0-12个月黑白视觉激发 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:冯微焱 编

出品人:

页数:12

译者:

出版时间:2010-1

价格:5.90元

装帧:

isbn号码:9787538637823

丛书系列:

图书标签:

• 育儿
• 绘本
• 早教
• 挂图
• 黑白卡片
• 视觉发展
• 婴儿启蒙
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深入探究儿童早期认知与心理发展：一本面向学龄前阶段的综合指南 图书名称： 《学龄前儿童认知、情感与社交发展：从蹒跚学步到小学入学》 作者： [此处可填入虚构的权威专家姓名，如：张伟 博士，陈芳 教授] 字数预估： 约 1500 字 --- 内容概要：构建理解的桥梁 本书旨在为关注学龄前儿童（通常指三岁至六岁）成长与教育的家长、教育工作者和相关专业人士，提供一套全面、深入且极具操作性的理论框架与实践指导。我们聚焦于这一关键发展阶段，即儿童从完全依赖成人到逐渐展现出独立学习能力、复杂社交技能和清晰自我意识的飞跃时期。 不同于侧重新生儿感官刺激的早期读物，本书将焦点完全转移到认知结构的精细化、情感调节能力的习得以及复杂社交互动的建立上。我们相信，学龄前是“执行功能”打地基的黄金时期，所有的学习和适应能力都源于此期的扎实基础。 --- 第一部分：认知飞跃——从具体思维到符号理解 本部分详尽剖析了学龄前儿童思维模式的质的转变，重点涵盖了皮亚杰认知发展理论中“前运算阶段”的核心特征与潜在挑战。 1. 符号功能的成熟与局限 我们详细探讨了儿童如何掌握语言、假装游戏（象征性思维）和心像（Mental Imagery）的能力。书中的案例研究展示了儿童如何使用一个积木代表电话，或通过简单的图画表达复杂的想法。然而，我们并未止步于描述，而是深入分析了这一阶段思维的自我中心性（Egocentrism）。我们将通过大量的观察记录，说明儿童如何难以从他人的视角看待问题，以及这种局限如何影响其初期的解决问题能力。 2. 执行功能的萌芽与培养 执行功能（Executive Functions, EF）是现代神经科学和发展心理学公认的学习基石。本书将执行功能分解为三个核心要素：工作记忆（Working Memory）、认知灵活性（Cognitive Flexibility）和抑制控制（Inhibitory Control）。 工作记忆的提升： 我们设计了一系列无需复杂视觉刺激的听觉记忆和指令跟随时序训练游戏，帮助家长理解如何通过日常对话而非纯粹的闪卡训练来增强儿童的短期记忆负荷处理能力。 认知灵活性： 介绍如何通过“角色互换游戏”和“规则改变的谜题”来训练儿童从不同角度审视情境的能力，这是未来批判性思维的关键前奏。 抑制控制： 探讨“延迟满足”的神经基础，并提供实用的“情绪停顿”技巧，帮助儿童在冲动行为出现前进行自我干预，而非仅仅依靠外部指令的约束。 3. 早期数学与科学思维的构建 我们摒弃了枯燥的算术教学，转而关注“数感”（Number Sense）和“量感”的培养。内容包括： 集合与分类的深度理解： 如何区分“包含关系”和“并列关系”，这对后续的逻辑推理至关重要。 因果推理的建立： 分析儿童如何通过“为什么”（Why）来探索世界，并指导家长如何通过开放式提问（如：“你觉得会发生什么？”而不是“这是否会发生？”）来促进科学探究精神。 --- 第二部分：情感与社交的复杂世界 学龄前的儿童开始进入更广阔的社交领域，处理复杂的情绪和建立稳定的友谊关系成为核心任务。 1. 情绪的命名、理解与自我调节 本书强调，情绪调节不是压抑感受，而是理解和管理情绪反应的过程。 情绪图谱的扩展： 引导家长超越“开心、难过、生气”的初级词汇，引入“沮丧”、“嫉妒”、“骄傲”等更精细的情绪标签，帮助儿童精确表达内在体验。 共情能力的阶梯式发展： 探讨儿童从“关注他人痛苦”到“理解他人感受背后的原因”这一复杂过程。我们提供了详细的情景模拟练习，教授如何引导孩子在冲突发生后，设想对方的感受，从而建立真正的同理心。 2. 友谊的构建与冲突解决 社交技能的学习是学龄前阶段最显著的进步之一。我们详细分析了儿童友谊的特征变化： 从平行游戏到合作游戏： 描述儿童如何从各自为政（Parallel Play）过渡到有明确目标和分工的合作活动（Cooperative Play）。 谈判与妥协的艺术： 提供了处理玩具争夺、轮流等待等常见冲突的脚本和框架。重点不在于“谁赢了”，而在于“我们如何共同满意地解决这个问题”，培养其解决人际问题的能力。 3. 自我概念的形成与身份认同 三至六岁的儿童正快速构建“我是谁”的认知蓝图。我们讨论了“性别恒定性”的建立，以及儿童如何开始理解自身的能力、偏好和在家庭及社区中的角色。我们特别关注如何通过肯定努力（过程）而非仅仅结果（天赋）来塑造儿童的成长型思维模式（Growth Mindset），使其更具抗挫折能力。 --- 第三部分：家庭环境与教育策略的整合 本部分将理论与实践紧密结合，为家长提供可立即应用的工具箱。 1. 结构化游戏与自由探索的平衡 我们深入探讨了“结构化学习时间”与“非结构化自由玩耍时间”之间的科学配比。强调自由游戏是检验和巩固认知技能、培养创造力的主要场所，而结构化活动（如故事时间、特定主题的手工）则负责定向输入关键概念。 2. 数字化媒体使用的前瞻性管理 鉴于当前环境，本书对学龄前儿童的屏幕时间管理提出了基于发展心理学的建议，重点关注“互动质量”而非仅仅是“时间长度”。我们提供评估工具，帮助家长判断某一数字内容是否能促进其认知灵活性和语言发展，而不是仅仅充当“电子保姆”。 3. 亲子依恋质量与未来适应性 最后，本书回归到依恋理论的核心，强调在学龄前阶段，高质量的、敏感的回应性亲子关系是儿童探索世界和处理负面情绪的“安全基地”。我们提供指导，帮助家长优化日常互动质量，确保依恋关系稳定，从而支持其在幼儿园和日后学习中展现出的良好适应性。 本书内容全面覆盖了学龄前儿童认知、情感和社会性发展的全景图，为每一位致力于培养全面发展个体的教育者和父母，提供了一张清晰而坚实的蓝图。

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说实话，我对这本书的“激发”效果持保留态度，或者说，我感觉不到它所宣称的“激发”作用。我的宝宝对这些图案的反应非常短暂，看几眼就扭过头去寻找更丰富、更有动态感的东西了。这可能是因为这本书的设计过于平面化和静态化了。现在的孩子接触到的信息环境太丰富了，他们对这种简单的黑白图案的兴趣点非常低。如果这本书能增加一些可以活动的元素，比如翻页、触摸感应，或者加入一些可以移动的小物件来吸引宝宝的目光，效果可能会好很多。现在的版本给我的感觉就是，它停留在了一个非常早期的概念阶段，没有跟上现代婴幼儿产品设计的发展趋势。我期待的“激发”是能让宝宝的眼睛跟着动起来，甚至能引发一些模仿性的反应，但这本书提供的刺激是如此的被动和单调，以至于宝宝很快就失去了兴趣，这让我对它的实用价值产生了严重的怀疑。

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这本书的装帧和设计简直让人摸不着头脑，完全不像一本为婴儿准备的“视觉激发”读物。我本来期望看到的是那种厚实耐用、可以啃咬或者有不同纹理材质的卡片，毕竟小宝宝拿到东西总是要往嘴里送的。但这本所谓的“书”的纸张非常薄，感觉一不小心就会被撕烂，而且边缘处理得也不够圆滑，我每次拿给宝宝看的时候都要非常小心翼翼地捏着，生怕伤到他。更让我感到失望的是，它所谓的“激发”方式非常单一。它似乎只停留在最基础的黑白图案展示上，完全没有涉及到如何引导宝宝的目光追踪，或者如何从黑白过渡到彩色视觉发展的阶段性指导。我感觉我是在用一种非常原始的方式来和宝宝进行“互动”，这与现代育儿理念中强调的早期互动和早期教育的精细化指导相去甚远。如果我只是想看黑白图案，我完全可以在网上找到大量的免费资源，甚至可以自己打印出来。这本书给我的感觉就是，它只是提供了一种最基础的视觉刺激，而忽略了家长在这一过程中需要获得的知识支持和使用上的便利性。

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作为一名追求科学育儿的家长，我购买这本书是希望能得到一些专业性的指导，关于0到12个月的视觉发展里程碑，以及如何通过特定的活动来促进这些发展。然而，这本书给我的体验是，它完全回避了“如何做”的问题。它只是罗列了一些黑白图案，然后就没有然后了。我翻遍了整本书，没有找到任何关于“什么时候开始看”、“每次看多久”、“如何判断宝宝的反应是否正常”之类的实用信息。这让我感到非常困惑，因为对于新手父母来说，这些具体的操作指南比单纯的图案本身重要得多。我需要的是一个系统的、有逻辑的学习工具，而不是一本只有图案的图册。这种缺乏深度和指导性的内容，使得它在我看来更像是一个非常初级的样品展示，而不是一本成熟的育儿辅助书籍。我希望这本书能提供更多的数据支持或者专家建议，告诉我这些图案背后的科学原理是什么，而不是仅仅让我去“看”。

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天哪，我简直不敢相信我竟然会买这么一本“书”！打开包裹的时候，我原本还满心期待，想着里面能有一些关于新生儿视觉发育的科学指导，或者是一些能帮助宝宝集中注意力的互动小卡片。结果呢？里面就是几张纸，上面印着一些黑白对比度极高的图案，说实话，这与其说是“书”，不如说是一堆印刷品。我甚至怀疑我是不是点错了，这真的能达到书的定义吗？我本来是想找那种有引导性的、能让我这个新手妈妈更好地理解宝宝在不同月龄的视觉需求，并且有明确的亲子互动建议的。但这本书里完全没有这些。所有的内容都集中在“看黑白”这一点上，而且展示方式极其单调，完全没有变化，读起来让人感觉非常枯燥。我花了很长时间来研究这些图案，试图从中找到一些隐藏的意义或者设计巧思，但最终感觉自己只是在看一些没有感情的几何图形。我真的希望作者能在内容上多花点心思，增加一些背景知识的讲解，或者提供一些使用指南，而不是简单地把这些黑白图片堆砌在一起。对于我来说，这完全没有提供任何额外的价值，感觉钱花得有点冤枉，毕竟市面上有很多比这更精美、内容更丰富的同类产品。

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这本书的定价让我感到非常不值。考虑到它提供的实际内容和制作质量，我认为它的价值被严重高估了。如果它是一本包含大量高分辨率图片、精美印刷，并且附带了专业育儿指南的套装，那么这个价格或许可以接受。但现在的内容，仅仅是一些简单的、重复性的黑白图形，这种制作成本和知识含量的产出，与最终呈现在我手中的产品完全不成正比。我能理解视觉激发的重要性，也愿意为高质量的育儿资源付费，但这种缺乏实质内容的堆砌，让我感觉自己像是被一个很花哨的包装所吸引，结果里面却是空空如也。我更倾向于选择那些能提供更多功能性、更注重互动体验和知识深度的产品，而不是仅仅停留在展示一些基础的颜色对比上。这次购买经历让我对这类“概念性”的婴儿产品提高了警惕。

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挂图，给宝宝看

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