽多問，還是要多跑跑。
评分我究竟為什麼會看這本書還堅持啃完瞭 實在太奇怪瞭
评分挑齣“提問”與“傾聽”的章節來讀瞭。
评分挑齣“提問”與“傾聽”的章節來讀瞭。
评分然而最主要的還是實踐
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