Brain-Based Therapy with Children and Adolescents pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Arden, John B./ Linford, Lloyd

出品人:

页数:306

译者:

出版时间:2008-11

价格:325.00元

装帧:

isbn号码:9780470138915

丛书系列:

图书标签:

心理治疗
儿童心理学
青少年心理学
脑科学
神经心理学
创伤治疗
认知行为疗法
人本主义疗法
发展心理学
临床心理学

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具体描述

Designed for mental health professionals treating children and adolescents, Brain-Based Therapy with Children and Adolescents: Evidence-Based Treatment for Everyday Practice is a simple but powerful primer for understanding and successfully implementing the most critical elements of neuroscience into an evidence-based mental health practice. Written for counselors, social workers, psychologists, and graduate students, this new treatment approach focuses on the most common disorders facing children and adolescents, taking into account the uniqueness of each client, while preserving the requirements of standardized care under evidence-based practice.

深入理解与实践：面向儿童和青少年的整合心理治疗本书聚焦于为儿童和青少年提供高效、循证的心理治疗干预，强调跨理论模型的整合性应用，旨在帮助治疗师应对这一特定年龄群体在发展过程中可能面临的复杂心理挑战。在当代社会，儿童和青少年的心理健康问题日益受到关注。从焦虑、抑郁到创伤后应激障碍（PTSD），再到行为问题和适应障碍，这个年龄段的个体正处于生理、认知和社会情感快速发展的关键期，任何干扰都可能产生深远的影响。本书旨在提供一个全面、实用的框架，指导临床工作者如何根据个体的神经发展阶段、依恋模式以及环境因素，构建个性化且富有同理心的治疗方案。第一部分：理论基石与发展视角本书的开篇部分将详尽探讨理解儿童和青少年心理病理学的必要理论视角。我们认识到，单一的理论模型难以穷尽此群体所面临的复杂性。因此，本书倡导一种整合性的、生态系统的视角。 1. 神经生物学基础与可塑性：我们将深入探讨儿童和青少年大脑的发育轨迹，特别是前额叶皮层、杏仁核等关键区域在情绪调节和冲动控制中的作用。理解“为什么”某些行为模式在特定发展阶段更容易出现，是有效干预的前提。我们将讨论压力、创伤如何重塑神经通路，以及如何利用神经可塑性原理来促进健康的适应性改变。 2. 依恋理论与关系性治疗：依恋关系是塑造个体安全感和人际交往模式的基石。本书详细阐述了安全型、不安全型依恋（回避型、矛盾型、紊乱型）在童年和青春期如何显化为不同的临床症状。治疗关系本身被视为一个核心的修复性经验。我们将探讨如何利用治疗联盟来修正早年关系中的负性图式。 3. 认知发展与情绪调节：针对不同年龄段的认知能力（如皮亚杰的认知发展阶段），本书提供了定制化的沟通和干预策略。例如，对年幼儿童，需要更多依赖游戏和具象化的材料；对青少年，则需要引入抽象思维和元认知训练。情绪调节障碍是该年龄段的核心挑战之一，我们将探讨情绪命名、情绪耐受力以及自我安抚技巧的教学方法。第二部分：诊断评估与建立治疗联盟有效的治疗始于细致入微的评估。本书强调，诊断不仅仅是贴标签，更是对个体独特故事的理解。 1. 全面评估工具与方法：涵盖结构化访谈、投射性技术（如沙盘、绘画）以及标准化量表在儿童和青少年评估中的恰当使用。重点讨论如何区分正常的发展波动与临床显著的障碍。 2. 跨文化敏感性与家庭系统：深入分析文化背景、社会经济地位以及家庭动态对心理健康的影响。治疗不能孤立地看待个体，必须将家庭系统视为一个相互作用的整体。我们将指导治疗师如何与多代家庭成员有效合作，识别并利用家庭资源。 3. 建立信任与动机转化：儿童和青少年往往是被动接受治疗的，建立信任至关重要。本书提供了大量实用的技巧，用于克服初次会谈的阻力，应对沉默、对抗或过度顺从的行为。我们探讨如何将治疗目标与来访者自身的需求和兴趣点相结合，激发其内在改变的动机。第三部分：核心干预技术与实践模型本书的实践部分详细介绍了多种经过实证支持的干预技术，并指导治疗师如何根据评估结果灵活地整合这些技术。 1. 认知行为疗法（CBT）的儿童化应用：详细介绍了如何将CBT的认知重构、行为实验和问题解决技巧转化为适合不同年龄段的活动。例如，使用“想法记录表”的简化版本，或通过角色扮演来检验非适应性信念。针对焦虑症，我们将重点介绍系统脱敏和暴露疗法（Exposure Therapy）在儿童和青少年中的安全、循序渐进的实施路径。 2. 创伤知情治疗（Trauma-Informed Care）：鉴于创伤暴露在青少年群体中的普遍性，本书专门辟章介绍稳定化（Stabilization）技巧的优先性。我们将探讨循序渐进的创伤处理方法，强调生理层面的调节（如呼吸、身体扫描）在处理强烈的唤醒反应中的关键作用，并介绍如何安全地整合叙事工作。 3. 游戏与表达性疗法：对于语言表达能力有限的儿童，游戏是主要的沟通语言。本书详细阐述了如何解释游戏内容、设置治疗性游戏环境，以及如何利用艺术、音乐和体态动作来促进情绪的释放和整合。 4. 针对特定障碍的干预：提供了针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）的组织和执行功能训练；针对抑郁症的激活策略和积极情绪培养；以及针对人际关系困难的社交技能训练（SST）模块。第四部分：特殊考量与职业发展 1. 青少年阶段的特殊性：青春期涉及身份认同的探索、同伴压力的应对以及性与自我意识的觉醒。本书提供了处理自我伤害行为、危机干预以及应对物质使用初期风险的指导方针。 2. 整合与持续专业成长：最后，本书强调了治疗师的自我关怀、处理工作倦怠的重要性，以及如何进行持续的临床督导。我们鼓励治疗师在实践中不断反思，将最新的研究成果融入日常工作，实现治疗效果的最大化。本书是一本面向临床心理学家、持照社会工作者、学校咨询师以及所有致力于儿童和青少年心理健康领域的专业人士的实用指南。它不仅仅是理论的汇编，更是将复杂理论转化为可操作、富有同理心的临床实践的桥梁。