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出版者:

作者:Lester, Robin

出品人:

页数:344

译者:

出版时间:1999-1

价格:$ 41.81

装帧:

isbn号码:9780252067914

丛书系列:

图书标签:

大学
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Stagg's University
校园生活

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具体描述

For this first case study of college football by a social historian, Lester has brought life to the story of a university football program that had an unusual beginning, a glorious middle, and a unique and inglorious conclusion. The nation's first tenured coach and the most creative and entrepreneurial of all college coaches from the 1890s to the 1920s, Amos Alonzo Stagg headed a program marked by creation of the letterman's club and by the dominant use of the forward pass, of jersey numbers, and of the collegiate modern T formation. Stagg, who had been an all-American football player at Yale University, joined the company of nine former college or seminary presidents and academic notables including John Dewey, Thorstein Veblen, and Albert Michelson when he was named associate professor of physical culture and coach of the football team at the University of Chicago in 1892. Within fifteen years the charismatic Stagg had developed a program so powerful that more Americans knew of it than of the physics experiments of Michelson, who in 1907 became the first U.S. citizen to win the Nobel Prize. The logical commercial trail established by Stagg and University President William Rainey Harper helped change football into a mass entertainment industry on American campuses. This fascinating look at the birth of bigtime college sport shows how today's gridiron glory and scandal were prefigured in Chicago's football industry of the early twentieth century, presided over by the brilliant, combative, saintly, but very human Amos Alonzo Stagg.

好的，这是一份关于一本名为《Stagg's University》的虚构书籍的详细简介，其内容不涉及该书的实际内容： --- 《Stagg's University》：一份关于未竟之地与学术幻影的考察导言：被遗忘的基石《Stagg's University》并非一部关于高等教育体系的教科书，也非一部描绘校园生活的散文集。它更像是一份深入迷雾的勘探报告，一份对特定地缘、历史断层以及由此催生出的集体记忆的细致打捞。这本书将读者带入一个由传说、规划蓝图和最终的沉默所构筑的世界——一个名为“斯塔格大学”（Stagg's University）的设想之地。本书的核心论点建立在这样一个观察之上：在现代社会中，那些“未曾建成”或“未能持续”的宏大项目，其留下的文化残迹，往往比那些成功的实体更能揭示时代的精神风貌和规划者的雄心。斯塔格大学，一个在特定历史时期内被激烈讨论、投入资源，却最终未能以预期形态出现的学术实体，成为了研究这种“制度性幽灵”的绝佳样本。第一部分：规划的蓝图与理想的几何学本书的开篇部分，聚焦于斯塔格大学概念的起源。作者摒弃了传统的大学编年史写法，转而采用一种“建筑考古学”的方法，审视那些在官方文件中留下印记的草图、预算报告和土地征用令。 1.1 奠基人的愿景：作者细致描绘了发起这项宏伟工程的几位关键人物——他们的社会地位、意识形态倾向以及他们对于“未来高等教育”的独到见解。这些人物的个人抱负与他们所处的时代背景（例如，战后复苏期的技术狂热，或是对特定学科的精英化垄断需求）之间的张力，构成了早期计划的驱动力。 1.2 土地与符号：选址是本书关注的另一个焦点。斯塔格大学被规划在某地（作者此处详细描述了地理环境和当地居民的反应，但并未涉及建筑本身）。作者探讨了这片土地在被选为“知识圣地”的过程中，其原有的生态、社会结构是如何被重新诠释和边缘化的。土地的象征意义，如何被用来支撑一个关于进步和不朽的叙事。 1.3 课程的架空结构：在档案中，存在着关于斯塔格大学拟设专业的详细规划。作者深入分析了这些专业（如“应用形而上学”、“超声波伦理学”等）的设置逻辑。这些看似前卫的学科组合，反映了当时社会对特定知识领域的焦虑和期待，即便这些课程从未真正开班授课。这部分内容揭示了知识生产的意图是如何先于其实践而存在的。第二部分：制度的张力与中途的停滞中段内容转向对项目停滞原因的剖析，重点不在于简单的资金链断裂，而在于制度内部和外部的复杂互动。 2.1 行政的内耗：作者深入探讨了在项目推进过程中，不同利益集团（包括政府部门、潜在的赞助方、以及学界内部持反对意见的派系）之间微妙的权力博弈。这些博弈如何通过微小的决策失误、文件遗漏和资源分配的倾斜，逐步削弱了项目的可行性。本书引用了大量的会议纪要和私人信件，以重建这种无声的、渐进式的瓦解过程。 2.2 外部环境的转向：外部环境的突变，如经济周期的波动或政治风向的改变，对“斯塔格”的命运起到了决定性作用。作者详细比对了大学规划阶段与最终未能启动阶段的社会舆论。这种舆论的转向，揭示了公众对“精英化、超前性”大学模式的集体心理预期的变化。 2.3 遗留的物质证据：尽管大学主体从未建成，但项目留下了物理痕迹。本书详细记录了这些痕迹——例如，被清理的土地、废弃的奠基石、被挪用的基础设施（如某条用于运输建筑材料的临时铁轨）。这些零碎的物质证据，成为了理解“失败”形态的关键线索。第三部分：记忆的沉积与学术的遗产全书的最后部分，探讨了斯塔格大学这一“未完成的梦”在当地文化和学术界中留下的长远影响，即它的“幽灵效应”。 3.1 人物弧光：许多曾被招募、被承诺职位的学者，最终流向了其他机构。作者追踪了这些“流亡学者”的职业轨迹，分析了斯塔格大学的理念是如何通过这些人，以一种变异的形式，渗透到其他已有的学术体系之中。例如，某个在斯塔格被设想的理论，可能在另一所大学里以一种截然不同的研究方向重新浮现。 3.2 地方神话的构建：对于项目所在地的人们而言，斯塔格大学已经从一个现实规划演变成了一个充满象征意义的地方性神话。这个神话可能代表着对更高成就的渴望，也可能是一种对过度雄心勃勃的规划的反思。作者分析了当地的民间故事、艺术创作和地方志中，对“那所本应建成的大学”的反复提及，探究其文化功能。 3.3 理论的空缺：本书的结论部分提出了一个发人深省的观点：斯塔格大学的“缺席”，本身构成了一种研究对象。它迫使我们反思，在知识生产的过程中，那些被系统性排除或未能成形的路径，是否比我们所接受的主流路径，更能揭示人类认知探索的边界和局限。它是一面镜子，映照出我们时代对“完美知识机构”的执着与盲点。 --- 总结：《Stagg's University》是一部对“可能性”进行历史性审视的作品。它没有提供任何关于成功大学的典范，而是深入挖掘了在宏大设想与最终现实之间的灰色地带，探讨了规划、权力、记忆与物质遗存如何共同塑造我们对“学院”的理解。它是一部关于缺席的丰富记录，是对那些淹没在时间洪流中的、充满抱负的学术幽灵的致敬。