《计算机应用基础实训指导》是《计算机应用基础》的配套实训教材。计算机应用基础是一门操作性、实践性很强的课程。《计算机应用基础实训指导》采用实训案例为线索,根据实际应用需求,选择基于过程的实训任务,将计算机应用基础的知识点恰当地融入实训任务的完成过程中。《计算机应用基础实训指导》的实训案例设计了丰富的与学习、工作、生活相关的实训内容,按照“提出任务-分析任务-完成任务需要的相关知识-详细操作步骤”这一思路来编写,对每一个上机操作实例都提出了明确的实训目标,并给出了具体的操作步骤,使学生在学习时更有针对性,有利于增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
全书共8章,主要内容包括:计算机基础知识实训、Windows操作系统实训、文字处理软件Word实训、电子表格制作软件Excel实训、演示文稿制作软件PowerPoint实训、网页制作软件FrontPage实训、计算机网络基础知识实训和常用工具软件实训。
《计算机应用基础实训指导》遵循学生的认知规律,由浅入深、循序渐进地安排教学内容。《计算机应用基础实训指导》可作为高职高专院校计算机应用基础课程的实训教材,也可作为社会培训教材,还是广大计算机爱好者学习与应用计算机的一本很好的自学参考书。
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在尝试查找关于数据结构和算法基础的介绍时,我彻底迷失了方向。这本书的“实训”部分,似乎完全避开了任何与计算思维的深度关联。它的实操内容集中在诸如“如何制作一个电子表格并应用基本公式”这样的技能点上,这些确实是“应用”,但距离“基础”所应包含的计算思维的基石相去甚远。我希望这本书能用简单的比喻或图示来解释循环、条件判断这些编程的骨架是如何在应用层面被体现的,哪怕只是在宏命令的编写层面进行一点点触及也好。然而,它似乎将所有可能涉及逻辑推理的部分都进行了大幅度的简化和规避,导致读者在掌握了基础的“点、选、输”之后,面对任何稍微复杂一点的自动化需求,都会束手无策。这更像是一本“应用软件的快速上手指南”,而非一本旨在奠定未来深入学习基础的“计算机应用基础实训指导”,它在提升操作熟练度的同时,却削弱了对底层逻辑的构建能力。
评分这本书的封面设计给我一种非常复古的感觉,那种硬朗的深蓝色调,配上略显粗犷的字体,让人联想到八十年代末期那种充满探索精神的计算机启蒙时代。我原以为会是一本关于基础编程语言的书,比如C语言或者早期的BASIC,毕竟“实训指导”这个词汇听起来就带着一种手把手的教学意味。然而,当我翻开目录,却发现内容完全转向了另一个方向,似乎更侧重于软件操作和信息素养的培养。比如,它花费了大量篇幅讲解如何有效地使用办公套件进行文档排版和数据分析,这对于我这个已经熟悉这些基本操作的人来说,显得有些“大材小用”了。我期待看到的是更深层次的系统原理介绍,或者是关于网络协议构建的简要概述,但这本书的侧重点似乎更偏向于“应用”而非“基础原理”的深度挖掘,这让我有些错愕,感觉它更像是一本为完全没有接触过电脑的新手准备的入门手册,而不是面向已经有一定计算机基础的读者的“实训指导”。它的内容结构安排也略显松散,章节之间的逻辑跳跃性较大,使得整体阅读体验不够连贯。
评分拿到这本书的时候,我本以为会接触到一些关于操作系统底层逻辑的剖析,比如内存管理、进程调度这些计算机科学的核心概念,因为“计算机应用基础”这个标题暗示了对计算工作原理的初步认知。然而,这本书的内容给我的感觉更像是超市里货架上陈列的各种工具箱的说明书汇总,每一样工具都单独被介绍了一遍,但工具之间是如何协同工作,如何搭建起一个高效的工作流程,却鲜有涉及。书中对于文件系统的介绍,更多的是停留在“如何创建文件夹”和“如何备份数据”的层面上,对于文件系统的索引结构、权限设置的底层逻辑几乎没有提及。这种浅尝辄止的讲解方式,让习惯于钻研事物本质的我感到有些意犹未尽。我更希望看到的是一个结构化的知识体系,而不是一系列孤立的应用技巧的堆砌。这种对“工具箱”的描绘,虽然实用,但对于一个渴望理解“机器如何思考”的学习者来说,无疑是绕过了最核心的乐趣所在。
评分从排版和图例来看,这本书的视觉设计非常直白,大量使用了屏幕截图和流程图,这对于视觉学习者来说无疑是友好的。但有趣的是,这些截图的风格非常陈旧,很多界面元素看起来像是Windows XP时代的遗物,这让我不禁对这本书的更新时效性产生了疑问。我原本设想的“实训指导”应该包含最新的云服务操作流程,或者是当前主流设计软件的基本交互逻辑,因为应用和技术的发展速度极快。然而,这本书似乎固执地停留在多年前的某个时间点上,对于移动计算环境的讨论少得可怜,甚至连现代网页浏览器的高级功能都未触及。这种时间上的滞后感,使得这本书的“指导”价值大打折扣。对于一个需要跟上时代步伐的学习者来说,使用过时的软件界面进行学习,不仅容易产生误导,更会让人在面对实际工作环境时感到手足无措,就像学了一套已经不再流行的方言一样,虽然能理解,但交流起来总有隔阂。
评分这本书的语言风格非常学院派,充满了大量的专业术语解释,似乎作者非常努力地想要确保每一个概念都被清晰地定义。但这种过度严谨反而带来了一种疏离感,文字的温度很低,缺乏那种能点燃学习热情、引发思考的引导性文字。我期待的“实训”不仅仅是机械地重复操作步骤,而是能在每一步操作背后,引导我去思考“为什么我要这样做?”“这样做的好处在哪里?”这本书更多的是告诉“你该做什么”,而很少探讨“你应该怎么思考”。比如,在讲解数据输入和校验时,它给出了一个冗长的表格填写指南,但却没有深入讨论数据完整性对于后续分析的决定性影响。这使得学习过程变成了一种单向的信息灌输,像是在背诵一份冗长的操作手册,而不是参与一次富有启发性的技术探索。这种缺少人文关怀和思辨引导的文本,很难在读者的脑海中留下深刻的印记。
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