新课标英语阅读.高中1年级(上册)

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isbn号码:9787100045834
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具体描述

经典文学瑰宝与现当代思潮的交织:《世界文学选读》 面向对象: 高中阶段对文学探索有浓厚兴趣,渴望拓宽阅读视野,并希望深入理解人类文明进程的求知者。 图书定位: 本书并非针对特定教材的辅助读物,而是旨在构建一座连接古今中外文学高峰的桥梁,提供一套系统而精选的文学阅读体验。它致力于激发读者独立思考的能力,培养对文本深层意义的洞察力,而非仅仅停留在语言技能的层面。 --- 第一部分:西方文明的奠基石——史诗、悲剧与神话的再现 (约400字) 本部分精选了西方文学传统中最为核心和具有影响力的文本片段或全篇,这些作品共同构筑了西方思想、道德和审美观念的基石。 一、 古希腊的英雄主义与命运的咏叹: 我们精选了荷马史诗中关于英雄阿喀琉斯(Achilles)的“怒火”及其对荣誉、死亡与人性冲突的探讨,并选取了索福克勒斯《俄狄浦斯王》中对于命运的不可抗拒性、自由意志的边界的深刻反思。这些选段的特点在于其史诗般的宏大叙事结构和对人类基本困境(如骄傲、复仇、无知)的终极追问。阅读这些作品,读者将直面人类文明早期对世界秩序和个体责任的认知。我们特别关注翻译版本在保持原著庄严感和可读性之间的平衡,力求呈现其语言张力。 二、 罗马的理性与道德的重量: 精选了维吉尔的《埃涅阿斯纪》中关于国家责任、责任感(Pietas)的阐释。与希腊的个人英雄主义相比,罗马的叙事更强调城邦的集体命运和个体牺牲的价值。这部分内容将引导学生思考“理想的领导者”应具备哪些品质,以及帝国兴衰背后的文化驱动力。 三、 中世纪的信仰与世俗的拉锯战: 侧重于但丁《神曲》(节选)中对地狱、炼狱和天堂的象征性描绘。这不仅是对中世纪基督教世界观的展现,更是对人类道德光谱的精妙划分。我们侧重于解读但丁的象征手法及其如何运用古典哲学来构建一个严谨的来世秩序。 --- 第二部分:欧洲文艺复兴至启蒙的理性与情感的觉醒 (约450字) 随着社会结构的转型,文学开始将关注点从神转向人,探索人性的复杂性、理性的力量以及社会规范的约束。 一、 文艺复兴时期的人文主义之光: 选取莎士比亚戏剧中的核心独白(如《哈姆雷特》中的“生存还是毁灭”),分析其如何将人类的内心挣扎提升到哲学高度。我们不仅关注其语言的华丽,更着眼于其对人性矛盾——怀疑与行动、理性与激情——的深刻剖析。同时,我们将引入塞万提斯《堂吉诃德》的片段,探讨理想主义与残酷现实之间的张力,以及“疯癫”的真正含义。 二、 浪漫主义对自然与自我的呼唤: 本阶段侧重于对情感、想象力以及个体经验的颂扬。我们收录了歌德《浮士德》中关于知识的无止境追求与精神救赎的探讨。此外,拜伦和雪莱的诗歌选段将展现浪漫主义者对自由的渴望、对社会不公的愤慨,以及他们与自然界宏大力量(崇高感)的交流方式。 三、 启蒙运动下的社会批判与理性之辩: 通过对伏尔泰或卢梭的精炼散文选段的阅读,读者将接触到启蒙思想家对理性、自然法和个体权利的论述。这部分内容旨在训练学生识别文本中的逻辑结构和批判性论点,理解现代政治伦理的源头。 --- 第三部分:现代性的冲击与多元叙事的探索 (约400字) 19世纪末至20世纪,工业化、战争与心理学的发展彻底改变了人类的自我认知,文学叙事也随之变得碎片化、内向化和实验性。 一、 现实主义的精微刻画与社会病理学: 精选巴尔扎克或狄更斯的作品片段,聚焦于他们对社会阶层、金钱力量和城市化进程的细致描摹。这部分训练读者理解细节描写如何服务于宏大的社会批判。 二、 现代主义的意识流与内心景观: 收入乔伊斯或伍尔夫的意识流文本(以易于理解的精选段落为主),带领读者进入人物纷繁复杂的内心世界。重点分析叙事视角、时间错位等现代主义技法,以及它们如何反映现代人疏离感的体验。 三、 存在主义与荒诞的追问: 选取卡夫卡或加缪的作品,探讨在失去传统信仰后,个体如何在虚无感中寻找意义。这要求读者超越字面意义,去感受作品中弥漫的焦虑和疏离的氛围。 --- 第四部分:跨文化对话与当代文学的视野延伸 (约250字) 本部分着眼于全球化背景下,文学如何回应历史创伤、文化身份的重塑与新的叙事可能。 一、 俄国文学的深度与人性审视: 收录托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基作品中关于道德困境、宗教信仰与人性救赎的篇章。其对复杂人性的挖掘深度,是任何文学研究都无法绕开的财富。 二、 二十世纪后期的批判与反思: 选取部分后殖民主义或魔幻现实主义的代表作品片段(如马尔克斯),展示文学如何运用超现实的想象力来书写被压抑的历史和文化身份的重构,拓宽读者对“真实”的认知边界。 --- 总结与阅读指南: 本书的价值不在于“读完”多少篇目,而在于“读透”那些真正具有思想穿透力的文本。它要求读者具备跨越时代的同理心,能够将古代的哲学思辨与当下的困惑相联系。附录部分将提供关键术语(如“弥撒”、“讽刺”、“象征主义”)的简要解释,并指导学生如何进行有效的文本细读和比较分析,从而真正掌握文学研究的方法论,而非仅仅依赖他人的解读。这是一场严肃的、面向未来的阅读冒险。

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