《高等院校學前教育專業規劃教材·幼兒園數學教育與活動設計》在係統論述數學學科的基本特性以及兒童數學概念早期發展的基礎上，針對幼兒園課程中的數學教育活動，從設計原理、目標定位、內容選擇、組織形式、實施取嚮和組閤等多方麵進行瞭重點闡述和討論，同時，教材還對當今世界具有較大影響的兒童數學教育理論流派以及幼兒園數學教育課程模式作瞭較為詳盡的介紹與分析。
本教材不僅可以作為學前教育專業本、專科學生和高職學生的通用教材，也適閤學前專業工作者研究和幼兒園教師職後教育培訓參考。
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