Transmitting Inequality pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Elmelech, Yuval

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:2008-5

价格:$ 90.40

装帧:

isbn号码:9780742545847

丛书系列:

图书标签:

社会不平等
教育
文化传播
媒体
阶级
社会流动
传播学
文化研究
社会学
教育不平等

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

While the United States is the world's richest nation, the distribution of private property and wealth among Americans is often comprised of alarmingly disparate portions. With a rapidly aging and increasingly diverse population, the interdependence between generations, institutions, and social spheres has become essential to social stratification processes in contemporary American society. In this authoritative work, Yuval Elmelech investigates the role that family transactions of material resources play in the stratification system. Drawing on empirical evidence from a broad array of sources, Transmitting Inequality provides an interdisciplinary framework for examining the social, demographic and institutional structures that shape the distribution of property and wealth in the United States.

《数字鸿沟：信息时代的社会分化与流动》内容简介在信息技术以前所未有的速度重塑我们生活的今天，《数字鸿沟：信息时代的社会分化与流动》深入剖析了数字技术在带来巨大进步的同时，如何系统性地加剧甚至重构了既有的社会不平等。本书超越了传统上将“数字鸿沟”简单地等同于“接入不平等”的狭隘视角，将分析的维度拓展至使用能力、内容获取、以及技术赋权程度等更为精微的层面，构建了一个多维度的社会分化模型。本书的理论核心在于，数字技术的普及并非实现社会公平的万能钥匙，反而可能成为一种新型的“社会资本”的分配器。作者通过对全球多个案例的研究——从偏远乡村的宽带接入困境，到城市内部不同收入群体对人工智能工具的掌握程度差异——揭示了数字素养（Digital Literacy）已成为21世纪公民参与经济、政治和社会生活的基础门槛。缺乏此类素养的群体，正在被系统性地排除在主流的决策过程和高价值的劳动市场之外。第一部分：接入的悖论与基础结构本书开篇聚焦于“接入的悖论”。尽管全球移动设备的使用率持续攀升，但接入的质量与稳定性却呈现出显著的阶层差异。作者引入了“接入质量指数”（Quality of Access Index, QAI），该指数不仅衡量带宽速度，更考察了数据成本、网络可靠性以及设备处理能力。研究表明，在经济欠发达地区，用户被迫使用低速、高成本的移动数据，这极大地限制了他们进行在线教育、远程医疗或复杂商业交易的能力。这种“次级接入”状态，使得人们看似连接了世界，实则被限制在信息流动的边缘。我们详细考察了基础设施建设的政治经济学。为什么在一些资源丰富的国家，特定社区（往往是少数族裔或低收入群体聚居地）依然存在“网络沙漠”？本书认为，基础设施的投资决策往往受制于市场逻辑和既有的政治影响力网络，而非基于社会公平的需求。公共政策在推动普惠性接入方面往往步履维艰，尤其是在应对“最后一公里”接入的成本问题时，私营部门的逐利性与社会责任之间存在着难以调和的矛盾。第二部分：能力鸿沟与数字素养的代际差异仅仅拥有设备和网络连接是远远不够的。《数字鸿沟》强调了“使用能力”的决定性作用。本书将数字素养分解为三个层次：操作技能（操作界面）、信息甄别能力（批判性评估信息来源）和创造性应用能力（利用技术解决复杂问题）。研究发现，在操作技能层面，老年群体面临显著的数字排斥。然而，更令人担忧的是信息甄别能力的鸿沟。在虚假信息和认知偏差日益泛滥的时代，那些缺乏批判性思维训练的数字“原住民”和“移民”一样，容易成为信息操纵的目标。作者通过对社交媒体算法影响力的跟踪分析，展示了低素养用户如何被困在“过滤气泡”中，从而加剧了其社会认知和政治观点的极化。此外，本书对教育系统的反应进行了深入批判。许多学校仍在将技术教育视为一种附加技能而非核心能力。在资源紧张的学校，计算机实验室往往陈旧不堪，教师缺乏接受高级数字技能培训的机会，这直接导致了教育质量的代际传递障碍——父母无法帮助子女弥补数字技能的不足，反而可能固化了现有的社会地位。第三部分：劳动市场的结构性转变与技术赋权数字技术对就业市场的冲击是本书探讨的重点。自动化和人工智能正在以前所未有的速度取代常规性的、可重复性的工作岗位。本书分析了这种替代效应如何不成比例地影响了蓝领和部分中层白领群体。那些掌握了数据分析、编程、复杂系统维护等高阶技能的“数字精英”，正享受着前所未有的薪酬溢价，而技能更新滞后的劳动者则面临着工资停滞甚至失业的风险。我们探讨了“零工经济”（Gig Economy）的复杂性。表面上看，数字平台为人们提供了灵活的工作机会，但深入分析发现，这些平台往往通过算法对劳动者进行微观管理，剥夺了传统雇佣关系中的保障和议价能力。平台经济实质上创造了一种新型的、隐蔽的劳动剥削模式，将风险完全转嫁给了个体劳动者，从而加剧了收入不稳定性。第四部分：治理、政策与未来路径面对日益加深的数字分化，本书最后一部分转向了政策干预与社会重塑的可能路径。作者认为，仅仅依靠市场力量解决不了结构性不平等。有效的治理必须是跨部门、全方位的： 1. 普遍接入的公共化承诺：将高速宽带视为类似于自来水和电力一样的基本公共服务，通过公共投资和监管来确保其可负担性和可及性。 2. 面向生命周期的数字教育改革：将批判性数字素养纳入国民教育核心，并建立成人终身学习体系，重点支持受技术冲击最大的行业群体进行技能转型。 3. 算法的问责制与透明度：制定法规，要求关键决策算法（如信贷审批、招聘筛选）的决策逻辑必须可解释、可审计，以防止算法偏见固化对特定群体的歧视。 4. 数字权利的构建：探索将数据所有权和数据使用权的分配纳入更公平的框架，赋予个体对其数据更大的控制权和潜在的经济利益。《数字鸿沟：信息时代的社会分化与流动》不是一本简单的技术批判之作，而是一份对现代社会公正性的深刻诊断。它警示我们，如果不采取积极且审慎的社会干预措施，数字革命的红利将继续向少数人集中，最终可能导致社会凝聚力的瓦解和民主制度的衰弱。本书为政策制定者、教育工作者和社会活动家提供了一个清晰的框架，以理解和应对信息时代最紧迫的社会挑战。