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出版者:

作者:Lamy, Marie-Noelle/ Hampel, Regine

出品人:

页数:278

译者:

出版时间:2007-12

价格:$ 47.46

装帧:

isbn号码:9780230001275

丛书系列:

图书标签:

• 在线沟通
• 语言学习
• 语言教学
• 计算机辅助教学
• 外语教学
• 网络教学
• 多媒体教学
• 教育技术
• 第二语言习得
• 在线教育

《数字时代的跨文化交际：理论、实践与未来趋势》 图书简介 在全球化与信息技术深度融合的今天，人类的交流方式正经历着前所未有的变革。本书《数字时代的跨文化交际：理论、实践与未来趋势》聚焦于这一核心议题，系统性地梳理了跨文化交际学在数字化环境下的演变、核心理论基础，以及在不同应用场景中的实践路径与前瞻性思考。本书旨在为研究人员、教育工作者、跨国企业管理者以及所有关注全球沟通与文化适应的读者，提供一个全面、深入且具有实践指导意义的知识框架。 第一部分：跨文化交际理论的数字化重塑 本部分首先回顾了跨文化交际学的经典理论，如霍夫斯泰德的文化维度理论、特朗皮纳斯的三维度理论以及高语境/低语境文化模型。然而，本书的重点在于探讨这些经典理论如何在互联网、社交媒体、即时通讯等数字媒介的介入下，接受新的审视与修正。 1. 媒介与文化维度的交互作用： 传统的文化维度模型往往基于面对面交流的语境。本书深入分析了当交流主体通过屏幕进行互动时，文化差异的显性与隐性特征是如何被媒介技术所“中介”和“放大”的。例如，在异步交流（如电子邮件或论坛）中，对“时间观”的理解如何影响决策速度和关系建立；在沉浸式虚拟现实（VR）环境中，对“空间感”和“个人领域”的文化差异又会产生何种新的表现形式。 2. 身份建构与数字自我呈现： 数字化平台为个体提供了前所未有的身份选择自由。本章探讨了在跨文化语境下，个体如何利用网络身份（Avatar）、用户名、个人资料等元素进行文化身份的编码和解码。我们考察了文化身份的流动性、多重性，以及在不同数字社区中，文化规范（Netiquette）如何自我形成并对用户行为产生约束力。研究揭示了“去情境化”的交流如何挑战传统文化对“真实身份”的界定。 3. 语篇分析的新视角：模因、表情符号与视觉语言： 跨文化交际不再仅仅依赖文本。本部分特别关注数字语篇中兴起的非语言符号——表情符号（Emojis）、GIF动图和网络模因（Memes）。这些视觉符号在跨文化交流中扮演着复杂的角色：它们既可以作为文化共通情感的快捷表达，也可能因文化背景的差异而引发严重的误解。本书运用符号学和语篇分析方法，剖析了全球流行的模因在不同文化圈层中的意义漂移与接收差异。 第二部分：数字环境下的跨文化实践与挑战 第二部分将理论应用于现实世界，探讨在具体职业和教育场景中，数字工具如何影响跨文化合作与冲突解决。 1. 全球化团队协作与远程管理： 随着远程工作模式的普及，跨文化团队的有效管理成为关键挑战。本章分析了不同文化背景下的团队成员在共享文档、视频会议和项目管理软件使用中表现出的差异。重点讨论了信任的建立、冲突的调解以及决策制定的透明度在异步和同步数字交流中的策略调整。我们提供了基于文化敏感性的远程领导力框架。 2. 社交媒体的文化渗透与信息茧房： 社交媒体平台是全球文化信息传播的主战场，但同时也带来了“回音室效应”和“信息茧房”问题。本章研究了文化偏见和刻板印象如何在算法推荐的驱动下被强化，尤其是在涉及政治、社会议题的跨文化讨论中。探讨了如何利用数字素养教育，帮助个体识别和抵御基于文化的虚假信息传播。 3. 虚拟学习环境（VLE）中的文化适应： 针对高等教育领域，本节考察了在线课程和MOOCs（大规模开放在线课程）中，来自不同文化背景的学生在参与讨论、提交作业和与教师互动时的文化适应过程。研究了虚拟教室中的“文化噪音”，并提出了促进包容性学习环境的设计原则，例如如何通过课程设计鼓励“温和的文化表达”而非“强硬的文化对抗”。 第三部分：新兴技术与跨文化交际的未来图景 本书的最后一部分着眼于未来，探讨人工智能、沉浸式技术将如何进一步重塑人际间的文化互动。 1. 人工智能翻译与机器中介的文化失真： 尽管神经机器翻译（NMT）取得了巨大进步，但本书批判性地分析了AI在处理文化内涵、俚语、幽默和特定语境下的隐含意义时所暴露的局限性。我们探讨了过度依赖机器翻译可能导致的文化简化和意义的“平均化”趋势，并提出了“文化校验”的必要性。 2. 元宇宙与沉浸式跨文化体验： 虚拟现实（VR）和增强现实（AR）正在构建新的共享空间——元宇宙。本章推测了这些技术在提供高度逼真的文化沉浸体验方面的潜力，例如通过虚拟旅行或模拟历史事件，以培养同理心。同时，也警示了在虚拟空间中可能产生的“文化殖民”和数字伦理挑战，例如对虚拟文化遗产的尊重问题。 3. 培养面向未来的跨文化数字素养： 结论部分强调，未来的跨文化交际能力不再仅仅是语言能力，而是一种复合型的“数字文化素养”。这种素养包括对媒介技术固有限制性的理解、对数字伦理的敏感性，以及在复杂多变的数字环境中进行批判性反思的能力。本书为教育者提供了构建此类素养的教学模型和评估工具。 总结： 《数字时代的跨文化交际：理论、实践与未来趋势》不仅是对当前交流现象的详尽描述，更是对未来全球互动模式的前瞻性规划。它为读者提供了一个理解和驾驭日益复杂、技术驱动的跨文化世界的关键指南。本书的分析严谨，案例丰富，理论与实践紧密结合，是理解信息时代全球社会互动的必备参考书。

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