Spiritual Education in a Divided World pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Ota, Cathy (EDT)/ Chater, Mark (EDT)

出品人:

页数:216

译者:

出版时间:2007-6

价格:$ 158.20

装帧:

isbn号码:9780415391917

丛书系列:

图书标签:

Spirituality
Education
Divinity
Inner Peace
Self-Discovery
Mindfulness
Holistic Development
Values
Ethics
World Issues

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具体描述

In the era of globalisation debate has turned to the vital need for a thorough understanding of its impact on the spirituality and health of the youth of today. "Spiritual Education in a Divided World" recognises the urgent need for effective research in this area. This exceptional volume takes an interdisciplinary approach to tackle the key questions. Bringing together leading international experts, including Zygmunt and Mary Grey, the book combines research and training issues with practical professional experiences. The first section examines how globalised patterns of economics, conflict and consumerism are affecting the spirituality and imagination of children, young people and their families. In the second and third sections, practical responses from research and from professional experience are presented and critically evaluated. Readers in professions across teaching, youth work, social work, chaplaincy, nursing, mental health, as well as those concerned with community economics and environmental issues, will find in this volume an exciting, diverse and coherent collection of essays which offers wider perspectives on their work. This book was previously published as a special issue of "The International Journal of Children's Spirituality."

书籍简介：探寻人类心灵的共鸣与进步的阶梯书名：灵性教育在分裂世界中的实践指南作者：[此处填写一位富有洞察力的教育家、哲学家或社会思想家的姓名] 出版社：[此处填写一家专注于人文社科、教育学或当代思潮的出版社名称] --- 引言：迷失在回音室中的现代心灵我们生活的世界，在科技的飞速发展和全球化的浪潮下，前所未有地紧密相连，但内在的分裂感却日益加深。从政治光谱的极端对立，到文化身份的激烈冲突，再到人与人之间信任基础的瓦解，现代社会正面临一场深刻的“意义危机”与“连接断裂”。在这场喧嚣与纷争之中，传统的教育体系——其核心在于知识的传递和技能的培养——似乎正在失焦，难以提供安顿灵魂、构建内在韧性的路径。《灵性教育在分裂世界中的实践指南》并非一本空泛的哲学论著，而是一份对当下困境的深刻诊断，以及对未来教育方向的富有建设性的探索。本书的核心论点在于：真正的教育，必须超越认知层面的训练，深入到塑造个体价值观、培养同理心和实现内在整合的“灵性维度”。这种灵性，并非指向任何特定的宗教教义，而是指代人类对超越性价值（如真、善、美、正义）的追求，对自我本性的觉察，以及与他人、与自然界建立深刻联系的能力。第一部分：诊断：分裂的根源与教育的缺位本书首先对当代社会的“分裂”现象进行了细致的解剖。作者认为，这种分裂不仅是外部的社会结构性矛盾，更是根植于一种内在的原子化。过分强调个人主义的成功学、功利主义的价值判断，以及信息茧房对批判性思维的扼杀，正在使个体变得孤立且易怒。心智的狭隘化：探讨信息过载如何导致注意力碎片化，使人失去了深入反思和进行复杂道德权衡的能力。教育体系中对“标准答案”的过度崇拜，压制了对不确定性和多维视角的容忍度。情感的疏离：分析了现代交流模式如何取代了真实的、面对面的连接，导致了同理心和共情能力的退化。当我们无法真正理解他人的痛苦和动机时，冲突便成了唯一的交流方式。意义的真空：随着传统叙事的消解，现代人普遍面临“我是谁？”“我为何而活？”的终极拷问。缺乏清晰的内在指引，使得外部的纷争轻易地侵蚀个体的内心平静。第二部分：灵性教育的重构：基础支柱与核心素养本书的重点在于提出一套可操作的“灵性教育”框架。作者拒绝将灵性教育局限于冥想或静修，而是将其视为一种贯穿所有学科和生活实践的教育态度和方法论。 1. 觉察力的培养（Mindfulness and Self-Awareness）：这是灵性教育的基石。它要求学习者（无论是儿童还是成年人）学会观察自己的情绪、思维模式和生理反应，而非被其裹挟。书中详细介绍了如何将正念练习融入日常教学，例如通过对自然现象的深度观察、对文学作品中人物心理的细致剖析来训练专注力。 2. 价值的内在化（Value Internalization）：灵性教育并非灌输道德，而是创造环境，让学习者在真实的困境中体验和内化核心价值。作者引入了“道德情境模拟”和“服务学习”的深度模式，旨在培养责任感、正直和对更大利益的关怀。 3. 跨越二元对立的智慧（Wisdom of Non-Duality）：这是应对分裂世界的关键。作者借鉴了古老的智慧传统和现代心理学的整合模型，教导如何识别和超越“我们与他们”、“对与错”的简单二元划分。重点在于培养“带着理解的质疑”的能力，即既能坚持原则，又能理解对立方立场的合理性基础。 4. 创造性表达与连接（Creative Expression and Connection）：艺术、音乐、叙事等是连接内在与外在世界的桥梁。本书倡导将创造性实践作为重要的学习工具，它允许个体表达那些语言难以触及的情感和洞察，从而建立更深层次的人类共通性。第三部分：实践蓝图：在教室、家庭与社区中播种希望《灵性教育在分裂世界中的实践指南》的价值在于其强烈的实践导向。作者为教育者、家长乃至政策制定者提供了具体的行动路线图：教师的转型：教师首先必须是自我觉察的实践者。书中提供了教师专业发展中如何进行“反思性实践”的工具箱，强调教师在课堂中扮演的“榜样”和“引导者”角色，而非单纯的知识传授者。课程的整合：灵性教育并非一门独立的科目，而是渗透于历史、科学、文学等所有学科中。例如，在科学课中探讨伦理责任与人类在生态系统中的定位；在历史课中剖析重大转折点中人物的内心挣扎与道德抉择。家庭环境的重塑：探讨如何在家庭中建立一个允许脆弱性、鼓励深度对话和无条件接纳的空间。家庭是培养情感安全感和内在秩序的第一个场所。社区的疗愈：论述教育机构如何走出象牙塔，成为社区冲突调解和文化融合的中心。通过共同面对社区挑战的项目，实践真正的公民灵性。结论：通往韧性社会的内在之路本书以一种充满希望但绝不天真的语调收尾。作者强调，灵性教育并非解决所有社会问题的万能药，但它是构建持久和平与可持续发展所必需的内在土壤。在一个不断变化、充满不确定性的世界里，唯一能为个体提供稳定锚点的，是清晰的自我认知、坚定的内在价值和对人性深处的理解与尊重。《灵性教育在分裂世界中的实践指南》是对当代教育的一次勇敢的呼唤：是时候将我们对心灵成长的关注提升到与智力发展同等重要的地位。只有当教育能够培育出内心宁静、富有同情心、能够与他人共建意义的公民时，我们才能真正期待一个更具凝聚力和韧性的未来。 --- 本书适合人群：教育工作者、学校管理者、政策制定者、心理健康专业人士、寻求个人成长的父母以及所有关心社会未来走向的思考者。