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出版者:

作者:Torsello, Carol Taylor (EDT)/ Ackerley, Katherine (EDT)/ Castello, Erik (EDT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:706.00元

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isbn号码:9783039116393

丛书系列:

图书标签:

• 语料库
• 语言教学
• 大学英语
• 英语教学
• 教学资源
• 词汇教学
• 语法教学
• 语言分析
• 应用语言学
• 英语学习

《学术语言教学语料库：理论、实践与未来展望》 引言 在语言教学领域，语料库的出现无疑是一场革命。它不仅为语言研究提供了前所未有的数据支持，更深刻地改变了语言教学的理念和方法。对于大学语言教师而言，语料库的运用已不再是可选项，而是提升教学质量、促进学生语言能力发展的关键工具。《学术语言教学语料库：理论、实践与未来展望》一书，正是致力于为广大大学语言教师提供一个全面、深入的语料库理论框架和实践指南，帮助他们更好地理解、利用并开发适合学术语言教学的语料库，从而开启更具科学性、实效性和创新性的教学新篇章。 本书并非一本简单的语料库操作手册，而是旨在从更宏观的视角，探讨语料库在学术语言教学中的核心价值、理论基础、具体应用以及未来发展趋势。我们希望通过这本书，能够激发大学语言教师们对语料库的兴趣，引导他们独立思考，主动探索，最终将语料库的强大力量转化为提升教学成效的有力武器。 第一部分：语料库的理论基石：理解学术语言与语料库的关系 要有效运用语料库，首先需要对其理论基础有深刻的理解。本部分将深入剖析学术语言的本质特征，并阐释语料库如何成为揭示这些特征的有力工具。 学术语言的独特性与挑战： 学术语言，作为大学教学和科研活动中使用的语言，与日常交际语言存在显著差异。它通常表现出高度的规范性、精确性、逻辑性和抽象性。例如，学术文本中普遍存在大量的专业术语、固定搭配、复杂的句式结构、较长的句子以及大量的被动语态和名词化。这些特征使得学术语言的学习对于非母语者来说尤为困难，常常成为他们理解和表达学术思想的障碍。本书将详细梳理学术语言的核心特征，并分析这些特征在不同学科领域（如人文社科、自然科学、工程技术等）可能存在的差异，为后续的语料库构建和分析提供理论依据。 语料库：揭示学术语言奥秘的窗口： 语料库，作为一个规模庞大、结构化、经过标注的真实语言样本集合，为我们提供了观察语言使用规律的绝佳视角。与传统基于个例或主观推测的研究方法不同，语料库研究基于大规模的真实语言数据，能够揭示语言使用的真实频率、分布规律、搭配模式以及语体特征。对于学术语言而言，语料库能够提供客观的证据，来回答诸如“哪些词汇在学术语境中最常用？”、“哪些句式结构在某一学科领域出现的频率最高？”、“特定学术主题的惯用表达方式有哪些？”等关键问题。本书将探讨语料库的理论贡献，包括其作为“语言证据”的地位，以及如何通过语料库分析克服主观偏见，实现对学术语言的更准确、更全面的认知。 语料库类型与学术语言研究的契合度： 语料库并非单一的模式，其类型多样，各有侧重。根据构建目的和数据来源，可以划分为通用语料库、特定语料库（如学术语料库、文学语料库、口语语料库等）、平行语料库、对比语料库等。在学术语言教学领域，我们尤其关注专门为学术语境设计的语料库，例如： 学术学科语料库： 针对特定学科（如经济学、心理学、计算机科学）的学术文献构建，用于揭示各学科特有的词汇、短语和表达方式。 学术文体语料库： 包含不同类型的学术文本（如期刊论文、会议论文、学位论文、教科书、研究报告等），用于分析不同文体在语言使用上的共性和差异。 学术非母语者语料库： 收集非母语者撰写的学术文本，用于分析其在学习过程中常出现的错误模式和困难点。 学术口语语料库： 记录学术讲座、研讨会、答辩等场景下的口语表达，弥补了传统语料库多以书面语为主的不足。 本书将详细介绍不同语料库的类型及其在学术语言教学研究中的适用性，帮助教师选择或设计最适合其教学需求的语料库。 第二部分：语料库在学术语言教学中的实践应用 理解了理论基础，接下来的重点将是如何将语料库的能量注入到具体的教学实践中。本部分将提供一系列可操作的策略和方法，使教师能够将语料库的发现转化为有效的教学内容和活动。 基于语料库的词汇教学： 词汇是语言的基础，也是学术语言学习的难点之一。语料库能够为词汇教学提供强有力的数据支持，帮助教师： 识别高频学术词汇： 通过词频分析，确定在学术领域中最常用、最具代表性的词汇，优先教授给学生。 揭示词汇的搭配（Collocations）： 学术词汇往往有特定的搭配习惯，如“conduct research”、“evaluate findings”、“significant impact”等。语料库能够准确统计这些搭配的频率和可靠性，使学生学习更地道的表达。 分析词汇的用法差异： 帮助学生理解同义词在学术语境中的细微差别，以及词汇在不同学科领域的使用特点。 指导学生进行词汇学习策略： 通过语料库，学生可以自己探索新词汇的用法，培养自主学习能力。 本书将提供具体的案例，展示如何利用语料库进行词汇列表的生成、搭配练习的设计、词义辨析的课堂活动等。 基于语料库的语法教学： 学术语法通常比日常用语更复杂，对学生的语法掌握提出了更高要求。语料库能够： 揭示学术语法的频率与结构： 统计被动语态、名词化、关系从句、条件句等在学术文本中的出现频率和典型结构。 辨析语法错误模式： 分析非母语者在学术写作中常见的语法错误，并有针对性地设计教学内容，如“介词使用误区”、“冠词缺失或错用”等。 展示地道的句式结构： 教授学生如何使用更具学术风格的句子结构，如“There is/are…”、“It is…”、“This paper argues…”等。 支持句法结构的学习与练习： 设计基于语料库的句型模仿、改写、填空等练习，巩固学生的语法理解和运用能力。 我们将通过具体的语料库分析实例，示范如何将语法发现转化为循序渐进的教学环节。 基于语料库的语篇构建与分析： 学术写作不仅仅是词汇和语法的堆砌，更重要的是篇章的组织和逻辑的展开。语料库可以帮助学生： 理解学术文章的结构模式： 分析不同类型的学术文本（如引言、方法、结果、讨论）的典型篇章结构和连接词使用。 学习学术的连接词和衔接语： 识别常用的连接词（如however, therefore, in addition, consequently）及其在不同语篇位置的用法，帮助学生构建流畅连贯的篇章。 掌握学术的论证方式： 通过分析大量学术文本，理解作者如何提出论点、提供证据、进行解释和得出结论。 进行学术论文的改写与模仿： 鼓励学生模仿语料库中优秀篇章的结构和表达，提升其学术写作能力。 本书将提供指导，如何引导学生使用语料库工具进行篇章结构分析，并设计相应的写作练习。 语料库在阅读与听力教学中的应用： 语料库的应用不仅限于写作，同样可以极大地促进学生的阅读和听力理解。 提升阅读理解的效率： 学生可以通过语料库查询不熟悉的词汇、短语和句子结构，快速获取信息，降低阅读障碍。 理解学术的语境与文化： 语料库能够展示语言在特定学术语境中的使用方式，帮助学生理解背后的文化含义和隐含信息。 增强学术听力理解： 即使是主要基于书面语料库，其分析结果也能指导教师在听力材料的选择和练习设计上更贴近学术表达的特点。例如，了解高频词汇和句型，有助于学生在听讲座或报告时捕捉关键信息。 本书将探讨如何指导学生利用语料库作为辅助阅读工具，以及如何基于语料库分析的结果，设计更有针对性的学术阅读理解和听力训练。 第三部分：语料库的开发与管理：面向未来 掌握语料库的开发与管理能力，是大学语言教师应对未来教学挑战、推动语言教育创新的重要一步。本部分将为教师提供关于语料库建设和使用的实践指导。 语料库的设计原则与构建流程： 当现有的语料库不能完全满足教学需求时，教师可能需要考虑自己构建或参与构建特定的语料库。本书将详细介绍语料库设计的基本原则，包括： 明确语料库的目标： 是针对特定学科、特定文体、特定语言能力训练，还是解决特定教学问题？ 数据收集与标注： 如何选择和收集可靠的语言样本？如何进行词汇、语法、语篇等方面的标注？ 语料库工具的选择与使用： 介绍常用的语料库管理和查询软件，如AntConc, Sketch Engine等，并提供基本操作指南。 语料库的版权与伦理问题： 强调在使用和构建语料库时需要注意的法律和道德规范。 语料库研究与教学实践的互动： 语料库不仅是教学资源的来源，其应用过程中产生的教学反馈和问题，也反过来可以指导语料库的改进和进一步研究。本书将探讨这种良性互动的重要性，鼓励教师： 记录语料库应用中的挑战与成功： 总结在教学中遇到的困难，以及语料库如何帮助解决问题。 提出语料库改进建议： 基于教学实践，对现有语料库提出数据补充、标注优化等建议。 开展教师主导的语料库研究： 鼓励教师将教学中的发现转化为研究课题，利用语料库进行更深入的语言研究。 语料库与新技术融合：智能化与个性化教学： 随着人工智能和大数据技术的发展，语料库的应用也正朝着更加智能化和个性化的方向发展。本书将展望语料库的未来，包括： 自然语言处理（NLP）技术的赋能： 探讨NLP技术如何提升语料库的自动标注能力、复杂模式的识别能力以及交互式查询体验。 个性化学习平台的构建： 如何利用语料库数据为学生提供个性化的学习路径、反馈和资源推荐。 跨语料库研究的潜力： 结合不同类型、不同语言的语料库，进行更广泛的语言对比和教学策略研究。 未来教学模式的展望： 畅想语料库在未来语言教学中可能扮演的角色，例如在虚拟现实（VR）/增强现实（AR）教学环境中的应用。 结语 《学术语言教学语料库：理论、实践与未来展望》旨在为大学语言教师提供一条清晰的路径，引导他们认识语料库的价值，掌握语料库的应用方法，并展望语料库的未来发展。我们相信，通过深入学习和积极实践，每一位教师都能够成为语料库的熟练使用者和受益者，从而在学术语言教学领域取得更大的突破，为培养具备国际竞争力的高素质人才贡献力量。这不仅仅是一本书，更是一次邀请——邀请您一同走进语料库的精彩世界，共同探索语言教学的无限可能。

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