《幼兒園滲透式領域課程:健康·語言·社會(教師用書)(中班下)》內容簡介：中國幼兒教育的百年發展史，也是中國幼兒園課程的百年成長史。從1903年湖北武昌幼稚園的開辦起，應該教幼兒什麼，如何組織教學內容，即幼兒園應有怎樣的課程，一直是中國幼兒教育領域最受關注的問題。幼兒園課程發展的百年曆史，摺射齣幼兒園課程研究和實踐領域的睏惑和迷茫，摺射齣中國幼教工作者對幼兒園課程的思考和探究。
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