Developmental Theories Through the Life Cycle pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Austrian, Sonia G. 编

出品人:

页数:440

译者:

出版时间:2008-2

价格:$ 93.23

装帧:

isbn号码:9780231139700

丛书系列:

图书标签:

发展心理学
生命周期
发展理论
心理学
人类发展
儿童发展
青少年发展
成年发展
老年发展
发展阶段

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具体描述

In this bestselling textbook, contributors describe theories of normal human development advanced by such pioneers as Sigmund Freud, Anna Freud, Jean Piaget, Nancy Chodorow, Daniel Levinson, Erik Erikson, and Margaret Mahler. Beginning with infancy, toddlerhood, and preschool, each chapter examines corresponding ideologies concerning maturation and development in middle childhood, adolescence, adulthood, and old age, while acknowledging that no one theory can encompass all aspects of human development. In-depth analyses of the psychology and sociology of development provide educators and practitioners with insights into the specific social contexts of human behavior and help identify variables and deviations. This second edition features up-to-date empirical information, including additional studies on diverse populations, and a new chapter on attachment theory, a growing area of interest for today's clinicians.

深入解析人类心智与行为的奥秘：个体生命历程中的发展性变革本书聚焦于理解个体从生命的开端到终结所经历的、系统性的、可预测的以及环境塑造的发展轨迹。我们旨在提供一个全面且细致的框架，用以审视人类发展这一复杂现象，其核心在于探索“什么在驱动变化”以及“这些变化是如何在不同生命阶段得以实现的”。本书的结构精心设计，旨在引导读者穿越心理学、社会学、生物学以及神经科学等多个领域交叉的前沿研究，构建起对“发展”一词的深刻理解。我们摒弃了将发展视为单一阶段线性累积的过时观点，转而采纳一个多元、动态且相互影响的视角。第一部分：发展理论的基石与范式转换本部分将奠定理解生命周期发展的理论基础，探讨指导我们观察和解释人类行为变迁的核心哲学和科学立场。 1. 经典理论的回顾与批判性审视：我们将深入剖析早期心理动力学理论（如弗洛伊德和埃里克森的阶段论）的贡献与局限性。重点在于分析其对早期经验的强调，并将其置于现代神经可塑性和长期适应性的视角下进行再评估。我们还将讨论行为主义的强化与学习机制，以及认知主义（如皮亚杰的认知建构主义）如何勾勒出思维结构演变的基本蓝图。这些理论为后续对更精细机制的探讨提供了必要的历史语境。 2. 生态系统理论的引入： Bronfenbrenner的生态系统理论（微观、中观、外层、宏观系统）被提升到核心地位。本书强调，发展不是一个孤立的个体过程，而是深深嵌入在不断交互的环境结构中的。我们将详细阐释家庭关系、学校环境、社区规范乃至文化价值观如何共同塑造个体的认知、情感和行为模式。 3. 动态系统理论的视角：我们引入动态系统理论，用以解释发展中的非线性变化和突现现象。此视角认为，发展是多个子系统（如生理成熟度、环境刺激、内部动机）相互作用、自我组织的结果。这意味着，一个微小的早期扰动可能会在生命后期引发显著的、不可预测的轨迹改变。第二部分：早期奠基：从受精卵到青春期前这一部分专注于人类发展中最为迅猛的生理、认知和情感基础的构建阶段。 4. 神经发生与早期依恋：详述胎儿期和婴儿期神经回路的快速搭建过程，包括关键期和敏感期对皮层联结的影响。重点分析依恋理论（Bowlby与Ainsworth）如何通过早期照料者的反应模式，建立起内在的工作模型（Internal Working Models），这些模型将指导个体未来所有的人际关系和压力应对策略。 5. 认知发展的精细化：超越皮亚杰的描述，本书将探讨信息加工理论在儿童认知发展中的应用。我们关注执行功能（如工作记忆、抑制控制和认知灵活性）的渐进成熟，以及这些功能如何支撑更复杂的学习和问题解决能力。此外，对“心理理论”（Theory of Mind）发展的详细考察，揭示了儿童如何理解他人信念、意图和情感的能力的构建过程。 6. 道德推理与社会性发展：分析儿童社会规范的内化过程。我们结合科尔伯格的道德判断阶段与当代社会情感学习（SEL）的实践，探讨公平感、同理心以及自我调控能力如何在同伴互动和家庭教养中得到训练和巩固。第三部分：转型与探索：青少年期与成年早期本部分处理身份的重塑、决策的复杂化以及自主性的获取。 7. 身份构建的危机与整合：深入探讨埃里克森的“身份对角色混乱”的冲突在青春期的主导地位。我们分析了詹姆斯·马西阿（James Marcia）的身份形成状态（扩散、束缚、延迟、达成）在当代社会背景下的表现。特别关注社交媒体环境对青少年自我概念形成的影响机制。 8. 大脑的“二次装修”：详细描述青春期前额叶皮层（PFC）的髓鞘化和修剪过程，解释了青少年风险偏好、冲动控制下降与情绪反应增强的神经生物学基础。我们将探讨这一生物学成熟滞后（PFC成熟晚于边缘系统）如何与复杂的社会环境相互作用，导致特定的行为模式。 9. 亲密关系的建立与职业选择：成年早期是建立持久亲密关系和确定职业方向的关键时期。本书考察了依恋风格如何影响成年后的伴侣选择与关系满意度。同时，我们审视“成人期危机”的现代版本——例如，平衡工作、家庭和个人抱负的挑战，以及“发现使命感”的内在驱动力。第四部分：成熟与应对：中年与晚期发展本部分着眼于生命中期的责任重担、收获与维持，以及随后的衰退与智慧的积累。 10. 中年的代际责任与“停滞”的挑战：关注生成性（Generativity）的主题——对后代和社会的贡献。我们将分析“三明治一代”的压力，即同时应对子女抚养和年迈父母照料的双重负担。同时，探讨个体如何通过角色转换（如从导师到被指导者）来适应职业生涯的平台期或转型。 11. 认知功能的动态变化：区别处理流体智力（Fluid Intelligence，如处理速度、工作记忆）的自然下降与晶体智力（Crystallized Intelligence，如词汇、经验积累）的稳定甚至增强。本书探讨认知储备（Cognitive Reserve）的概念，即教育、职业复杂性和心智刺激如何缓冲年龄带来的神经退行性变化。 12. 临终观与生命回顾：晚年发展的核心议题在于“整合对自我生命的不满”。我们分析了认知发展最后阶段的特征，包括智慧（Wisdom）的定义和测量，这通常涉及对生命经验的深刻洞察和对自身局限性的接纳。本书将结合积极心理学和临终关怀的研究，探讨如何实现一个“有尊严的、被整合的”生命终结。第五部分：跨越生命周期的影响因素本部分超越阶段划分，专注于那些贯穿整个生命历程、持续影响发展的力量。 13. 基因-环境交互作用（GxE）：深入探讨表观遗传学（Epigenetics）如何作为基因表达与环境经验之间的桥梁。阐明压力、营养、社会支持等环境因素如何“开启”或“关闭”特定基因的表达，从而长期影响生理和心理健康。 14. 跨文化视角的必要性：批判性地审视西方中心主义的发展模型，探讨集体主义文化中身份认同、家庭义务和衰老观的差异。理解这些文化差异对于构建一个普适性的人类发展理论至关重要。 15. 弹性与复原力（Resilience）：本书以复原力作为核心主题收尾。通过对各种灾难性事件（如创伤、慢性疾病、重大丧失）幸存者的案例分析，我们提炼出个体在面对逆境时所依赖的关键保护性因素——无论是内在的心理资源还是外在的社会支持网络。复原力被视为一种动态的发展能力，而非固定特质，其培养贯穿生命始终。总结而言，本书旨在为读者提供一个连贯且细致的路线图，用于追踪个体如何在其复杂的生物学成熟、认知演变和社会情境的驱动下，持续地建构、调整和重新定义自身。