本套教材依据2018年最新版《全国卷高考英语科目高考大纲词汇表》编写而成,《高考英语词汇进阶》(本系列共分1、2、3三册,作为课堂词汇教学的教材时可对应高一、高二、高三年级使用;作为自学教材时可不区分年级使用)是在深入研究《英语课程标准词表》、详细分析近15年全国各地高考英语试卷的基础上编写而成的,既满足了学生自学词汇的需求,又满足了课堂词汇教学的需要。本书不仅针对学生平常英语学习中的实际问题,而且针对高考英语的各个考试项,尤其针对学生在高考中经常遇到的难题。
每册图书共分15个单元(unit),每单元以“微课文”引出主题,本单元词表围绕这个主题展开。本书提供10种高效记忆词汇的方法,分别是:1.同义近义联想法,2.反义联想法,3.语义场法,4.词缀法,5.词族法,6.词根法,7.图示法,8.拆词法,9.短语分类记忆法,10.词块记忆法。这10大方法把一个个孤立的单词编织成网络,联系记忆,提高效果。每个单元后专门设置练习题,瞄准高考题型,强化词汇记忆。
《词汇进阶》是在深入研究《英语课程标准词表》、详细分析近15年全国各地高考英语试卷的基础上编写而成的,既满足了学生自学词汇的需求,又满足了课堂词汇教学的需要。
唐义均,北京工商大学外语学院英语系副教授,已在我国高端翻译学杂志(《中国翻译》《中国科技翻译》《上海翻译》等)上已经发表了10多篇翻译研究相关的学术论文,出版了《汉英翻译技巧示例》(外文出版社,2011)和汉英翻译专著《党政文献英译的搭配冲突与对策研究》(商务印书馆,2018)。另外,还出版了英语教学及教辅类书籍50多本,其中包括《新概念英语自学词典》[上]和[下](外文出版社,1996、1997)、《大学英语难点要点详解》(1–4)(上海外语教育出版社,2000)、《英语》(1、2)(获劳动部优秀教材奖)(中国劳动社会保障出版社,2001)、《四级阅读导考》(外语教学与研究出版社,2003)等。
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这本书的封面设计得非常吸引人,那种深邃的蓝色调配上简洁的字体,立刻给人一种专业而又沉稳的感觉。我一直对那种“进阶”级别的学习材料抱有很高的期望,毕竟基础词汇已经夯实得差不多了,现在最需要的就是那种能触及到语言深层结构的词汇。拿到手翻阅的时候,首先映入眼帘的是它独特的排版——大量留白,重点词汇加粗并配有极其精妙的例句。那些例句可不是那种生硬地堆砌语法点的“样板房”,而是充满了画面感和情境感,仿佛能把我瞬间拉入一个真实的英语交流场景中去。比如讲解某个不太常用的动词时,作者没有停留在简单的中文释义上,而是用了一段非常生动的短文来阐释它的不同语境下的细微差别,这一点对于我这种追求表达精准度的学习者来说,简直是福音。而且,我注意到很多词条后面都附带了词源分析,这对于理解词汇的内在逻辑和记忆规律有着不可替代的作用。它不是简单地让我“背诵”,而是引导我去“理解”和“内化”词汇的生命力。
评分坦白说,我一开始对这类面向高分段学生的词汇书是持保留态度的,因为市面上太多“华而不实”的产品了。但是,《高考英语词汇进阶3》完全颠覆了我的认知。这本书的编排逻辑简直像一位经验老到的名师在手把手地带你攻克难关。它并不是简单地按字母顺序排列,而是根据主题和难度梯度进行了科学的划分。我最欣赏的是它对“近义辨析”的处理方式。很多我们自认为掌握了的词,在细微的语义差别上常常会弄混,这本书用对比鲜明的句式,将那些形近或义近的词汇放在一起进行剖析,比如“implicit”和“implied”的微妙区别,讲解得鞭辟入里,让人豁然开朗。更重要的是,它似乎深谙应试心理,那些被反复提及的、在历年真题中高频出现的“陷阱词”都被特别标注出来,并给出了快速识别和规避错误的技巧。这套书读下来,与其说是背单词,不如说是在进行一场精细的语言结构重塑训练,对我的阅读速度和准确率都有质的提升。
评分我对这本书的“实用性”给与高度评价。我不是那种只为了考试而学习的学生,我更看重的是能否将这些高级词汇运用到实际的写作和口语表达中去。很多进阶词汇书在这一点上做得非常薄弱,只停留在“知道”的层面,却无法“使用”。然而,这本书的“拓展应用”部分做得相当出色。每一个核心词汇的讲解模块后面,都会附带一个由这些词汇构建成的迷你段落或情景对话。这些范例的语言风格非常地道且具有现代感,完全符合国际交流的语境,而不是那种过时的、书面化的“塑料感”英语。我尝试着模仿书中的句式结构,在我的英语周记中替换掉一些常用的、略显单调的表达,结果自我感觉简直像换了一个人,文字的厚重感和表现力立刻提升了一个档次。这说明编写者在内容的选择和设计上,绝对是做过深入的市场调研和教学实践的。
评分这本书的装帧和印刷质量也值得一提。在这个电子化趋势越来越明显的时代,我个人依然偏爱纸质书带来的踏实感,尤其是像词汇书这样需要反复翻阅和做笔记的工具书。这本《高考英语词汇进阶3》的纸张选择非常考究,内页的纸张略带米白,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更贴心的是,书中的重点词汇旁边的空白区域设计得恰到好处,足够我用不同颜色的笔做批注和标记,这对于构建我个人的记忆体系至关重要。而且,它的开本适中,拿在手里很有分量,但又不至于笨重到不方便携带。我经常把它放在我的背包里,在等车或者午休的碎片时间里拿出来翻看。这种高质量的载体,极大地提升了我的学习体验,让我更有动力去亲近它,而不是把它束之高阁。
评分这本书最让我感到惊喜的是它所蕴含的“文化底蕴”。高级词汇的学习,绝不仅仅是记忆一堆发音和拼写,更是对相关文化背景和思维方式的渗透。这本书在解释一些源自拉丁语或希腊语根的复杂词汇时,没有简单地给出定义,而是穿插了一些简短的文化背景注释,比如某个词汇在莎士比亚戏剧中的首次出现,或者它在某个重要历史文献中的用法。这些“花絮”虽然不直接影响应试得分,却极大地丰富了我对英语这门语言的敬畏感和好奇心。它让我明白,每一个高级词汇背后都承载着西方思想史和文化演变的一小段旅程。这种宏大的视角,让枯燥的背诵过程变得充满探索的乐趣,它不仅仅是一本考试用书,更像是一把通往更广阔知识世界的钥匙,让人在掌握语言工具的同时,也提升了自己的跨文化理解力。
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