Physical Education for Young Children pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Pica, Rae

出品人:

页数:160

译者:

出版时间:2008-8

价格:$ 27.12

装帧:

isbn号码:9780736071499

丛书系列:

图书标签:

幼儿体育
儿童运动
体能训练
运动技能
早期发展
健康教育
游戏教学
身体活动
运动发展
小学体育

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具体描述

The main focus of this book lies squarely where it needs to be: on the fundamentals. The book provides teachers with the tools for following a logical progression of movement skills, including the ABCs of movement, body-part identification, and non-locomotor, locomotor and manipulative skills.The books gives an awareness of the elements of movement: space, shape, time, force, flow and rhythm and an understanding of the developmental differences between younger students and their older counterparts. Guidance is given in understanding the unique needs of 4 to 8 year-olds and writing developmentally appropriate lesson plans to meet those needs while making connections across the curriculum.In addition, the book offers guidance in teaching across subject areas to provide an interdisciplinary approach, it also offers sample lesson plans to meet the unique needs of the little ones and lists resources for children's music, equipment and props.Through this book, PE teachers will no longer have to ask what to do with younger children. They will be able to build a physical education curriculum that serves the unique needs of this specific age group.

《幼儿体育学导论：培养终身运动者的基石》面向未来教育者的全面指南，深入探讨学龄前儿童的身体发展、运动技能习得与健康生活方式的构建。第一章：学龄前儿童身体发展的独特图景本章旨在为教育工作者提供一个坚实的理论基础，用以理解三至六岁儿童在生理、运动和认知发展上的关键里程碑。我们将详细剖析幼儿运动发展的阶段性特征，区别于学龄儿童的显著差异。内容涵盖：生长曲线与营养需求：探讨此年龄段儿童快速生长对能量、蛋白质和微量元素的需求，并侧重于如何通过体育活动后的恰当营养干预来优化生长发育。特别强调骨骼健康与肌肉协调性的早期培养。运动技能的层级划分：系统介绍基本运动技能（如跑、跳、投掷、接球）的习得过程，从原始动作到精细控制的演变路径。分析影响技能习得的环境因素与个体差异。神经运动成熟度评估：介绍几种简单有效的观察工具，用以评估幼儿的本体感觉、平衡能力和身体意识水平。深入讨论前庭系统和触觉输入对运动控制的奠基作用。心血管与呼吸系统的适应性：阐述幼儿在不同强度运动下心率和呼吸模式的生理反应，确立安全且有益的运动负荷标准。第二章：运动游戏化教学法：激发内在驱动力本章的核心在于将教育学原理与运动实践相结合，构建一套以儿童为中心的教学策略。我们坚信，对幼儿而言，运动即是游戏，游戏即是学习。探索式学习环境的构建：详细指导如何在有限的空间内（教室、小型操场）设置多样化、鼓励自由探索的运动区域。讨论如何利用日常材料（如布料、盒子、呼啦圈）来激发创造性动作。主题式运动整合：提供将体育活动融入主流主题教学（如自然、艺术、语言）的具体案例。例如，如何设计一场以“森林探险”为主题的追逐与躲避游戏，同时练习方向感和反应速度。 “三步走”教学模型：提出一套实用的教学结构：引导探索（Open-ended Exploration）、技能聚焦（Skill Focus）、整合应用（Application Game）。确保每个活动既有自由发挥的空间，又有明确的学习目标。创造性动作与表达性运动：探讨艺术与运动的交叉点。鼓励幼儿通过肢体动作表达情感和叙事，培养他们的身体协调性与审美感受力。第三章：基本运动技能的精细化培养本章是对运动技能教学的深度剖析，侧重于分解复杂动作并提供循序渐进的训练路径。站立平衡与动态稳定：从单腿站立到跨越障碍，系统介绍增强核心稳定性的练习。强调在不稳定的平面上进行活动的重要性。投掷与接球的生物力学基础：分析幼儿投掷动作的常见错误（如肘部外展、躯干扭转不足），并提供针对性的矫正练习。探讨如何通过改变球的重量、大小和材质来适应不同发展水平的幼儿。跑、跳、滑步的多样性：超越简单的“跑起来”，本节探讨跑步节奏的改变、侧向移动（侧滑步）的训练，以及双脚起跳与单脚跳跃的区别训练。手眼协调与精细运动的联动：强调从大肌肉运动到小肌肉控制的无缝衔接。例如，将用球拍击球的练习与使用剪刀的动作进行关联分析。第四章：安全、包容与特殊需求适应本章是现代早期教育中不可或缺的部分，确保每一位儿童都能在安全、受尊重的环境中参与体育活动。风险评估与预防策略：详细列出学龄前运动场地的常见危险源（如地滑、尖锐边缘、过度拥挤），并提供实用的预防措施清单。建立运动伤害的初步识别与应急处理流程。包容性实践（Inclusion）：深入探讨如何为有身体障碍、运动发育迟缓或行为挑战的幼儿设计适应性活动。关键在于“任务调整”而非“移除参与”，提供替代性的成功体验。行为管理与积极强化：介绍在运动情境下应用积极行为支持（PBS）的技巧，重点关注如何引导合作、轮流等待和遵守规则，而非惩罚。亲子共同参与：提供指导家长参与到幼儿体育活动中的策略，强调家庭环境对培养终身运动习惯的重要性。第五章：运动对认知与社交情感发展的深层影响本章超越身体范畴，探讨体育活动作为促进幼儿全面发展的催化剂的作用。执行功能与运动的关系：基于神经科学的最新研究，阐述复杂运动游戏（如带有规则的团队追逐）如何锻炼幼儿的抑制控制、工作记忆和认知灵活性。社交技能的“运动场”习得：详细分析在合作性与竞争性游戏中，幼儿如何学习谈判、解决冲突、理解公平性以及培养同理心。自信心与自我效能感的建立：通过设置“跳一跳才能够得着”的目标，帮助幼儿体验掌握新技能的成就感，从而构建积极的自我认知。运动与情绪调节：探讨适度的体育活动如何帮助幼儿释放过剩的精力，减轻焦虑，并提升专注力，为后续的学习做好生理准备。本书不仅仅是一本课程手册，更是一份面向未来教育者的行动蓝图，旨在帮助他们构建一个充满活力、探索和积极互动的早期体育学习生态系统。它强调实践性、适应性和对儿童个体差异的深刻尊重。