《幼兒園滲透式領域課程:美術(大班下)》內容和學習方法的相對獨立性、完整性和獨特性，這是其他任何形式的幼兒教材所無法替代的。而在領域的基礎上進行橫嚮滲透，以解決幼兒園課程不宜采用高度分化和係統化的學科課程形式，積極尋求不同領域教育內容之間的聯係並加以滲透、融閤，最終構成一種完整的中國幼兒教育課程——幼兒園滲透式領域課程。
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