School Law for K-12 Educators pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Aquila, Frank D.

出品人:

页数:415

译者:

出版时间:

价格:645.00元

装帧:

isbn号码:9781412960304

丛书系列:

图书标签:

• School Law
• K-12 Education
• Education Law
• School Administration
• Teacher Resources
• Legal Issues
• Student Rights
• School Policy
• Liability
• Discipline

《教育行政与治理：面向现代学校的领导力与实践》 导言：新时代教育环境下的治理挑战 当前，教育领域正经历着深刻的变革。技术进步、社会期望的提高以及对教育公平和质量的持续关注，对学校领导者和教育行政人员提出了前所未有的挑战。成功的学校不仅仅是知识传授的场所，更是复杂、动态的治理结构。它们需要在满足合规性要求的同时，激发创新、促进专业成长，并确保所有学生都能获得优质的学习机会。《教育行政与治理：面向现代学校的领导力与实践》旨在为当前和未来的教育领导者提供一个全面、深入的框架，用以理解和驾驭这些复杂的行政、法律和治理环境。本书聚焦于构建高效、公平且具有前瞻性的学校管理体系，强调领导力在推动组织变革和实现教育目标中的核心作用。 第一部分：教育治理的基石与法律框架 第一章：教育系统的结构与权责划分 本章深入剖析了现代教育系统的多层级结构，从国家层面的宏观政策制定到地方学区的运营管理，以及学校层面的日常决策制定。重点讨论了联邦、州和地方政府在教育资源分配、课程标准设定和问责制实施中的不同角色和权力边界。理解这些结构至关重要，因为不清晰的权责划分往往是行政效率低下的根源。我们考察了近年来权力下放和自主权授予的趋势，并分析了这种模式对学校自主运营能力的影响。 第二章：教育政策制定与实施的动力学 教育政策的形成并非一个线性的过程，而是受到政治、社会、经济等多重因素驱动的复杂互动。本章详细考察了教育政策制定的生命周期，包括问题识别、议程设置、方案制定、通过与实施。我们将探讨利益相关者（如家长团体、教师工会、商业界和智库）如何影响政策走向。此外，本书着重分析了政策实施中的“最后一英里”挑战——如何确保宏观政策能够在具体的课堂环境中得到有效、一致地贯彻。 第三章：公立教育机构的宪法基础与基本权利 理解教育机构的法律地位是有效管理的前提。本章系统梳理了支撑公立教育体系的基本宪法原则，特别关注美国宪法第一修正案（言论自由、宗教自由）、第四修正案（搜查与扣押）以及第十四修正案（正当程序与平等保护）在学校环境中的具体应用。我们详细讨论了学生在校内的权利边界，例如学生报纸的审查权、服装规范的合法性，以及学校为维护教学秩序而采取的限制措施的法律依据和合理性标准。 第四章：雇佣关系与教师专业责任 学校行政人员必须精通与教职员工相关的复杂劳动法规。本章全面覆盖了教育工作者的招聘、聘用、绩效评估、纪律处分和解雇程序。重点分析了工会集体谈判协议（CBA）的影响力，以及如何确保所有雇佣决策都符合反歧视法（如《民权法案》第七章）和劳动保护法规。此外，本章还探讨了教师的专业信托责任和对职业道德标准的遵守要求。 第二部分：运营管理与资源优化 第五章：学校财务管理与预算编制的策略 本章为教育领导者提供了健全的学校财务管理指南。它超越了简单的簿记，着重于战略性资源分配。内容涵盖了联邦和州的拨款机制（如《每个学生成功法案》ESEA下的资金流动）、盈余管理、资本项目融资以及如何构建一个反映学校优先事项的、透明的年度预算。特别关注如何利用有限的资源最大化地支持教学改进和学生支持服务。 第六章：设施管理、安全与应急规划 学校建筑和环境的安全是行政管理的首要责任。本章详细探讨了设施维护的生命周期管理，包括资本改善规划、能源效率提升以及关键的职业健康与安全标准（OSHA合规性）。核心内容聚焦于危机管理与应急响应计划的制定，涵盖自然灾害、公共卫生事件（如流行病）以及主动射击事件的预防和应对策略，强调跨部门协作和利益相关者沟通的重要性。 第七章：信息技术、数据隐私与数字治理 随着教育越来越依赖技术，数据管理和隐私保护成为关键的行政挑战。本章深入研究了与学生信息系统（SIS）相关的数据安全法规，特别是《家庭教育权利与隐私法案》（FERPA）的具体操作要求。讨论了学校在使用人工智能、在线学习平台时所面临的伦理困境和法律风险，并提供了建立强有力的数据治理框架的实用步骤。 第三部分：促进公平、问责与社区参与 第八章：保障教育公平与特殊教育合规性 本章致力于解决教育系统中的不平等问题。它系统性地分析了保障所有学生获得公平教育机会的法律工具，包括《残疾人教育法案》（IDEA）的核心要求——从评估、个别化教育计划（IEP）的制定到安置决定的正当程序保障。此外，还讨论了在资源有限的情况下，如何确保对低收入学生群体和英语学习者（ELLs）提供充分支持，以实现真正的机会平等。 第九章：问责制体系的设计与有效性 现代教育系统高度依赖问责制来驱动改进。本章考察了州和联邦层面问责制指标的演变，并评估了标准化学术评估、学校评级系统和学校改进计划的实际效果。关键在于，本章指导领导者如何构建一个“内部问责”文化，即通过数据驱动的决策和持续的专业学习社区（PLC）来超越外部合规要求，实现卓越的教学成果。 第十章：社区参与、家校伙伴关系与冲突解决 学校的有效治理离不开社区的广泛支持和参与。本章提供了构建强大、互信的家校伙伴关系的实践模型。它探讨了如何有效地与多元化的家长群体沟通学校目标和政策，并建立了处理家长投诉、调解社区冲突的系统化流程。强调透明度和持续的对话是维护学校合法性与社会资本的关键。 结论：面向未来的教育领导力 本书的结论部分总结了核心主题，强调未来教育领导者必须是战略家、合规专家和变革推动者。成功的教育治理需要远见卓识，能够预见法律和技术带来的变化，并主动重塑组织结构以适应不断演变的社会需求。这本书为读者提供的不仅仅是知识，更是一套能够培养适应性、韧性和道德领导力的思维工具包。

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